中職機(jī)械模具教學(xué)中多媒體技術(shù)的整合實(shí)踐

林廣棣

【摘要】工業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)械模具被越來越廣泛的應(yīng)用，特別是輕工業(yè)等行業(yè)，模具已越來越被人重視，因此對機(jī)械模具專業(yè)方面的人才也越來越被社會需要?，F(xiàn)代教學(xué)中，多媒體教學(xué)備受青睞，多媒體技術(shù)成為當(dāng)代教學(xué)必不可少的一部分，本文主要從多媒體教學(xué)的特點(diǎn)、中職機(jī)械模具專業(yè)的現(xiàn)狀及要多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用幾方面進(jìn)行簡要分析。

【關(guān)鍵詞】中職；機(jī)械模具教學(xué)；多媒體技術(shù)

隨著時代的發(fā)展，課堂教學(xué)也在不斷發(fā)生著變化，由傳統(tǒng)的教學(xué)向著傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的教學(xué)模式過渡。多媒體技術(shù)的發(fā)展日趨成熟，尤其是多媒體具有可以模擬動畫效果等特點(diǎn)，可以在教學(xué)中對一些模具的造型、形態(tài)等全方位的展現(xiàn)，不僅便于學(xué)生理解教學(xué)重點(diǎn)，還可以有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

一、多媒體教學(xué)特點(diǎn)

（一）中職機(jī)械模具專業(yè)的特征

機(jī)械模具是近些年來才興起，是一種高附加值和技術(shù)密集型的產(chǎn)品。機(jī)械模具具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、成本低等特點(diǎn)在機(jī)械制造、航空航天等工業(yè)應(yīng)用廣泛，其技術(shù)水平的高低是衡量一個國家制造水平的重要標(biāo)志之一。機(jī)械模具專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，具有相似性和發(fā)散性的特點(diǎn)。

（二）多媒體教學(xué)特點(diǎn)

多媒體技術(shù)是集圖、文、聲三位一體的技術(shù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)對信息進(jìn)行綜合處理，做到實(shí)物的模擬、仿真等。多媒體應(yīng)用到課堂教學(xué)中，可以將不便于學(xué)生理解的模具直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，將復(fù)雜的知識簡單化，減少學(xué)生對抽象事物學(xué)習(xí)的難度，便于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。此外，多媒體還具有存儲信息量大、畫面豐富等特點(diǎn)，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的知識面，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

二、中職機(jī)械模具專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械模具課程時，主要有以下幾方面的問題：首先，由于中職的學(xué)生大多剛從初中畢業(yè)的學(xué)生，因此學(xué)生的基礎(chǔ)知識非常薄弱，且缺乏專業(yè)的理論知識，加之中職學(xué)校的環(huán)境及缺少一定的教學(xué)設(shè)備等，致使學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械模具專業(yè)時存在難度；其次，一些學(xué)校的教育仍停留在書本上，單調(diào)、乏味，學(xué)生在學(xué)習(xí)時不能集中注意力，缺乏一定的耐心，容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒；最后，學(xué)生對于實(shí)踐課、觀摩課等較為感興趣，對這樣的課程學(xué)習(xí)速度快，且學(xué)習(xí)熱情高，因此會出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不均衡的現(xiàn)象。

（二）教師方面

從教師專業(yè)能力上看，中職學(xué)校的機(jī)械模具教師都或者是其他專業(yè)教師轉(zhuǎn)行而來的，缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；或者是雖然在模具生產(chǎn)設(shè)計(jì)方面有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但給學(xué)生講課又存在一定難度。因此，既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時又能指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)教師非常少。從課堂教學(xué)來看，機(jī)械模具教學(xué)是一門涉及面很廣泛且很復(fù)雜的課程，但在課堂教學(xué)中，教師常常因缺少必要的教學(xué)設(shè)備，或者缺乏有效的教學(xué)手段，將課堂教學(xué)簡單化。因此，對于中職學(xué)校的機(jī)械模具教學(xué)存在很大的提升空間，需要去解決、完善。

二、多媒體技術(shù)在機(jī)械模具教學(xué)中的應(yīng)用

（一）節(jié)省課堂時間

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)教師只能通過掛圖、標(biāo)本等為學(xué)生展示，但這只是表象，所以教師要花費(fèi)很長時間為學(xué)生逐步講解。而有時在沒有輔助教學(xué)工具時，教師還要在黑板上為學(xué)生繪制圖形，而這個過程需要很長時間，占用過多的課堂時間，本該一課時講解的內(nèi)容可能就會需要兩個課時才能講完，但如果不畫圖，就無法讓學(xué)生透徹理解。但多媒體技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中以后，教師可以通過多媒體為學(xué)生展示模具的外形及內(nèi)部的構(gòu)造，不僅可以有效節(jié)省課堂時間，而且還為教師在講解的過程留夠與學(xué)生交流的時間，可謂一舉兩得。

（二）豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學(xué)，教師只能根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的教具進(jìn)行講解，并且由于教材的更新，或者模具的改進(jìn)，使得教材與模具常常脫節(jié)。學(xué)校的一些模具體積非常小，且造型簡單，而且還非常有限。對于一些大型的機(jī)械模具，更是無法在課堂展示，學(xué)生只能通過教師的口述或者教師的繪圖進(jìn)行了解，就算學(xué)生有機(jī)會去現(xiàn)場觀摩，也只能看到表象，無法了解里面的結(jié)構(gòu)。多媒體技術(shù)打破了這些條件限制，教師在教學(xué)過程中，利用多媒體為學(xué)生展示模具的外形、內(nèi)部構(gòu)造，為學(xué)生展示模具制作的過程，還可以為學(xué)生展示在現(xiàn)實(shí)中的具體作用，同時還便于對教材知識的拓展與深化，讓學(xué)生更好的掌握模具的特性、制作及用法等，加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握。例如教師在講解“冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)”這個知識點(diǎn)時，將零件的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動原理等通過多媒體進(jìn)行展示，教師在演示的過程中逐層講解，學(xué)生就非常容易理解冷沖壓機(jī)床的工作原理，從而達(dá)到了教師的預(yù)期效果。

（三）豐富教學(xué)手段

傳統(tǒng)的教學(xué)，教師只能通過繪圖、模具等幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，多媒體技術(shù)的應(yīng)用豐富了教師的教學(xué)手段。例如教師在講解知識點(diǎn)時，可以先展示實(shí)物，讓學(xué)生觀察特點(diǎn)，然后教師利用多媒體技術(shù)將模具的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行展示，然后通過對比讓學(xué)生找出最新模具在什么地方進(jìn)行了改進(jìn)等，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象。此外，教師還可以通過播放視頻、展示圖片、動畫模擬等方式為學(xué)生講解課程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總結(jié)：

綜上所述，多媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐是時代發(fā)展的必然趨勢，因此學(xué)校教師要順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，利用好多媒體的特點(diǎn)，做好機(jī)械模具教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

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