構建學前音樂教育數據庫的研究與思考

張靈運

摘 要： 圖書館是高等學校的三大支柱之一， 圖書館是肩負著教學、科研服務的學術機構， 具有多種職能。 在教育信息化快速發(fā)展形勢下，積極構建學前音樂教育數據庫，必將進一步提高圖書館信息化服務水平，促進高校學前音樂教育的教學和科研工作長足發(fā)展。

關鍵詞： 學前音樂教育;數據庫;信息化服務

一

《高等學校圖書館工作條例》明確指出： 高等學校圖書館是學校的圖書資料情報巾心， 是為教學和科學研究服務的學術性機構， 它的工作是教學和科學研究工作的重要組成部分。隨著教育信息化的迅猛發(fā)展，各類教育信息化平臺中，逐步儲存起各類數據資源，并且日益急速海量地增長，因此，積極構建學前音樂教育數據庫，對于進一步提高圖書館信息化服務水平，提升圖書館在學校教學和科學研究工作體系中的地位，促進高校學前音樂教育的教學和科研工作長足發(fā)展，具有十分重要的意義。

（一）現代計算機技術和數據庫技術的廣泛應用，奠定了構建學前音樂教育數據庫的基本條件

現代科學技術的迅猛發(fā)展，特別是計算機技術和數據庫技術的廣泛應用，為實現學前音樂教育資源的建設提供了先進的手段，開辟了廣闊的前景。在收集資源方面，數據庫建設技術能夠從不同渠道靈活、方便、全方位地將所需要的文獻信息資源全部匯集在一起，可以最大限度地保證數據庫資源的完整性;在資源的保存方面，通過相應配置的服務器，不但可以完整保存所有數據資源，還可把多個備份數據存放在不同的地方，確保數據資源的安全性;在教學資源的設計、開發(fā)、應用、評價和管理方面，現代教育技術具有完備的功能， 可以實現教學過程和教學資源的更加優(yōu)化。

毫無疑問，現代計算機技術和數據庫技術以及校園網的建立，奠定了構建學前音樂教育數據庫的基本條件，也為保護與傳承學前音樂教育文化提供了一個重要手段和重要途徑。

（二）數據庫建設已經成為衡量一個圖書館信息化服務水平的標尺之一

伴隨著信息技術和通信技術的飛速發(fā)展，圖書館進入了以信息資源共享為目標的數字圖書館階段。面對信息社會化的急劇變革，高校圖書館作為學校的文獻信息服務部門，既具有配合學校發(fā)展承擔服務社會的職能，又具備有效組織信息資源的優(yōu)勢條件。充分利用現代信息技術手段和豐富的館藏資源，有效地對圖書館館藏進行特色整合與開發(fā)，建設具有學前教育特色的音樂教育數據庫，既是圖書館適應21世紀文獻信息服務的需要，也是圖書館利用現代信息技術迎接知識經濟挑戰(zhàn)的最好方法，同時對加強圖書館自身建設更好地為教學科研服務、為經濟建設和社會進步服務具有非常積極的作用和影響。

目前，學校圖書館藏書115萬余冊，電子圖書40萬余冊，古籍圖書2萬余冊，已經配備有現代化圖書信息管理系統(tǒng)，但在特色數據庫建設方面還顯得相對薄弱，圖書館信息化服務水平還有較大的提升空間。建設學前音樂教育資源庫，是實施“質量立校、人才強校、科研興校、特色名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。

（三）構建學前音樂教育數據庫在很大程度上將促進高校學前音樂教育的教學和科研工作長足發(fā)展

2012年3月，經國家教育部和陜西省人民政府批準，原陜西教育學院改制更名為陜西學前師范學院，成為目前陜西地區(qū)唯一的以學前師范教育為特色的高等師范院校，標志著學校從此邁上了高等教育發(fā)展的快車道。不論在人才培養(yǎng)的目標定位，還是在學科設置、科學研究等方面，都呈現出鮮明的辦學特色。隨著學前音樂教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，教學、科研單位和教育者、研究者和學習者對于學前音樂教育資源需求量日益增加，并且對信息的需求已經不再滿足于單一的文獻資源，他們需要及時了解有關學科研究的新成果、新動向、新進展，從對文獻信息的初級產品的需求轉化為對經過深加工的、具有“附加值”的文獻產品的需求，同時對信息的時效性也提出了更高的要求。這就需要圖書館提供全方位的文獻信息支撐，特色數據庫建設事業(yè)大有可為。

