校園的綠

林海勝

終于等到下課了，我靜靜地徘徊在綠化的欄桿旁，俯身第一眼望見(jiàn)的，是那一叢叢的綠草。那草，一絲兒，一絲兒，似發(fā)絲，密密匝匝地穿插著壓向地上，層層疊疊地垂著，好像在向腳底下的土地膜拜，真是虔誠(chéng)的草?。?/p>

草的旁邊，是許多枝條。這些枝條枝節(jié)橫生，互相交錯(cuò)，枝兒撐著枝兒，布成一道枝網(wǎng)。忽然，一陣風(fēng)拂過(guò)，枝頭的小葉隨風(fēng)舞動(dòng)，向我頻頻點(diǎn)頭，枝兒也隨著風(fēng)左右搖晃著。葉兒撲棱撲棱，發(fā)出好聽(tīng)的沙沙聲。我也向枝條們招招手，走近輕輕托起一簇小葉，細(xì)細(xì)觀察：咦，怎么有細(xì)小的皺紋密布在葉片上？而且皺紋全向著葉尖生長(zhǎng)，縱橫交錯(cuò)，卻出落得精致，好似一張小網(wǎng)格。葉邊上有些波狀的小齒，柔軟，不扎手，倒使這葉更有韻味兒。喲，是什么玩意兒突然戳了一下我的小腿？低頭一看，原來(lái)是那枝條——生性不馴，從欄桿間探出頭來(lái)。其他枝條也不例外，左歪右倒的?？伤麄冇凶约旱娘L(fēng)格，姿態(tài)擺得優(yōu)雅，亂，卻錯(cuò)落有致！凌亂之美，更具特色。詩(shī)一般的意境，反給這枝條添上幾分清新之意。

對(duì)于“雙耳不聞窗外事”的我來(lái)說(shuō)，從不知道在這炎炎夏日上課之際，校園里會(huì)有這么奇妙的綠色在悄悄地綻放，令人心醉。

（指導(dǎo)教師 施藝珍）