創(chuàng)新實(shí)踐結(jié)豐碩成果

張曉力

·為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？

——錢(qián)學(xué)森

·我們一定要培養(yǎng)會(huì)動(dòng)腦筋，具有非凡創(chuàng)造能力的人才。

——錢(qián)學(xué)森

當(dāng)人們針對(duì)著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”各抒己見(jiàn)時(shí)，大連市第十九中人正堅(jiān)定地走在科技教育之路上。

大連市第十九中學(xué)，坐落在海天秀麗的大連市區(qū)北部甘井子區(qū)南關(guān)嶺街道。始建于1958年，最初名為南關(guān)嶺小學(xué)初中部，1962年定名為大連市第十九中學(xué)。學(xué)?？傮w占地面積八萬(wàn)平方米，學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生1700人，教師109名（市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師13人，區(qū)級(jí)品牌教師4人）。

學(xué)校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)深厚，科技藝體特色鮮明。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，提出了“實(shí)施適合教育，為學(xué)生的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，讓每一個(gè)學(xué)生都能以愉悅的心態(tài)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

“適合教育”是十九中學(xué)“十二五”特色發(fā)展規(guī)劃的有效載體，其三大支柱為：國(guó)課校本化——開(kāi)展學(xué)科目標(biāo)導(dǎo)學(xué)方法研究；德育課程化——構(gòu)建具有特色的德育課程體系；校本特色化——構(gòu)建以科技藝體為主的校本課程體系。

通過(guò)近五年的實(shí)踐與探索，成效初見(jiàn)。學(xué)科目標(biāo)導(dǎo)學(xué)方法研究實(shí)現(xiàn)“一個(gè)形成兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：課堂目標(biāo)導(dǎo)學(xué)方法的基本模式初步形成，課堂效益明顯提高；教師的教法由講述式向目標(biāo)導(dǎo)學(xué)式轉(zhuǎn)變，將先進(jìn)教育理念真正落實(shí)到了實(shí)踐之中；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)聽(tīng)講式向自主合作式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

德育課程化研究收獲了“兩建兩本”的成果，即：初步構(gòu)建了十九中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生“十項(xiàng)品質(zhì)”為核心的德育課程體系；初步構(gòu)建了各具特色的“和合學(xué)習(xí)”班級(jí)文化；開(kāi)發(fā)出兩門(mén)學(xué)校德育讀本。

校本特色化研究也形勢(shì)喜人，以科技藝體為特色的“適合教育”模式初步形成。2013年區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，十九中學(xué)取得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)；2014年十九中學(xué)學(xué)生的舞蹈表演連獲市區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)生美術(shù)作品佳在各級(jí)競(jìng)賽中收獲頗豐，十九中學(xué)成為大連市足球運(yùn)動(dòng)點(diǎn)校，長(zhǎng)繩比賽成績(jī)?cè)谑袇^(qū)均獲第一名。

在校本特色化研究中，科技特色猶如一顆閃亮的明星，熠熠生輝。自七十年代后期學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)以來(lái)，歷經(jīng)起步、積蓄、發(fā)展、提高四個(gè)階段，科技教育活動(dòng)上升到一個(gè)新的水平。1999年后，學(xué)校強(qiáng)化了科技教育工作，遵循“在普及中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高”的方針，使科技教育工作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展和提高。2010年后，新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子站在“科技教育應(yīng)給予學(xué)生未來(lái)”的高度上，規(guī)劃學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯陌l(fā)展前景，完善科技教育的管理網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)學(xué)校科技教育活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展各類(lèi)科技社團(tuán)活動(dòng)，支持學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校的科技教育工作現(xiàn)已完成了由“點(diǎn)”的開(kāi)展轉(zhuǎn)為“面”的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了由“量”的普及轉(zhuǎn)為“質(zhì)”的提升，并取得了驕人的成績(jī)。