建設學前音樂教育數據庫，就是學校以學前師范教育為特色建設的音樂教學數據庫，就是圖書館為了滿足學前師范教育讀者群的信息需求，依托特色館藏、音樂教育特色和我校學前師范教育重點學科，對各種相關信息資源進行收集、分析、評價、整理、存儲，并按照一定的標準和規(guī)范化要求，建立的數字化信息資源數據庫。音樂教育學科資源庫的建立，可以為學生自主學習提供更加優(yōu)良的環(huán)境和廣闊的平臺，充分調動學生主動學習的積極性和自覺性，從而提高學生的綜合素質的目的，更能促使廣大教師更新教學觀念，改進教育教學方法和手段，推動學前音樂教育向高層次、多元化、信息化方向發(fā)展，這對于全面提高學校學前師范教育教學質量、科研水平和社會服務能力，以及提升我校圖書館自身發(fā)展水平，把學校建設成為有特色、高水平的應用型大學具有十分重要的意義。

二

近年來，許多高等學校圖書館，都把建設各類特色鮮明、專題突出的數據庫作為數字資源建設的一項重要任務來抓的，取得了良好的社會效果。據有關資料顯示，我國主要音樂藝術院校圖書館目前共建成或規(guī)劃建設特色數據庫63個，這在一定程度上體現了相關院校的科研實力和資料積累方面的成就，僅從數據庫數量上來看，目前的成績是相當可觀的。但是除了中國音樂學院、中央音樂學院、天津音樂學院三家院校圖書館外，其它院校特色數據庫總體建設水平并不是很高，尤其是學前音樂教育數據庫建設顯得相對薄弱，不盡如人意，這種現狀與我國當前學前音樂教育與科研發(fā)展中強勁的數字化信息需求是不相符合的。因此，把握時機，積極構建我校圖書館學前音樂教育數據庫，成為目前我們應該認真思考的一個問題和一項迫切任務。

學前音樂教育數據庫，就是以學前音樂教育學科基礎知識、現代教學和學習理論為基礎，應用多媒體、網絡等現代信息技術，按一定的標準和技術規(guī)范，對各種相關信息資源進行開發(fā)、研究、利用和管理的“物化”集成，它支持多媒體交互學習，也支持各種方式的自主學習、合作學習、研究性學習。能應用于音樂教學（網絡）環(huán)境中，能支持和改善學前音樂教學、學習和科研活動的所有信息資源。

那么，構建學前音樂教育數據庫的資源和內容包括哪些？個人認為，學前音樂教育數據庫可以從兩大類別考慮進行建設：一類以服務于日常教學為主要目的， 是數據庫中的基礎資源儲備;另一類是是以服務于教育科研為目標的，是數據庫中的“高級”資源儲備。

（一）關于基礎資源的建設內容

必須以各師范院校、音樂院校和其他高等學校圖書文獻機構的豐富館藏為依托，結合其他文化機構的音樂資源，并以各種方法采集新的音樂資源，力求集中已經掌握的古今中外音樂資源。從內容上構成上至少應包含如下子庫：

