語境與話語理解

陳珊

摘 要：語境是言語交際中的一個(gè)重要因素，人們的言語交際每時(shí)每刻都離不開語境。一方面，語境對話語意義起到制約與解釋的作用;另一方面，只有在具體的語境中，話語意義才能得到準(zhǔn)確理解。本文將論述語境對話語的影響及話語理解的關(guān)系，進(jìn)而說明在話語交際中要充分利用語境，使交際獲得成功。

關(guān)鍵詞：語境;話語與語境;話語理解

一、語境的定義

馬林諾夫斯基提出語境概念，將語境分為言語環(huán)境、情景語境和文化語境。韓禮德認(rèn)為語體是由于使用語言的場合不同而產(chǎn)生的各種語域變體，語域由“話語的范圍”“話語的方式”和“話語的風(fēng)格”三者構(gòu)成。在國內(nèi)，王德春認(rèn)為語境由時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對象等客觀因素，和使用語言之人身份、思想、性格、職業(yè)、修養(yǎng)、處境、心情等主觀因素組成。廖秋忠認(rèn)為，語境包括上下文，交際雙方的目的，交際雙方對彼此的認(rèn)識與假設(shè)，說話的現(xiàn)場知識和文化背景等。

由此看出語境概念是模糊的。本文認(rèn)為語境指的是在語言交際中影響聽話人理解說話人話語意義及交際意圖的各種因素，將語境區(qū)分為語言語境與非語言語境。語言語境是指詞與詞，詞與句，句與句之間的關(guān)系，即上下文關(guān)系。非語言語境是指交際中的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、主題、雙方共有的知識、文化背景等隱性的因素。

二、 語境對話語的影響

人的思想是在一定的背景下形成，交際中進(jìn)行的言語活動(dòng)也是在具體的時(shí)空中進(jìn)行的，所以話語意義的產(chǎn)生離不開語境。因此，說話人在交際時(shí)對語境的利用和選擇應(yīng)考慮話語交際的相關(guān)性和得體性。

（一） 話語交際的相關(guān)性

話語交際的相關(guān)性是指任何交際的話語都必須與某一特定的語境相聯(lián)系。如：紅燈與交通有關(guān)。如果聽話人是一位司機(jī)，當(dāng)路過十字路口時(shí)聽到：“紅燈！”便知道是說話人提醒自己“停下來”，不要違犯交通規(guī)則。

（二）話語交際的得體性

得體性是指說話人所選擇的任何交際中的話語都須依語境而采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行信息傳遞。如該話語：請安靜;安靜;不要講話了;閉嘴;別放屁。以上表示相同的意思，要求對方不要說話，口氣從客氣到不滿意、不耐煩，以至破口大罵，文體從莊重直至理俗。

三、語境對話語理解的解釋

（一）消除歧義

歧義是自然語言中常見的語義現(xiàn)象，體現(xiàn)在不同的層次面：音系層、詞匯層、語法層等。因?yàn)樾枰Z言符號的有限的序列組合方式去表達(dá)現(xiàn)實(shí)中無限的思想內(nèi)容，必使得同一詞匯表達(dá)多個(gè)不同的概念，同一句子表達(dá)多個(gè)不同的判斷。但是，特定的語境對詞項(xiàng)和語法的語義選擇范圍有縮小限定作用，可幫助排除對對話理解的干擾。本文從語音、詞匯和語法三方面探討歧義現(xiàn)象。首先語音歧義。例如：有個(gè)幼兒園，老師教孩子唱歌：“郎啊，咱們倆是一條心。”小朋友說：“狼是壞蛋，不能一條心?！?可以看出，郎與狼同音卻不同義，孩子因年齡小，不懂詞義，相反，卻常聽到一些如“狼來了”“狼和小羊”所以誤會了老師的歌曲中郎的意思。其次，詞匯歧義。比如：他是背著包袱離開家的。此句子中的“包袱”指思想負(fù)擔(dān)還是一包東西，這就需要結(jié)合語境來看。最后，語法歧義。例如：Flying planes can be dangerous.這句話可以理解是飛行的飛機(jī)是危險(xiǎn)的，也可以理解飛行飛機(jī)是危險(xiǎn)的。