為了加強(qiáng)對(duì)科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一全校對(duì)科技教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員和協(xié)調(diào)政教、教學(xué)、團(tuán)委、科研等各方面力量共同開(kāi)展工作，學(xué)校每年均成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。為了保證學(xué)?？萍冀逃ぷ髂軌虻玫接行У膶?shí)施，學(xué)校始終把科技教育工作擺上議事日程。

（1）學(xué)校建立了科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍和科技活動(dòng)學(xué)生委員會(huì)，這兩支隊(duì)伍同時(shí)開(kāi)展工作，保證了對(duì)活動(dòng)過(guò)程每一環(huán)節(jié)的管理。

（2）學(xué)校為學(xué)生提供一個(gè)600余平方米科技活動(dòng)場(chǎng)所——十九科技園，陸續(xù)投資十萬(wàn)余元進(jìn)行了外部環(huán)境以及內(nèi)部設(shè)施的裝修，進(jìn)行了展柜展臺(tái)、場(chǎng)地、器材等設(shè)備的添置。十九科技園現(xiàn)設(shè)有科教辦公室、科技制作室、器材準(zhǔn)備室、電子百拼室以及程序設(shè)計(jì)室等，擁有機(jī)床、機(jī)器人、單片機(jī)、電腦、投影機(jī)、掃描儀、遙控車(chē)、遙控船以及遙控飛機(jī)等各種科技設(shè)備和器材。為保證航海模型的訓(xùn)練和比賽，學(xué)校還建成了面積為60余平方米的水池。

（3）為了普及科技知識(shí)，展示學(xué)校科技教育活動(dòng)成果，十九中學(xué)與大連淵東科技有限公司、大連北市集團(tuán)共同出資20萬(wàn)元，興建了近300平方米的大連市第十九中學(xué)淵東科技館。館內(nèi)分為操作體驗(yàn)區(qū)和成果展示區(qū)。其中，操作體驗(yàn)區(qū)陳列了由遼寧省青少年科技活動(dòng)中心資助的操作體驗(yàn)器材近30件，供學(xué)生進(jìn)行操作體驗(yàn)；成果展示區(qū)展示了近年來(lái)學(xué)生科技創(chuàng)新成果近百件，以及各種科技獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯及牌匾等。

（4）為了保障科技教育工作的順利進(jìn)行，鼓勵(lì)教師和學(xué)生投身科技教育活動(dòng)之中，學(xué)校每年均投入6萬(wàn)元，用于購(gòu)買(mǎi)各種活動(dòng)器材或資助學(xué)生開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng)，為學(xué)生參賽提供展板或?yàn)榻M織學(xué)生參賽的教師提供差旅費(fèi)。學(xué)校還通過(guò)量化考核或發(fā)放年終獎(jiǎng)金的形式，分別獎(jiǎng)勵(lì)在科技教育工作中取得成績(jī)的班主任和科技輔導(dǎo)員老師，獎(jiǎng)勵(lì)在各級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)中取得突出成績(jī)的學(xué)生。

（5）為使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參加科技活動(dòng)，學(xué)校給他們提供一個(gè)展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，以滿(mǎn)足其興趣和愛(ài)好，學(xué)校每年分別于寒假期間和九月下旬開(kāi)展校園“科技之冬”活動(dòng)和“校園科技節(jié)”等科技競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)科技教育活動(dòng)，教師以及學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、探索、創(chuàng)新等各種能力均得到了極大的提高。這些都極大地促進(jìn)了學(xué)生競(jìng)賽水平的提高，為學(xué)校和地區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。僅在2005年至今的十年中，我校就在省級(jí)以上科技競(jìng)賽中取得如下的成績(jī)：

參加第20屆至29屆遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得一等獎(jiǎng)24項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并獲第21、27大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

參加第6屆至11屆遼寧省青少年機(jī)器人競(jìng)賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，并獲第6、7、9、11屆競(jìng)賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

參加第7屆至第8屆北京發(fā)明創(chuàng)新大賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得銅獎(jiǎng)5項(xiàng)、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)1項(xiàng)，并獲第8屆大賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

