語言基礎(chǔ)之句子仿寫

劉西洲

【考點解析】

句子的仿寫實際上是語法、修辭、標(biāo)點等基礎(chǔ)知識的綜合運用。從全國各地近幾年中考有關(guān)此類試題的考試情況來看，主要有對聯(lián)、仿寫詞語、短語仿寫、句子仿寫幾種考查形式。其中，在具體語言環(huán)境中的句子仿寫尤其重要。其實質(zhì)就是依據(jù)相關(guān)句式，按照相同的修辭手法、特定的語境等不同的要求，仿寫出意義上具有密切關(guān)聯(lián)的、符合要求的句子。

【應(yīng)對技巧】

答題時，考生要先看題干要求，再看語言材料，即例句的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆。可按下列步驟來解答仿寫題：

一、找準(zhǔn)模仿點，以求形似

當(dāng)一個仿寫例句出現(xiàn)在面前時，首先要通過閱讀，找準(zhǔn)句子的語法結(jié)構(gòu)特點和修辭特點，弄清例句的句型，是常式句、變式句，是陳述句、疑問句，還是祈使句、感嘆句;同時還要弄清句子的內(nèi)部關(guān)系，是轉(zhuǎn)折、遞進、 并列，還是因果、假設(shè)、總分等，由此而明確仿寫形式。

二、明確仿照內(nèi)容，以求神似

仿照內(nèi)容包括例句的中心和例句在選材及造句上的色調(diào)。色調(diào)即色彩和情感，既指語境色彩也指情感色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。因此，仿寫的時候要注意把握色調(diào)的和諧，求得“神似”。

三、確定陳述對象，形神兼?zhèn)?/p>

明確例句的形式、修辭手法、中心和色調(diào)后，要快速開動腦筋，發(fā)揮聯(lián)想和想象，從自己日常生活的觀察和積累中識別、篩選與例句要求相吻合的事物（陳述對象），然后開始仿寫。這時的仿寫既要注意“形似”，更要注意“神似”，做到形神兼?zhèn)?。形神兼?zhèn)涫蔷渥臃聦懙幕驹瓌t，也是最佳境界。在訓(xùn)練操作中，只要仿寫的句子與例句形式統(tǒng)一，修辭相同，中心統(tǒng)一，色調(diào)統(tǒng)一。就收到了形神兼?zhèn)涞淖罴研Ч?/p>

【真題解析】

1.（2014·四川樂山卷）請仿照下面《雨之歌》中對“雨”的描寫，以“風(fēng)”或“霧”為對象，用第一人稱寫一組句子。寫句子之前請先寫出描寫對象。

例句：雨 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。

解析：此題考查考生的語句仿寫能力。首先要注意例句使用的是第一人稱“我”，連用了三個“是+定語+名詞”的排比句，其次分析出例句運用的修辭手法是比喻，最后注意前后語義相關(guān)。解答此類題，一要結(jié)合題干，明確仿寫對象及內(nèi)容，二要分析例句，找出結(jié)構(gòu)規(guī)律;三要找準(zhǔn)情感的契合點。

答案示例：風(fēng) 我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛。

2.（2014·江蘇徐州卷）根據(jù)上下文，仿照“（人）在最美的文字里綻放”這一句式，為橫線處續(xù)寫一個句子。

每一個人也是在文字下盛開的花。人把心隱藏在文字里，堅強抵御風(fēng)雨，也寂寞忍受凋零。落盡一生一世的繁華，名留青史。也或者只是一抺墨痕。人在最美的文字里綻放，文字

。

解析：此題考查考生在具體語境中的語言表達能力。在整體把握語段的前提下，重點是仿照前面一句話“人在最美的文字里綻放”的句式，仿寫的句式要和原文的句式一致，還要注意闡釋文字與人的關(guān)系。

答案示例：在最美的心情里盛開（或吐艷、芬芳、舒展……）。

3.（2014·北京卷）岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補充完整，正確的一項是（ ）

去老范一千年，后 先 ，幾輩能擔(dān)天下事;攬 ，南來北往，孤帆曾系畫中人。

A.悲 喜 八百里大湖

B.樂 憂 大湖八百里

C.喜 悲 大湖八百里

D.憂 樂 八百里大湖

解析：此題考查對聯(lián)方面的知識。B項上聯(lián)對應(yīng)《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)“老范一千年”結(jié)構(gòu)相對應(yīng)。

答案：B

4.（2014·天津卷）請你仿照畫線部分的句式，將后面的句子補充完整。

天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫的風(fēng)景令我魂牽夢縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音;

， ;

， ? 。

解析： 本題考查句子仿寫。句子仿寫有三個要點：修辭保持一致，句式結(jié)構(gòu)相同，表達意思連貫。同時要注意感情色彩的恰當(dāng)合理。每一個單句之間，前后兩部分要搭配適當(dāng)，且要體現(xiàn)出柔和的意境之美。而對應(yīng)“街道”所選取的景物應(yīng)該更加貼合溫馨、安心、清新的特點。

答案示例：那清清的河水，流淌著歡樂的歌謠;那豐饒的田野，飄蕩著醉人的芳香。

【綜合訓(xùn)練】

1.第三屆國際溫泉旅游文化節(jié)快到了，現(xiàn)征集一則宣傳旅游景點的廣告，掛在高速公路入口處。請仿照下面廣告的思路，寫一則體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色景點的廣告語（也可選擇下面的景點作為寫作對象）。 （提示：赤壁、長城、敦煌莫高窟等）

示例：泰 ?山——追隨圣人，品味泰山;和諧經(jīng)典，儒風(fēng)泰山。

都江堰——拜水都江堰，問道青城山。

2.請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。

美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章;

? ? ， ? ? ? ?;星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！

3.美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。

例句① ：老師說：“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！?/p>

例句② ：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！?/p>

仿句： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

4.仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。

人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳;如寒夜里的一團火焰，為我送來溫暖。如 ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ， ;如

， ? ? 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。

5.根據(jù)語境仿寫句子。

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量;欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷; ， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

6.仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），在橫線上補寫句子。

中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，

，傳揚在詩詞浪漫的意境里……

7.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。

堅忍是成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，

;海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。

8.大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛铮聦懸粋€句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

仿句： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

9.依據(jù)提示，仿照示例，在后面橫線上仿寫句子，注意要抓住節(jié)日的文化特點。

給中國傳統(tǒng)節(jié)日以法定節(jié)假日，這個形式本身就是意義。清明、端午、中秋，再加上春節(jié)，四大傳統(tǒng)節(jié)日均設(shè)為法定節(jié)假日，讓人們有充裕的時間去行禮如儀，去咀嚼消化中國節(jié)日本身的傳統(tǒng)精髓——清明，掛青祭祖，思孝道，思慎終追遠;端午， ? ;中秋，

? ? ;春節(jié)，

? ? 。

10.仿照下面例句的句式和修辭特點，另造一個句子。

例句：太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄從地平線上撿走草地上的珠璣。

11.仿照畫線的句子，在橫線處寫上與前面意思連貫的句子。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助， ? ? ，

，是錯誤道路上的忠言逆耳。

12.仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。

示例：平凡是一方池塘，如果你甘于沉寂，終將成為一潭死水;平凡是一株野花，只要你愿意綻放，也會成就一抹絢麗。