昨天、今天、明天，我的夢(mèng)依然

劉敬崢　王保勝

“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！绷?xí)主席鏗鏘有力的話縈繞在我的耳邊，時(shí)時(shí)提醒著我，中國(guó)夢(mèng)，是我們所有中華兒女共同的夢(mèng)。那么，我的夢(mèng)呢……

常常想起我上小學(xué)時(shí)看過的一本《少年文藝》中關(guān)于一位老師的一篇文章，題目忘了，內(nèi)容卻歷歷在目：一所偏僻的農(nóng)村小學(xué)，一個(gè)無學(xué)習(xí)、無紀(jì)律的亂班，一群淘氣、倔強(qiáng)不服任課老師的孩子，卻被一個(gè)從城里調(diào)來的班主任和同時(shí)轉(zhuǎn)到班里來的城里女孩兒深深折服，轉(zhuǎn)化成一個(gè)優(yōu)秀班集體。新班主任像慈母和風(fēng)細(xì)雨、體貼關(guān)懷，似嚴(yán)父疾言厲色、苦口婆心，無論是表揚(yáng)還是批評(píng)，都讓這幫淘氣小子心服口服。而那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的城市女孩，沒有他們想象中的盛氣凌人，卻總是原諒他們針對(duì)她做的惡作劇，反而在學(xué)習(xí)上無私地幫助他們。故事的結(jié)尾，是孩子們無意中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)和他們成為好朋友的女孩和他們敬佩的新班主任竟然是母女！這位老師母親，沒有因?yàn)榕畠涸谧约旱陌嗉?jí)給過女兒任何特殊照顧，唯一的“照顧”就是讓她完成最重的任務(wù)，接受最嚴(yán)厲的批評(píng)。而這個(gè)女兒，沒有因?yàn)閶寢屖抢蠋煻冻鲞^一絲趾高氣揚(yáng)樣子，反而比任何孩子更懂得謙讓、明理、進(jìn)取……

二十多年過去了，我至今記得當(dāng)時(shí)我讀完這篇文章后的感受。我想，要是我也遇到一個(gè)這樣好的老師那該有多棒！既嚴(yán)厲又和藹，還不搞特殊，她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她，嘿，這多好??！

非常幸運(yùn)，我的夢(mèng)想成真了！在我的求學(xué)生涯中，遇到了不少這樣的好老師。其中一位是教我五、六年級(jí)數(shù)學(xué)的趙煦老師。我現(xiàn)在仍然記得趙老師第一次進(jìn)教室時(shí)那明亮的能看透你內(nèi)心的眼睛，那響亮有力的話語：跟著我學(xué)數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，進(jìn)取進(jìn)取再進(jìn)??！趙老師上課，從不出教室，從不說過多的話，給我們單獨(dú)講不懂的題時(shí)，甚至可以趴在課桌上和我們幾乎腦袋對(duì)著腦袋地講解。有一次趙老師給我講題時(shí)，不知怎么的，我一動(dòng)嘴就說：“老師，等我考上了大學(xué)，畢業(yè)了也當(dāng)老師行唄？”“嗯？”趙老師一時(shí)被說蒙了。我說：“我也想當(dāng)一個(gè)和你一樣的老師?！彼α耍骸爱?dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易啊。你得努力呦！”就在那一刻，“當(dāng)一名好老師”這個(gè)夢(mèng)想就在我的心中扎下了根，夢(mèng)想的種子在以后的學(xué)習(xí)中逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花……

伴隨著《長(zhǎng)大后，我就成了你》那優(yōu)美的歌聲，我踏入了保定師范的大門，進(jìn)而走上了我的工作崗位。第一次踏上講臺(tái)，面對(duì)二十七雙真摯的眼睛，我暗下決心：“我一定要成為一名好老師！”

歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了十幾年的教學(xué)生涯。每一天，我用心感受著學(xué)生們的喜怒哀樂；每一天，我反復(fù)咀嚼著當(dāng)一名農(nóng)村老師的酸甜苦辣。十幾年間，我從沒有忘記過我的夢(mèng)想——要當(dāng)一名好老師！何謂“好老師”？答案逐漸明了。好老師，不僅僅是教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)，更是“德高為師，身正為范”，用自己的實(shí)際行動(dòng)做到“德字為首”。好老師，是我至今未忘的那篇文章中的班主任，如嚴(yán)父慈母般關(guān)愛我們；是教我數(shù)學(xué)的趙老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)積極進(jìn)取；更是無數(shù)堅(jiān)守在教育第一線的那些默默無聞的老師，甘于清貧，甘于寂寞，用滿腔的愛心哺育著求知若渴的孩子們，無私奉獻(xiàn)著自己平凡的一生。

咀嚼著十幾年為師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心潮澎湃，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。曾幾何時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生們的聒噪、家長(zhǎng)的誤會(huì)、工作的繁雜、生活的單一、微薄的收入而傷心、懊惱，甚至憤恨過；可情緒過后，淡下一顆心來，想想那一雙雙渴求、真誠(chéng)的眼睛，那一張張快樂、單純的面容，我發(fā)現(xiàn)，原來教師這一平凡的工作也可以讓人身心激動(dòng)，教書育人似乎也融入了一個(gè)無比圣潔的情境，自己的生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，卻是用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。無數(shù)個(gè)耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀教師的名字在我心中呼之欲出。無論是用生命做支撐、舍身護(hù)生的譚千秋老師，摘下我的翅膀送給你飛翔的張米亞老師，還是馬背上的校長(zhǎng)徐德光老師，一個(gè)人改變一所學(xué)校的鄧麗老師，抑或是帶領(lǐng)農(nóng)村孩子完成350多項(xiàng)國(guó)家專利的設(shè)計(jì)和申報(bào)的劉月升老師，教導(dǎo)學(xué)生即使當(dāng)不了大學(xué)生也要當(dāng)一個(gè)懂科學(xué)、有文化的農(nóng)民的胡清汝老師，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)和感人事跡鋪就了一條條學(xué)生的夢(mèng)想之路，譜寫了一曲曲動(dòng)人的生命之歌。感謝這些最美教師，他們?yōu)槲覔荛_了為師路上的重重迷霧，堅(jiān)定了我追逐教師夢(mèng)的信心。

記得法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊蛱?，我幻想著當(dāng)老師；今天，我踐行著教師這一職業(yè)；明天，我依然固守教師這塊陣地。圓我執(zhí)著的教師夢(mèng)，踏上那艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，這是我永不放棄的夢(mèng)想與追求！