參加第3屆上海發(fā)明創(chuàng)新大賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

參加第3屆至7屆全國(guó)中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得金獎(jiǎng)6項(xiàng)、銀獎(jiǎng)15項(xiàng)、銅獎(jiǎng)16項(xiàng)；

參加第5屆至10屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得銀獎(jiǎng)9項(xiàng)、銅獎(jiǎng)16項(xiàng)，并獲第6屆評(píng)選活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

參加第7屆至10屆中國(guó)少年科學(xué)院小院士課題研究成果展示交流活動(dòng)：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)共獲得一等獎(jiǎng)21項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)；

參加第3屆全國(guó)校園發(fā)明創(chuàng)意大賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

參加2014年全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽：大連市第十九中學(xué)代表隊(duì)在全部六個(gè)項(xiàng)目中一舉奪得一項(xiàng)第二名、一項(xiàng)第三名、一項(xiàng)第四名、二項(xiàng)第七名、一項(xiàng)第九名和一項(xiàng)十一名，共有十八人次分獲一、二、三等獎(jiǎng)，并獲團(tuán)體第六名。

大連市第十九中學(xué)科技教育工作的有效開(kāi)展得到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的認(rèn)可：學(xué)生科技活動(dòng)場(chǎng)所——十九科技園被命名為遼寧省青少年科技工作室；學(xué)校先后成為大連青少年發(fā)明創(chuàng)新俱樂(lè)部理事單位、大連市發(fā)明協(xié)會(huì)理事單位、《發(fā)明與創(chuàng)新》校園記者站；學(xué)校先后榮獲大連市科技活動(dòng)先進(jìn)單位、科技教育示范學(xué)校、發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀發(fā)明單位、遼寧省科技活動(dòng)先進(jìn)單位、科技教育示范學(xué)校、科技教育示范學(xué)校典型學(xué)校、全國(guó)七巧科技系列活動(dòng)科技教育示范學(xué)校、全國(guó)電子制作錦標(biāo)賽優(yōu)秀基層單位、全國(guó)創(chuàng)新名校、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地以及中國(guó)少年科學(xué)院科普教育示范基地、優(yōu)秀科普教育示范基地、十佳科普教育示范基地等稱(chēng)號(hào)。

大連市第十九中學(xué)科技教育活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)已具有示范效應(yīng)。一方面，學(xué)校多次在區(qū)、市綜合實(shí)踐專(zhuān)業(yè)研究會(huì)年會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及全國(guó)優(yōu)秀科普教育示范基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。另一方面，宋國(guó)松老師還經(jīng)常接受其他學(xué)校的邀請(qǐng)，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的指導(dǎo)，其輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)及省市科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。2011年5月，宋國(guó)松老師還接受邀請(qǐng)，參與了中國(guó)少年科學(xué)院科技輔導(dǎo)用書(shū)《青少年走進(jìn)科學(xué)世界》的編撰工作，該書(shū)已由地震出版社正式出版發(fā)行。

學(xué)校科技教育成績(jī)的取得也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。中央電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、大連電視臺(tái)、科學(xué)導(dǎo)報(bào)、大連日?qǐng)?bào)、大連晚報(bào)、半島晨報(bào)等多家媒體曾多次對(duì)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行過(guò)采訪和報(bào)道；《科技輔導(dǎo)故事》《少年發(fā)明與創(chuàng)造》《青年科學(xué)》《青少年科技博覽》等圖書(shū)、雜志以及多家網(wǎng)站數(shù)十次刊登或轉(zhuǎn)載了介紹大連市第十九中學(xué)學(xué)生的科技創(chuàng)新作品和科技老師關(guān)于科技活動(dòng)的文章。大連市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別為第十九中學(xué)的小發(fā)明家提詞，給予鼓勵(lì)。

最好的教育是適合學(xué)生的教育，最高的教育成果是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。十九中人將秉持這一理念，在實(shí)踐中繼續(xù)探索、不斷前行，相信大連市第十九中學(xué)的前景會(huì)風(fēng)光更好。