高?；@球?qū)W習(xí)的手段與方法研究

劉瑤 石馨成 丁雪 戴靜

(華北理工大學(xué)遷安學(xué)院,河北遷安 064400)

高校籃球?qū)W習(xí)的手段與方法研究

劉瑤 石馨成 丁雪 戴靜

(華北理工大學(xué)遷安學(xué)院,河北遷安 064400)

籃球運(yùn)動(dòng)是體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容之一,由于部分教師教學(xué)手段與方法的局限性,制約著籃球課程教學(xué)的質(zhì)量與效果。本文提出了籃球教學(xué)的幾種研究方式,并提出了具體的教學(xué)手段與方法,通過(guò)這些手段與方法的運(yùn)用,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣、提高學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的技能、提高學(xué)校的籃球教學(xué)水平。

籃球教學(xué) 手段 方法

大學(xué)是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵性階段，在這一時(shí)期進(jìn)行一定量的體育鍛煉是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的最有效的途徑之一，而籃球課程是大學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的興趣、掌握籃球運(yùn)動(dòng)的技能與方法、深刻理解籃球運(yùn)動(dòng)的意義，在籃球的教學(xué)過(guò)程中，要不斷提出多樣化的手段與方法。

1 籃球教學(xué)研究對(duì)象與方式

籃球是一項(xiàng)必修的體育課程，也是深受同學(xué)們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。針對(duì)籃球教學(xué)的研究方式有以下幾種方式。第一，查閱資料法：通過(guò)查閱大量與籃球教學(xué)理論相關(guān)的書籍與網(wǎng)絡(luò)資源，收集其中重要的信息進(jìn)行整合，形成一定的理論基礎(chǔ)與思想基礎(chǔ)。第二，師生交談法，教師定期與學(xué)生進(jìn)行針對(duì)籃球教學(xué)過(guò)程中的建議的交談，通過(guò)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的了解，不斷根據(jù)學(xué)生的需求創(chuàng)新自己的教學(xué)手段與方法。第三，教師觀察法，無(wú)論是在課堂上還是在課外活動(dòng)中，教師要多觀察學(xué)生對(duì)籃球的態(tài)度與興趣，多觀察學(xué)生練習(xí)籃球的動(dòng)作與要領(lǐng)。通過(guò)不斷的觀察了解到學(xué)生的個(gè)體情況，因人制宜進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

2 籃球教學(xué)具體手段與方法研究

多樣的教學(xué)方法和手段可以提高籃球教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)于籃球的興趣，并形成終身鍛煉的體育意識(shí)。接下來(lái)對(duì)籃球教學(xué)的具體手段與方法進(jìn)行研究。

2.1 加強(qiáng)熟悉籃球球性的練習(xí)

對(duì)于籃球的初學(xué)者，熟悉籃球球性的練習(xí)對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)有著基礎(chǔ)性的作用。熟悉籃球球性，包括提高學(xué)生對(duì)籃球的形狀、重量、大小、彈性的感覺(jué)，提高學(xué)生對(duì)籃球的控制能力和運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感，提高學(xué)生判斷籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡和落點(diǎn)的判斷能力。在籃球教學(xué)中，要把對(duì)于球性的練習(xí)放在課前的準(zhǔn)備部分或者課程中間的休息環(huán)節(jié)中，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)提高學(xué)生的球感與對(duì)于籃球控制的技巧。

2.2 組織籃球游戲與比賽

籃球教學(xué)和考試的重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生籃球技術(shù)的掌握，籃球技術(shù)包括的內(nèi)容很多，比如運(yùn)球、傳球，接球，卡位，投籃，搶籃板等等，籃球比賽的進(jìn)行需要學(xué)生掌握各種籃球技術(shù)之后才能順利進(jìn)行。但是大部分同學(xué)希望在學(xué)習(xí)中大量進(jìn)行籃球比賽或者籃球游戲。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，籃球老師需要針對(duì)學(xué)生的這種心理改變傳統(tǒng)的單一球技訓(xùn)練的方法，要通過(guò)多樣化方式進(jìn)行教學(xué)。這種多樣化的教學(xué)方式把教學(xué)融入到籃球游戲中，可以讓學(xué)生們更積極的主動(dòng)學(xué)習(xí)，更好的掌握籃球的基本技能。

2.3 營(yíng)造良好的鍛煉氛圍

在籃球的教學(xué)過(guò)程中，良好的鍛煉氛圍可以使學(xué)生在鍛煉中處于輕松的狀態(tài)中，可以更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的興趣，使學(xué)生更加快速融入到進(jìn)行體育鍛煉的集體中。教師若營(yíng)造了良好的鍛煉氣氛，就會(huì)在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生全身心投入到籃球的練習(xí)中。例如在傳球技能的培養(yǎng)上，可以讓圍成圈做類似于“擊鼓傳花”的傳球游戲，讓學(xué)生在良好的游戲氣氛中練習(xí)手與腳的協(xié)調(diào)配合能力，團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.4 提高籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

籃球比賽是以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行的比賽，要獲得籃球競(jìng)技的勝利，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和合作意識(shí)是關(guān)鍵?；@球的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是指隊(duì)員在比賽過(guò)程中合理運(yùn)用各自優(yōu)勢(shì)相互協(xié)同配合構(gòu)成影響對(duì)方協(xié)作的籃球技巧，是順利得分獲得勝利的重要手段。因此，使學(xué)生建立完整系統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)概念，熟悉各種戰(zhàn)術(shù)體系、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方式、攻防要點(diǎn)等等戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的重中之重。戰(zhàn)術(shù)教學(xué)分為幾個(gè)方向。首先要對(duì)籃球技能中的隊(duì)員站位，進(jìn)攻防守的移動(dòng)路線，配合方法和溝通交流手勢(shì)等向?qū)W生一一講解清楚。其次，通過(guò)多媒體教學(xué)，對(duì)精彩籃球比賽視頻進(jìn)行細(xì)致的講解和分析，使學(xué)生深刻理解。最后投入到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，在不斷的籃球比賽對(duì)抗中，將籃球意識(shí)融入到學(xué)生的思想中。最終使學(xué)生學(xué)習(xí)并熟練掌握戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

2.5 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段

將多媒體技術(shù)運(yùn)用到體育課程的教學(xué)中可以起到事半功倍的作用。多媒體技術(shù)的教學(xué)的表現(xiàn)力更為豐富，例如，教師將籃球明星在比賽場(chǎng)上精彩的投籃瞬間片段給全體學(xué)生播放，學(xué)生會(huì)有一種身歷其境的感覺(jué)，從而激發(fā)其對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的興趣和對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)的渴望。由于學(xué)生處于形象記憶和思維占主導(dǎo)作用的記憶階段，故多媒體教學(xué)手段可以更加直觀地提高學(xué)生的記憶和思維能力。

3 結(jié)語(yǔ)

教學(xué)手段和方法是提高籃球教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，教師在教學(xué)過(guò)程中起到主導(dǎo)性的作用，為了提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生技能，使學(xué)生形成終身運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，教師必須要不斷探索和研究新的教學(xué)方法和手段。

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[3]張冬雨.中職學(xué)?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].體育世界,2011 (7):26-27.

劉瑤(1989—),男,河北唐山人,本科,助教,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué);石馨成(1986—),男,河北樂(lè)亭人,本科,助教,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué);丁雪(1984—),女,河北邢臺(tái)人,碩士,助教,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué);戴靜(1988—),女,河北秦皇島,碩士,助教,研究方向:電氣自動(dòng)化技術(shù)。