2014年中考對聯(lián)考查特色題解析

溫志成

對聯(lián)考查是中考語文傳統(tǒng)考點(diǎn)之一。在2014年全國各地中考試題中，除個別考區(qū)依然采用要求考生直接對出下聯(lián)（或上聯(lián)）這種最為傳統(tǒng)的題型外，許多考區(qū)都出現(xiàn)了別具一格的對聯(lián)考查題?，F(xiàn)擷取部分作逐一解析。

一、詩詞名句組對聯(lián)

四川綿陽卷 一位對聯(lián)愛好者以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“ ”應(yīng)征。

【解析】古典詩詞中的對偶駢句往往就是一副精美的對聯(lián)。此題以毛澤東兩首不同的詩歌中的名句來組合對聯(lián)，既考查考生對詩詞識記積累的程度，又考查考生對對聯(lián)知識的理解程度。根據(jù)上聯(lián)字?jǐn)?shù)、詞性等特征，下聯(lián)應(yīng)是“江山如此多嬌”。

二、妙字拾珠品對聯(lián)

浙江寧波卷 對聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對聯(lián)“石潭白魚____出沒，草屋老樹相因依”隱去一字，請你選擇正確的一項，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚兒無拘無束的情態(tài)。（ ）

A.相 B.自 C.急 D.少

【解析】吟詩作對講究一字傳神，對聯(lián)亦如是。試題中A項因與下聯(lián)相同，可先予以排除；而無論是C項還是D項，均不能表現(xiàn)出魚兒無拘無束的情態(tài)，答案應(yīng)選B項。

三、情境探究擬對聯(lián)

內(nèi)蒙古包頭卷 假日，小張來到了一個向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機(jī)勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。

有一次，偶然間看到了介紹長白山的風(fēng)光片，說長白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，山上積雪不化而得名。聽到這里，小張腦海中靈光一閃，對出了下聯(lián)： 。

【解析】從日常生活中設(shè)置故事情境來考查對聯(lián)，既能看出考生隨機(jī)應(yīng)變的能力，又能讓考生感受到對對聯(lián)的樂趣與智慧。此題中上聯(lián)“碧島增綠樹綠增島碧”是回文，可拆分為“碧島增綠樹”“綠增島碧”兩部分，根據(jù)題中情境可知下聯(lián)開頭應(yīng)是“白山”，這樣下聯(lián)首尾即可確定，再結(jié)合長白山的介紹及上下聯(lián)詞性相對原則，可對出下聯(lián)“白山落雪花雪落山白”或“白山添白雪白添山白”等。

四、名著情節(jié)寫對聯(lián)

福建福州卷 從《水滸傳》中任選一個人物，概述與其相關(guān)的某一故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)對出下聯(lián)。（寬對即可）

故事情節(jié)：

上聯(lián)：嫉惡如仇，悟空三打白骨精。

下聯(lián)：

【解析】將古典名著故事情節(jié)與對聯(lián)結(jié)合考查，這種題型在近年中考中備受命題者青睞。此題上聯(lián)中“嫉惡如仇”是對“悟空三打白骨精”這個故事情節(jié)的提煉，因此在概述故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，下聯(lián)前半部分也應(yīng)用四字詞語予以準(zhǔn)確提煉。如故事情節(jié)：林沖刺配滄州，途經(jīng)柴進(jìn)莊園，柴進(jìn)盛情款待。柴氏莊上洪教頭嫉妒林沖，有意挑釁。林沖在柴進(jìn)鼓動下用棒教訓(xùn)了狂妄的洪教頭。下聯(lián)可擬為：武藝高強(qiáng)，林沖棒打洪教頭。

五、巧選詞語補(bǔ)對聯(lián)

貴州黔東南卷 走進(jìn)一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是寨門上的對聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據(jù)下面給出的詞語運(yùn)用所學(xué)對聯(lián)知識補(bǔ)全對聯(lián)。

扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美麗

上聯(lián)：勤勞和汗水

下聯(lián)：智慧與真情

【解析】觀察這副對聯(lián)首先應(yīng)明確其是主謂句，接著根據(jù)所給詞語將對聯(lián)的后半部分組合出來。所給詞語中有兩個動詞，“鋪就”應(yīng)與“道路”搭配，而“康莊”顯然是修飾“道路”的。再根據(jù)上聯(lián)尾字用仄聲、下聯(lián)尾字用平聲的對聯(lián)知識，或上聯(lián)側(cè)重具體、下聯(lián)側(cè)重抽象的性質(zhì)，可知“鋪就康莊道路”應(yīng)放在上聯(lián)，“扮靚美麗鄉(xiāng)村”應(yīng)放在下聯(lián)。

六、上下相對配對聯(lián)

北京卷 岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項是（ ）

去老范一千年，后__先__，幾輩能擔(dān)天下事；

攬 ，南來北往，孤帆曾系畫中人。

A.悲 喜 八百里大湖

B.樂 憂 大湖八百里

C.喜 悲 大湖八百里

D.憂 樂 八百里大湖

【解析】此題將對聯(lián)知識與古文名篇結(jié)合考查，有一箭雙雕之妙。上下聯(lián)要相對是對聯(lián)的一大特征，因此補(bǔ)寫空缺內(nèi)容的依據(jù)就在上下聯(lián)中。下聯(lián)中“南來北往”是一組反義詞的組合，對應(yīng)上聯(lián)中的“后”與“先”，聯(lián)想《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句即可知應(yīng)補(bǔ)的內(nèi)容；根據(jù)上聯(lián)“老范一千年”的語句結(jié)構(gòu)，下聯(lián)在詞性上能對應(yīng)得上的只有“大湖八百里”。答案應(yīng)選B項。

七、感悟內(nèi)涵賞對聯(lián)

福建廈門卷 下面是三副紅磚古厝的對聯(lián)，請選擇其中一副，談?wù)勀銓λ鼉?nèi)涵的理解。

①族本中郎派，家承學(xué)士風(fēng)。

②室雅何須大，花香不在多。

③海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。

【解析】紅磚古厝是閩南建筑的代表。貼在古厝大門口的對聯(lián)往往展現(xiàn)了生活在古厝里的家族或主人的歷史、志趣與情懷，要理解對聯(lián)內(nèi)涵就應(yīng)抓住對聯(lián)中的關(guān)鍵字詞來探究，可上下聯(lián)分開解讀，也可綜合起來解讀。①上聯(lián)表明古厝主人祖上是官宦人家，家族顯赫，下聯(lián)表明古厝主人是書香門第，家風(fēng)儒雅；②上聯(lián)的“室雅”和下聯(lián)的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安貧樂道，注重個人修養(yǎng)，志趣高雅；③上聯(lián)體現(xiàn)古厝主人海納百川的博大胸懷，下聯(lián)體現(xiàn)其至大至剛的浩然志趣。

八、歷史人物與對聯(lián)

黑龍江綏化卷 你的小組開展“話說千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動，五個成員分別研究下面人物：A.范仲淹 B.文天祥 C.諸葛亮 D.杜甫 E.趙云。一個同學(xué)找到了下列兩副對聯(lián)（每副對聯(lián)涉及兩個人物），請在括號內(nèi)幫他填上相關(guān)人物所對應(yīng)的字母。

①歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心。

（ ）

猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

（ ）

②收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 （ ）

抱孤子，出重圍，匹馬單槍，長坂橋邊，數(shù)百千員上將，獨(dú)我猶能保兩全。 （ ）

【解析】對聯(lián)的內(nèi)容相當(dāng)寬泛，其中與歷史人物相關(guān)的對聯(lián)常常是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容。含有歷史人物的對聯(lián)，大多數(shù)屬于介紹生平、褒揚(yáng)事跡、歌頌功德、懷古說今。從兩副對聯(lián)內(nèi)容及所提供的五個歷史人物事跡來看，①上聯(lián)涉及的是杜甫，下聯(lián)涉及的是文天祥；②上聯(lián)涉及的是諸葛亮，下聯(lián)涉及的是趙云。