53屆世乒賽女單決賽劉詩雯與丁寧技戰(zhàn)術(shù)對比分析

尹華跟,劉向東

(1.西安體育學(xué)院 研究生部，陜西西安710068；2.上饒師范學(xué)院 體育學(xué)院，江西上饒334001)

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53屆世乒賽女單決賽劉詩雯與丁寧技戰(zhàn)術(shù)對比分析

尹華跟1,劉向東2

(1.西安體育學(xué)院 研究生部，陜西西安710068；2.上饒師范學(xué)院 體育學(xué)院，江西上饒334001)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法和三段指標(biāo)評估法等研究方法對53屆世乒賽女單決賽劉詩雯對丁寧技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行對比分析，主要分析在發(fā)球搶攻段、接球搶攻段和相持段等相關(guān)技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特點(diǎn)，找出她們各自優(yōu)勢與不足之處。為今后兩人在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方面進(jìn)一步提高提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐和理論參考。

劉詩雯；丁寧；女單決賽；技戰(zhàn)術(shù)

自進(jìn)入21世紀(jì)以來，蘇州世乒賽是繼上海世乒賽在中國第二次舉辦的大型乒乓球單項(xiàng)賽事，倍受世界各國乒乓球選手矚目。53屆世乒賽吸引了143個國家和地區(qū)的1300多名運(yùn)動員、教練員和官員的參加。丁寧和劉詩雯以出色的表現(xiàn)會師決賽，作為新生代的中國女隊主力隊員兩人在此之前有過17次的交手記錄，結(jié)果為丁寧6勝，劉詩雯11勝。目前丁寧世界排名第一，劉詩雯世界排名第二。從打法來看劉詩雯以右手橫拍兩面反膠快攻結(jié)合弧圈打法，擅長快攻，注重前三板技術(shù)的運(yùn)用，被稱為“小鄧亞萍”。而丁寧是以左手橫握拍弧圈結(jié)合快攻打法，比賽中以穩(wěn)為主，擅長打多拍。比賽結(jié)果是劉詩雯以3:4負(fù)于丁寧。通過錄像觀察等研究方法對兩人進(jìn)行對比分析，分析兩人之間存在的差距和技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的優(yōu)缺點(diǎn)，為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會中國乒乓球女隊人才的選拔和培養(yǎng)提供一點(diǎn)參考依據(jù)，希望中國女隊能長久不衰的立于“世界乒壇”之巔。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

53屆世乒賽女單決賽劉詩雯對丁寧的比賽錄像為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了有關(guān)乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練的書籍和通過中國知網(wǎng)檢索對本研究有利的文獻(xiàn)進(jìn)行整理歸納，為本文奠定了理論基礎(chǔ)。

1.2.2 錄像觀察法

利用碩鼠軟件對蘇州世乒賽女單決賽劉詩雯對丁寧的比賽視頻進(jìn)行觀察和記錄，對兩位選手的每一分球運(yùn)用的技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

運(yùn)用Excel2010對蘇州世乒賽女單決賽的比賽結(jié)果進(jìn)行整理并統(tǒng)計分析。

1.2.4 三段指標(biāo)評估法[1]

采用國家體科所乒乓球組研發(fā)的三段指標(biāo)評估法對比賽中的選手所使用的技戰(zhàn)術(shù)將其分為三段，即發(fā)搶段(第一和第三板)，接搶段(第二和第四板)，相持段(第四板以后)；將運(yùn)動員在比賽中三段的使用率和得分率進(jìn)行對比分析和評估，以此來了解劉詩雯和丁寧在決賽中單項(xiàng)技術(shù)的長處和不足。

表1 三段指標(biāo)評估法技術(shù)評估標(biāo)準(zhǔn)(%)