1.音樂文獻數據庫：包含音樂基本知識（音樂名詞術語、樂理知識、樂譜入門、著名樂團簡介、音樂小常識等）、音樂譜例、文字和圖表。

2.音響數據庫：用各種音頻格式儲存的聲樂（獨唱、合唱等）、器樂（民樂、交響樂等）音響資料。

3.音像數據庫：各類演唱會、演奏會、音樂會、音樂劇等包含圖像的音樂資料。

4.學前音樂教育教學法規(guī)數據庫：主要包括學科教學大綱、教學評估方法和文件。

5.學前音樂教學范例數據庫：包括校內外部分音樂教師教學案例、優(yōu)秀教案、音樂教學策略、課堂教學視頻錄像、學生優(yōu)秀作業(yè)及講評等資料。

6.學前音樂教學參考數據庫：包含各種有關學前音樂教學的軟件、課件、考試題庫和其他多媒體資料。

（二）關于“高級”資源的建設內容

必須從各師范院校、音樂院校和其他高等學校音樂學、教育學研究資料和成果中獲得資源，以及實力較強的文化研究機構在相關領域的研究資料和成果中獲得資源，力求資源的全面系統(tǒng)、充實完備，保證資源的高質量和高水準，并且具有比較廣泛的應用價值和良好的專業(yè)參考價值與研究價值。內容構成上至少應包括如下子庫：

1.人物庫：包含古今中外音樂大師、音樂流派代表人物、音樂作曲家、演奏家以及音樂教育家的文獻資料。

2.音樂專題庫：音樂作品賞析（中國傳統(tǒng)音樂作品、中國近現代音樂作品、中國民間音樂作品、西方音樂作品、指揮藝術、環(huán)球音樂采風等）專題資料。

3.學位論文庫：相關院校主要反映學前音樂教育學科專業(yè)主題內容的各種科研數據資料、博（碩）士學位論文、研究成果。

4.綜合數據庫：圖書、報紙、電子期刊、專利文獻等數據資源。

三

數據庫建設是一個長期積累的過程。眾所周知，數據庫建設不僅要將網絡上豐富而分散、雜亂而無序的相關領域的優(yōu)質文獻資源及時地、有目的地集中起來，而且要按照一定標準有計劃、有步驟地將館藏文獻中利用率高、有學術價值和參考價值的相關文獻轉化為數字化信息，并運用知識管理的工具和技術進行合理的數據整理、加工、標引、上傳、入庫，建成以方便數據需求主體的搜索、查詢、閱讀、下載和使用的全文數據庫，在某程度上可以說數據庫建設是一項長期堅持的系統(tǒng)工程。

高標準、高起點地規(guī)劃和建設一個以學習者和研究者市場需求為導向，以特色資源為依托的學前音樂教育數據庫，離不開教育主管部門、學校領導對數據庫建設給予的高度重視和組織保障，更離不開必要的項目建設專項資金支持，為特色數據庫的建設提供良好的外部空間和環(huán)境。圖書館內部也應該進一步重視特色數據庫建設工作，提高特色數據庫建設的積極性、自覺性：一方面要強化服務意識，堅決改變相對封閉、保守的現狀，更多地汲取其他普通高校圖書館特色數據庫建設的先進經驗;另一方面要積極爭取國家圖書館領域的項目資金支持，申請省級、校級圖書館數據庫項目建設專項資金，使數據庫建設得到充分的、源源不斷的資金支持;再一方面還要重視挖掘和發(fā)現在計算機、網絡技術方面的軟硬件水平較高的專業(yè)人才，積極進行數據庫建設的人才儲備和培養(yǎng)，同時要廣開思路，探索多種有效收集信息資源的路徑，探索建設數據庫實際工作的各種新的方式、方法。

總之，建設學前音樂教育資源庫，使高校圖書館以其獨有特色的信息服務，由過去傳統(tǒng)的、被動的、低層次的服務轉變?yōu)楝F代的、主動的、高層次的知識增值服務，使圖書館服務的范圍更廣闊，服務的內容更專業(yè)，服務的手段更先進。從而以優(yōu)質高效的服務樹立圖書館的品牌形象，增強圖書館在信息社會中的競爭能力，贏得社會的信賴，擴大圖書館的影響，提高圖書館的地位?？梢哉f，學前音樂教育數據庫的建立是高校圖書館在信息化社會中的立足之本。

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