（二）消除模糊

模糊作為語言的一種固有屬性客觀地存在于語言的語音、詞匯和語法之中，這一屬性常常導(dǎo)致語義含糊，須借助語境才能確定具體意義。首先，詞義模糊意義。例如：Toms car這一短語可以指“湯姆所擁有的汽車”，“湯姆要乘坐的汽車”，“湯姆制造的汽車”，確切的含義要借助于語境才能澄清。其次，話語模糊意義。這里有一只蛇。該句發(fā)生在不同的語境當(dāng)中，意義就發(fā)生了變化：①如果聽話人害怕蛇，該句便是一種威脅：你過來就會受到傷害;②如果聽話人不十分害怕蛇，該句的意義便成為一種警告：這蛇有可能咬人，要加以注意;③如果聽話人是捕蛇人，該句的意義變?yōu)閳?bào)告一條消息：這里有目標(biāo)，可以來捉。

四、 語境對話語理解的推斷

同樣的句子，不同的語境，不同的使用者，句子的含義可以完全不同。但是我們在交際中卻不會有障礙，因?yàn)榫唧w的語境可以幫助我們推斷話語意義。

（一）從字面意義推斷出言外之意

言外之意才是說話人所要傳遞的真實(shí)信息，理解言外之意必須結(jié)合語境。如：《沙家浜》中地下黨交通員阿慶嫂與“忠義救國軍”頭目刁德一之間有一段互相試探的對白。刁德一懷疑阿慶嫂知道新四軍傷病員的下落，旁敲側(cè)擊沒有結(jié)果，于是說了一句： “阿慶嫂真不愧是個(gè)開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服！佩服！”這句話的字面意義是夸獎(jiǎng)阿慶嫂很會應(yīng)酬，言談得體。言外之意則是阿慶嫂知道了新四軍的下落還要巧言隱瞞。

（二）從抽象意義推斷出具體意義

詞義和句義都有一定的抽象性，而語言在運(yùn)用時(shí)需要表意清楚，需要傳達(dá)具體的交際內(nèi)容。而抽象符號的運(yùn)用會產(chǎn)生矛盾，協(xié)調(diào)矛盾的一個(gè)重要因素是語境。如“解放了”的意義是“解除束縛，得到自由或發(fā)展”。這個(gè)抽象的意義通過語境的幫助可以得到許多不同的具體意義。如：a.1949年共和國成立。b.文化大革命中走資派摘掉帽子。c.中學(xué)生父親出差，沒人管。

（三）從異常言語推斷出正常意義

所謂異常言語，指的是話語聽上去與常理相悖，或者句法上不合規(guī)則，或者語義上不合事理。但是，通過語境的幫助，聽話人可以從異常言語中推斷出說話人想要傳遞的信息。例如：姐姐胳膊往外拐。僅從字面意思來看，姐姐是生理缺陷。但是，如果提供語境，這句話表達(dá)意義不難理解。如：弟弟與小伙伴發(fā)生爭吵，姐姐不幫助弟弟說話，反而幫小伙伴。弟弟回家對母親說：“姐姐胳膊朝外拐?！本渥拥囊饬x是說姐姐不幫助自家人而幫助外人。

（四） 從省略形式推斷完整意義

在人們的實(shí)際言語活動(dòng)中，由于語境的幫助，許多句子在結(jié)構(gòu)上都有所省略。但是，人們理解話語時(shí)，必須借助語境把省略的內(nèi)容補(bǔ)出來，交際才能順利進(jìn)行。例如發(fā)生在一家花店的對話：顧客：這龜背竹我養(yǎng)得活嗎？ 店主：養(yǎng)得活。你死了我不要你錢。聽話人借助語境可以推斷這里的省略部分，完整的意思是“你買的龜背竹死了的話，我不要你的錢?！?/p>

五、結(jié)束語

語言具有多義性與模糊性，但具體的語境都可以消除話語意義多義性與模糊性。同時(shí)，當(dāng)人們在交際中委婉地表達(dá)自己的意見，甚至在交際中有所省略，但這并不妨礙言語交際的順利進(jìn)行。因?yàn)?，語境可以幫助交際雙方推斷隱含意義并彌補(bǔ)省略的內(nèi)容。因此，我們在話語交際中的言語內(nèi)容、形式要切合語境，并且充分利用語境，激發(fā)語言的各種潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性和制約性的運(yùn)用和理解，最大限度地提高語言的表達(dá)能力和理解能力。

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