2 結(jié)果與分析

2.1 發(fā)球效果對比分析

乒乓球技術(shù)中，發(fā)球技術(shù)是唯一不受對方制約且主動性很強(qiáng)的技術(shù)，一個高質(zhì)量的發(fā)球?qū)κ值膲褐坪颓叭寮夹g(shù)的發(fā)揮起著重要的作用[2]。根據(jù)表2兩人的發(fā)球效果來看,劉詩雯在整場比賽中共發(fā)球71個，發(fā)球直接得分只有2分，占個人總發(fā)球比例的2.82%，前三局中以發(fā)側(cè)下旋球居多，第四局開始發(fā)急側(cè)上并結(jié)合逆旋球居多，在發(fā)球上劉詩雯沒有占優(yōu)勢且對丁寧構(gòu)成的威脅不大。而丁寧在整場比賽中共發(fā)球67次，發(fā)球直接得分有7分，占個人總發(fā)球比例10.45%，其中下蹲式發(fā)球直接得分占6分，給劉詩雯造成很大的壓力，在發(fā)球效果中占絕對的優(yōu)勢，而劉詩雯在接丁寧的下蹲式發(fā)球以反手挑打和擰拉為主且失誤也較多。劉詩雯在今后的訓(xùn)練中應(yīng)該加強(qiáng)對發(fā)球技術(shù)、反手及接球能力的訓(xùn)練，盡量減少接球的失誤。

表2 劉詩雯與丁寧發(fā)球效果對比分析

2.2 發(fā)搶段技戰(zhàn)術(shù)對比分析

根據(jù)表3統(tǒng)計的結(jié)果分析，劉詩雯在發(fā)球段平均得分為2.9分，最高得分率為100%，最低得分率為40%，平均得分率為73.8%，從評估角度來看達(dá)到“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，但第三局和第四局未達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，其他均在及格以上的水平。從得分率來看劉詩雯在發(fā)搶段積極發(fā)球搶攻的主動進(jìn)攻意識較強(qiáng)，正手在發(fā)搶中得分率較高，但在發(fā)搶段中反手技術(shù)發(fā)揮不太穩(wěn)定，失誤率較多。在使用率實(shí)力評估方面將對評估標(biāo)準(zhǔn)分為三個等級：“高、較高、低”。劉詩雯在發(fā)搶段中技戰(zhàn)術(shù)的使用率平均為20.5%，比賽達(dá)到“低”的標(biāo)準(zhǔn)，只有第三和第四局達(dá)到“高”，其他五局比賽均為“低”。

表3 劉詩雯與丁寧發(fā)搶段技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用統(tǒng)計表

注：發(fā)搶段得分率、使用率的計算和評估根據(jù)表1及公式：發(fā)搶段得分率=發(fā)搶段得分/(發(fā)搶段得分+失分)×100%；發(fā)搶段使用率=(發(fā)搶段得分+失分)/(全局總得分+總失分)×100%

丁寧在發(fā)搶段中平均得分為2.3分，平均失分與劉詩雯均等，為1.1分。最高得分率100%，最低得分率為50%，平均得分率為70.2%，達(dá)到“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，但第一、第二和第四局未達(dá)到“及格”標(biāo)準(zhǔn)，其他四局在“良好”水平以上。從得分率來看，丁寧在發(fā)搶段得分中發(fā)球直接得分占有較大的比例，有一定的優(yōu)勢，但在發(fā)球搶攻(第三板)技術(shù)得分要稍遜色于劉詩雯。丁寧在發(fā)搶段的使用率上平均為17%，比賽評估為“低”，只有第五局使用率評估達(dá)到“高”外，其他六局均為“低”。從使用率來看，兩位選手的使用率都在“低”的水平，相比之下劉詩雯發(fā)搶段的使用率要好于丁寧，但兩者的積極上手和主動進(jìn)攻的意識還是有待進(jìn)一步提高。

2.3 接搶段技戰(zhàn)術(shù)對比分析

根據(jù)表4劉詩雯在整場比賽接搶段中平均得/失分為2分、2.3分，其最高得分率在第二局中達(dá)到57.1%，最低得分率在第七局中為0，接搶未得分并且還丟失2分，但總體得分率為40.9%，達(dá)到“良好”的標(biāo)準(zhǔn)。而在接搶段的使用率上整體評估為“較高”，說明劉詩雯在接搶段中技術(shù)的運(yùn)用較好，正手積極主動進(jìn)攻的意識較強(qiáng)，反手在接搶段中雖搶攻意識強(qiáng)，但在第二板直接失誤率較高，主要是在接丁寧的發(fā)球時判斷失誤以挑打/擰拉為主導(dǎo)致失分較高。

