雷亞慶
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中經(jīng)常遇到這樣的困難:由于對(duì)數(shù)學(xué)概念與性質(zhì)不能深刻理解導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)原理和公式不能準(zhǔn)確記憶.而公式記憶的不準(zhǔn)確義會(huì)進(jìn)一步影響到數(shù)學(xué)問題的解決.因此,如何準(zhǔn)確理解、記憶知識(shí)成為了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),
本文中筆者總結(jié)了一些有趣的記憶方法來幫助同學(xué)們快速掌握數(shù)學(xué)公式.
一、圖形記憶法
1.用肖像趣記lg2的近似值
lg2≈0. 301 03.如何快速記住lg2的近似值呢?實(shí)際上同學(xué)們只要摸摸自己的臉,lg2也就記住了.如圖1所示.
畫外音 本人演示完畢后,同學(xué)們的笑聲、驚嘆聲驟起,不等我吩咐,一個(gè)個(gè)都動(dòng)手畫了起來,歡聲笑語中,lg2的近似值便深深印在同學(xué)們的腦海中.
畫外音 雖然有些教材已經(jīng)不學(xué)這個(gè)公式,但是在一些三角恒等變換的題目里,半角公式還是挺有用的!
二、口訣記憶法
1.誘導(dǎo)公式“十字真經(jīng)”
我們把α與k
的三角函數(shù)值的關(guān)系稱為誘導(dǎo)公式,誘導(dǎo)公式有很多組,為了更好的記憶,我們可用下面十個(gè)字來形象記憶,那就是:
奇變偶不變,符號(hào)看象限
其中“奇變偶不變”指的是k是奇數(shù)時(shí)α與
的三角函數(shù)名稱一正(正弦)一余(余弦),k是偶數(shù)時(shí)則名稱相同;“符號(hào)看象限”指的是把α當(dāng)作“銳角”時(shí),所在象限的三角函數(shù)值的正負(fù)就對(duì)應(yīng)誘導(dǎo)公式中α的三角函數(shù)式前面的正負(fù)號(hào).
2.“八字真言”判斷角的三角函數(shù)值符號(hào)
如何判斷不同象限角的三角函數(shù)值的正負(fù)呢?我們可以用下面的口訣來輔助記憶,那就是:
一全二正三切四余
即第一象限角的三角函數(shù)值全正;第二象限角的正弦為正,其他為負(fù);第三象限角的正切為正,其他為負(fù);第四象限角的余弦為正,其他為負(fù).
3.應(yīng)用基本不等式需謹(jǐn)記“七字方針”
利用基本不等式求函數(shù)最值時(shí),有些同學(xué)經(jīng)常出錯(cuò),主要原因就是沒有牢記正確使用基本不等式的條件,那就是:
一正、二定、三相等
即對(duì)兩個(gè)正數(shù),若這兩個(gè)數(shù)的積為定值,則當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等時(shí)其和有最小值;反之,若兩個(gè)數(shù)的和為定值,當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等時(shí),其乘積有最大值.
畫外音 口訣都很朗朗上口,非常容易記憶,全是智慧的結(jié)晶??!
三、類比記憶法
1.用梯形面積公式類比記憶等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式
公式1 如圖3,把梯形的上底類比首項(xiàng)α1,用下底類比末項(xiàng)αn,用高類比項(xiàng)數(shù)n,這樣我們就可以利用梯形的面積公式類比等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式1:
;
公式2 如圖4,把梯形分解成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形,其中平行四邊形的底邊長為α1,高為n,三角形的底為(n-l)d,高為n,因?yàn)樘菪蔚拿娣e等于平行四邊形與三角形的面積之和,所以可類比得到等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式2:
.證明嗎?
2.用糖水原理類比記憶不等式
一杯糖水,再加一塊糖后,問糖水變甜還是變淡了?答案是顯然的,那就是變甜了,因?yàn)楝F(xiàn)有糖水的濃度大于原來糖水的濃度,我們把它稱之為糖水原理.
類比糖水原理,把原有糖水中的糖的質(zhì)量設(shè)為6,糖水的質(zhì)量設(shè)為以α(α>b>0),再加入的一塊糖的質(zhì)量設(shè)為m(m>0),由此我們就可以得到一個(gè)有趣的不等式:<6<α,m>O).
畫外音 換個(gè)角度思考,數(shù)學(xué)問題也很簡單!
除此之外,還有特征記憶法(抓住數(shù)字、公式、圖形的結(jié)構(gòu)、規(guī)律、外表等方面的特征,如記憶sin(α+β)=sin αCOSβ+cos αsinβ中右邊和式的兩項(xiàng)中正弦余弦交錯(cuò)出現(xiàn);記祖沖之的密率π≈
,可以把分母、分子連成一串有規(guī)律的數(shù):113 355)、意義理解法(如理解對(duì)數(shù)運(yùn)算的主要目的是化乘除為加減,就容易記憶對(duì)數(shù)運(yùn)算法則logα(MN)=logαM +logαN,而不會(huì)錯(cuò)記為logα (MN)=logαM.logαN或logα (M+N) =logαM+logαN了)、對(duì)比記憶法(如將兩角和的正弦、余弦公式sin(α+β)一sin αCOS β+cosαsinβ與COS(α+β)一cosαCOSβ- sinαsinβ對(duì)比,可發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)、符號(hào)的明顯差異)、聯(lián)想記憶法(如記圓周率3. 141 592 653 5…的前幾位,可以借助一首打油詩:“山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞吾……”聯(lián)想到有關(guān)場景)等,這里不再一一細(xì)說.
運(yùn)用這些方法可以輔助我們比較輕松地記憶、掌握數(shù)學(xué)公式和結(jié)論.當(dāng)然,對(duì)于數(shù)學(xué)公式而言,記憶的最好方法當(dāng)然是學(xué)習(xí)新課的時(shí)候自然生成,自主探究,這才是理解掌握數(shù)學(xué)公式與結(jié)論的真正法門.