丁寧在接搶段中平均得/失分為1.9分、2.9分，整體在接搶段中失分要高于得分，其整場比賽平均得分率為36.4%，只達(dá)到“及格”的標(biāo)準(zhǔn)。在接搶段中得分率要低于劉詩雯，原因是接球技術(shù)上使劉詩雯在(第三板)發(fā)搶段上手機(jī)會多，導(dǎo)致丁寧在接搶中失分較高。從比賽視頻中觀察丁寧直接接搶(第二板)失分較低，主要是在第四板技術(shù)上失分較高，而劉詩雯在直接接搶中失分要高于丁寧，這跟丁寧的發(fā)球技術(shù)有關(guān)。丁寧在使用率方面整體評估為“高”，好于劉詩雯，主要是丁寧在第二板技術(shù)的使用上以搓球?yàn)橹?，但這項(xiàng)技術(shù)的使用為劉詩雯在發(fā)搶段(第三板)搶攻創(chuàng)造了機(jī)會，使丁寧在接搶轉(zhuǎn)相持失分較高。所以丁寧在接搶段中技術(shù)的使用上不能光以穩(wěn)為主，應(yīng)該加強(qiáng)主動搶攻的意識，而劉詩雯在反手技術(shù)上也不能一味的搶沖，在接發(fā)球上也應(yīng)適當(dāng)求穩(wěn)，減少失誤率。

表4 劉詩雯與丁寧接搶段技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用統(tǒng)計表

注：接搶段得分率、使用率的計算和評估根據(jù)表1及公式：接搶段得分率=接搶段得分/(接搶段得分+失分)×100%；接搶段使用率=(接搶段得分+失分)/(全局總得分+總失分)

2.4 接球技術(shù)上對比分析

表5 劉詩雯與丁寧接球技術(shù)對比分析

從表5統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，劉詩雯整場比賽中接球次數(shù)為67次，丁寧為71次，正手搓球和反手?jǐn)Q/拉的次數(shù)分別為16和22次，使用率分別為23.9%、32.8%，與丁寧相比劉詩雯這兩項(xiàng)技術(shù)的使用均更高。在反手搓球方面劉詩雯與丁寧的使用次數(shù)分別為15次和29次，使用率分別為22.4%、40.8%，在這項(xiàng)技術(shù)中丁寧的使用率明顯要高?？梢钥闯龆嗽诮影l(fā)球技術(shù)運(yùn)用上差異較大，劉詩雯在接球技術(shù)上采用積極主動上手，注重接球搶攻，丁寧則以求穩(wěn)為主，接球技術(shù)上正/反手搓球較多，力求轉(zhuǎn)入相持段較量。而其余三項(xiàng)技術(shù)兩者使用率相當(dāng)，無太大差別。

2.5 相持段技戰(zhàn)術(shù)對比分析

表6的結(jié)果顯示，劉詩雯在相持段中總得/失分為36/44分，平均得/失分為5.1/6.2分，失分大于得分。整場比賽最高得分率在第六局中為77.8%，達(dá)到“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，也是唯一一局達(dá)到“優(yōu)秀”，第二至第五局均未達(dá)到“及格”的標(biāo)準(zhǔn)。原因在于劉詩雯注重前三板球技術(shù)，在相持段中丁寧以攻其反手為主，同時，劉詩雯在整場比賽中由發(fā)搶(第三板)轉(zhuǎn)相持(第五板)丟失4分，失誤率較高。在使用率方面，劉詩雯只有第三和第五局評估為“低”，平均使用率為58.2%，整體評估為“高”。

丁寧在相持段中總得/失分為40/42分，平均得/失分為5.7/6分，差別不大。整場比賽平均得分率為47.6%，達(dá)到“及格”的標(biāo)準(zhǔn)，只有第五、六局未達(dá)到“及格”，其他幾局均在“及格”以上水平。兩人在相持段中整體得分率均評估為“及格”，但從數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果來看，丁寧在相持段中得分率更高，相持中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用更為穩(wěn)健。但是在發(fā)搶轉(zhuǎn)相持中失誤率高于劉詩雯，失分為6分，主要是劉詩雯在接搶中敢于積極上手，對丁寧由發(fā)搶轉(zhuǎn)相持技術(shù)的發(fā)揮起一定的壓制作用。丁寧在使用率上整體評估為“高”，平均使用率為59.6%，與劉詩雯相比，其兩者整體評估均為“高”，平均使用率的差異也不大。但通過每局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)分析，丁寧在相持段中每局比賽的使用率評估均在“較高”以上標(biāo)準(zhǔn)，比劉詩雯稍好，所以丁寧在相持段技戰(zhàn)術(shù)的使用較為穩(wěn)定。

表6 劉詩雯與丁寧相持段技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用統(tǒng)計表

注：相持段得分率、使用率的計算和評估根據(jù)表1及公式：相持段得分率=相持段得分/(相持段得分+失分)×100%；相持段使用率=(相持段得分+失分)/(全局總得分+總失分)

2.6 前三板球技術(shù)對比分析

在乒乓球比賽中通常將發(fā)搶段(第一和第三板)、接搶段(第二板)統(tǒng)稱為前三板技術(shù)，此項(xiàng)技術(shù)是運(yùn)動員在比賽中獲取勝利的關(guān)鍵。同時也是我國乒乓球在世界乒壇中能保持50年長盛不衰的重要制勝因素之一[3]。所以前三板技術(shù)在乒乓球比賽中尤為重要，處理好前三板球不僅可以直接得分，也可以在相持階段爭得主動地位創(chuàng)造機(jī)會。表7顯示，劉詩雯整場比賽總得分為70分，發(fā)搶、接搶及前三板得分率分別占總得分的28.6%、20%和38.6%，而丁寧整場比賽總得分為68分，發(fā)搶、接搶和前三板得分率分別占總得分的23.5%、17.7%和33.8%。劉詩雯在這場比賽中發(fā)搶和接搶的得分率都高于丁寧，主要原因在于劉詩雯在前三板技術(shù)上積極上手，主動進(jìn)攻，而丁寧在前三板技術(shù)上力求以穩(wěn)為主，上手機(jī)會較少。因此前三板球得分率更高，可以認(rèn)為劉詩雯前三板球發(fā)揮相對穩(wěn)定。值得一提的是劉詩雯在第二板接發(fā)丁寧下蹲砍式發(fā)球失誤較多(見表2)，應(yīng)當(dāng)引起重視。

表7 劉詩雯與丁寧前三板球技術(shù)對比分析

3 結(jié)論

3.1 發(fā)球效果方面，丁寧的下蹲砍式發(fā)球給劉詩雯造成較大的威脅，在發(fā)球效果上占有絕對優(yōu)勢，其落點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)變化較多，而劉詩雯的發(fā)球?qū)Χ幵斐傻耐{不是很大。

3.2 劉詩雯在發(fā)球搶攻和接球搶攻得分率上要好于丁寧，敢于積極上手，主動進(jìn)攻，但是在接球搶攻(第二板)上失誤率較高，特別是在反手搶拉丁寧的下蹲砍式發(fā)球上失誤較為突出，丁寧在發(fā)搶和接搶上以穩(wěn)為主，接球技術(shù)較為單一，其力求轉(zhuǎn)入相持段較量，使丁寧在接搶(第四板)失誤較多。兩名運(yùn)動員在發(fā)搶和接搶得分率中都出現(xiàn)0和100%的兩極現(xiàn)象，與程虹《50屆世乒賽中國女團(tuán)失利之技戰(zhàn)術(shù)分析》的結(jié)果相吻合，出現(xiàn)“兩極相通”現(xiàn)象[4]。

3.3 丁寧在相持階段上得分率和使用率都高于劉詩雯，在相持中技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用比劉詩雯更為穩(wěn)健，劉詩雯反手位在相持中失誤較多，正反手技術(shù)銜接不夠連貫，丁寧反手位在相持中表現(xiàn)突出，但在相持中進(jìn)攻的力量比劉詩雯稍遜色。

3.4 在前三板技術(shù)上劉詩雯積極上手，主動進(jìn)攻且技術(shù)發(fā)揮較為穩(wěn)定；而丁寧主要以穩(wěn)為主，上手機(jī)會少，失誤率較高，得分率低于劉詩雯。

4 建議

4.1 劉詩雯在發(fā)球效果上應(yīng)該強(qiáng)化發(fā)球質(zhì)量，增加旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)的變化，為第三板球的搶攻創(chuàng)造機(jī)會；丁寧則在發(fā)球上應(yīng)該根據(jù)對方的接球效果來提升自己的發(fā)球質(zhì)量，應(yīng)該多發(fā)一些“小三角”和出臺半出臺的靈活多變的球來防止被對手搶拉。

4.2 丁寧要加強(qiáng)前三板球(發(fā)搶、接搶)的進(jìn)攻意識，要主動搶攻，積極上手，不能完全以穩(wěn)為主，不然在比賽中就會失去主動地位，劉詩雯要提高反手的接球質(zhì)量，要準(zhǔn)確判斷對手發(fā)球的旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)，以此減少不必要的失誤。

4.3 劉詩雯要加強(qiáng)反手在相持段中的威力，提高反手進(jìn)攻的落點(diǎn)變化，以此來調(diào)動對手，為自己積極主動的搶攻創(chuàng)造機(jī)會，同時丁寧的正手進(jìn)攻能力也要加強(qiáng)，主要增強(qiáng)進(jìn)攻的力量。

4.4 劉詩雯在這場比賽中更多的不是輸在技術(shù)上而是在心理上，在最后一局劉詩雯領(lǐng)先的情況下不應(yīng)被對方所干擾，應(yīng)擺正自己的比賽意識，所以在這一點(diǎn)上更要學(xué)習(xí)鄧亞萍的比賽精神，這樣才能在比賽場上走的更遠(yuǎn)。

[1] 國家體育總局《乒乓長盛考》研究課題組.乒乓長盛的訓(xùn)練學(xué)探索[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2002.

[2] 王依依.2011年直通鹿特丹乒乓球女單半決賽李曉霞VS劉詩雯技戰(zhàn)術(shù)分析[J].遼寧體育科技，2012，(8)：71-72.

[3] 伍方佳，陽海清，等.張繼科與馬龍技戰(zhàn)術(shù)比較分析——以2014年乒乓球世界杯男單決賽為例[J].湖北體育科技，2015，(3):255-257.

[4] 程虹.第50屆世乒賽中國女團(tuán)失利之技戰(zhàn)術(shù)分析[J].山東體育科技，2010，(12)：18-20.

Contrastive Analysis Between Liu Shiwen’s Skills and Ding Ning’s in the Women’s Final Contest of the 53rd International Table Tennis Championship

YIN Hua-gen1，LIU Xiang-dong2

(1.Graduate Division of Xi’an Physical Education University, Xi’an Shannxi 710068,China; 2. School of Sport, Shangrao Normal University, Shangrao Jiangxi 334001,China)

By the way of using the methods of literature documentary, video observation, statistics, three-phase evaluation to analyze the differences between Liu Shiwen’s skills and Ding Ning’s in the Women’s Final Contest of the 53rd International Table Tennis Championship and summarize their own unique skills and techniques in serve-then-aggress part, receive -then-aggress part and stalemate stage. It turns out to be, both sides have their own advantages and disadvantages, which offers statistic support and theory reference for their two to get progressed.

LIU Shi-wen；DING-Ning；technological warfare；Women’s Final

2015-10-12

尹華跟(1990—)，男，江西吉安人，西安體育學(xué)院研究生部在讀研究生，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。E-mail：1161514082@qq.com

G846

A

1004-2237(2015)06-0093-05

10.3969/j.issn.1004-2237.2015.06.019