學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及作用發(fā)揮探析

摘要：大學(xué)生黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在高校中最基層的組織。確立學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，明晰學(xué)生黨員作用發(fā)揮意義重大。本文分析了黨員在各個(gè)方面應(yīng)當(dāng)起到的模范帶頭作用，在學(xué)生管理中的黨員作用發(fā)揮平臺(tái)以及支部建設(shè)等方面提供了意見(jiàn)和建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員 ?支部建設(shè) ?黨員教育

從學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書(shū)、上黨課、被列為入黨積極分子、發(fā)展成為預(yù)備黨員直至轉(zhuǎn)正，從全員對(duì)黨政措施的落實(shí)以及對(duì)中央會(huì)議精神的貫徹到學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)、理論水平的爬升再到緊抓黨建工作、發(fā)揮模范作用、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的這一過(guò)程中，處處體現(xiàn)了學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)制定的重要性以及搭建平臺(tái)、支部建設(shè)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀不斷變化，學(xué)生支部建設(shè)也面臨新的問(wèn)題，需要重新審視學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生黨支部建設(shè)[1]。

1 發(fā)展學(xué)生黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)

1.1 思想上的表率 學(xué)生黨員在學(xué)生中要體現(xiàn)出先鋒模范作用，就必須有較高的思想境界和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。首先，在政治立場(chǎng)上，黨支部要注重對(duì)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)培養(yǎng)和思想素質(zhì)歷練，時(shí)刻保持黨員先進(jìn)性。除卻常規(guī)性地對(duì)學(xué)生黨員的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)積極開(kāi)展黨員會(huì)議，學(xué)生黨員可以暢論國(guó)家大事、暢談形勢(shì)政治、暢言黨支部工作中的不足與缺陷，并主動(dòng)聯(lián)系向黨組織積極靠攏的同學(xué)，尋求共同進(jìn)步。其次，根據(jù)學(xué)生黨員要結(jié)合當(dāng)前時(shí)代主題和學(xué)院的黨員發(fā)展這一要求，以形式多樣有效的活動(dòng)為載體，在同學(xué)中發(fā)揮其思想政治上的表率作用。比如積極配合班級(jí)輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)班主任和班干部開(kāi)好每一次班會(huì)、組織生活會(huì)，積極帶頭參加班級(jí)組織的各類(lèi)活動(dòng)如團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)等，并能夠積極為班級(jí)、系部、學(xué)院乃至社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

1.2 學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵 學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言是第一要?jiǎng)?wù)，作為學(xué)生黨員更亦是如此。學(xué)習(xí)不夠格，焉能有自信與說(shuō)服力，更莫談發(fā)揮先鋒作用。

大學(xué)生黨員在同學(xué)中樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的榜樣，要求學(xué)生黨員不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法、較高的學(xué)習(xí)效率。在認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)的動(dòng)手實(shí)踐，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域的深度和廣度，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。學(xué)生黨員不僅僅只注重專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更主要的是學(xué)習(xí)能力的鍛煉和培養(yǎng)，怎樣將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，怎樣更好地適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，這才是一個(gè)合格黨員的價(jià)值體現(xiàn)。

這樣，學(xué)生黨員在不斷加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和幫助學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的過(guò)程中，其黨員的先鋒模范作用得以充分體現(xiàn)，使學(xué)生受到這種良好學(xué)習(xí)氛圍的感染，共同進(jìn)步。

1.3 工作上的典范 學(xué)生黨員的先進(jìn)性不僅僅是一種思想境界，它更是在實(shí)踐工作中的積極參與即奉獻(xiàn)行為。因此，學(xué)生黨員無(wú)論是否擔(dān)任班干部、學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，都應(yīng)該保持工作上的積極主動(dòng)性，堅(jiān)持以滿(mǎn)腔熱情為同學(xué)們?nèi)娜獾胤?wù)。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，可以讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級(jí)的班級(jí)助理等工作，通過(guò)對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)工作的開(kāi)展，一方面可以開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作，同時(shí)能夠隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問(wèn)題，并主動(dòng)地向輔導(dǎo)員和班主任反映班級(jí)問(wèn)題，爭(zhēng)取在第一時(shí)間解決問(wèn)題，落到實(shí)處。

學(xué)生黨員的模范作用要做到堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，熱愛(ài)學(xué)院，關(guān)心集體，顧全大局，主動(dòng)帶領(lǐng)周?chē)瑢W(xué)，共同建設(shè)和諧向上的集體。

因此，一名學(xué)生在思想上積極向黨組織靠攏的前提下，必須達(dá)到思想上的表率、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵和工作中的典范這三個(gè)基本要求，才能符合黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

2 學(xué)生黨員作用發(fā)揮的平臺(tái)

2.1 學(xué)生常規(guī)管理 學(xué)生管理的主動(dòng)權(quán)應(yīng)掌握在學(xué)生手中，學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)在其中發(fā)揮重要作用。例如學(xué)生宿舍管理，宿舍既是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，也是課堂之外學(xué)生成長(zhǎng)教育的最主要基地。學(xué)生黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)：既要求在生活方面要勤儉節(jié)約，更要求在寢室文化上體現(xiàn)出高水準(zhǔn)、高素質(zhì)。學(xué)生黨員帶頭樹(shù)立良好的生活作風(fēng)必須從小事做起，從個(gè)人生活作風(fēng)做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，杜絕違紀(jì)違規(guī)行為。另外，還有學(xué)生的班級(jí)事務(wù)管理，團(tuán)務(wù)管理等各方面，都需要有學(xué)生黨員參與，體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用和管理能力。

2.2 各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展 各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中均能看見(jiàn)學(xué)生黨員的身影，學(xué)生黨員在每一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中不僅僅是組織者，還是參與者。作為活動(dòng)的組織者，保持活動(dòng)的公平性、公正性、公開(kāi)性是必不可少，每一次活動(dòng)都必須遵守相關(guān)原則，從這點(diǎn)出發(fā)樹(shù)立黨員的反腐敗意識(shí)。積極主動(dòng)地參與每一項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)然不僅僅是參與活動(dòng)，主動(dòng)負(fù)責(zé)并深入地了解這項(xiàng)活動(dòng)，隨后將每項(xiàng)活動(dòng)調(diào)研、總結(jié)、上報(bào)給主辦單位老師。在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都在鍛煉黨員們的協(xié)調(diào)組織能力，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)體現(xiàn)出他們的付出和成長(zhǎng)。

2.3 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與技能競(jìng)賽 學(xué)生黨員不僅僅在學(xué)習(xí)生活上起到帶頭作用，更要在專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐方面做到好的表率。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，尤其是工科系部。支部建設(shè)中應(yīng)當(dāng)把專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)發(fā)揮納入進(jìn)去，黨建與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)想結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)和思想教育時(shí)應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在這個(gè)平臺(tái)上打造就業(yè)技能過(guò)硬的學(xué)生黨員。

2.4 社會(huì)實(shí)踐 志愿服務(wù)是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的實(shí)踐活動(dòng)，在每一項(xiàng)活動(dòng)中都不缺乏學(xué)生黨員的身影。我們堅(jiān)信，每一位學(xué)生黨員就是一面旗幟，為周?chē)拿恳粋€(gè)同學(xué)樹(shù)立著光輝的形象;每一位學(xué)生黨員就是一面鏡子，散發(fā)的是學(xué)生黨員人性的光輝。志愿服務(wù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，能很好地做到服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，并錘煉自身。學(xué)生黨員參與志愿服務(wù)活動(dòng)，就是再以實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)服務(wù)、為校園服務(wù)、為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)[2]。

3 黨建工作的認(rèn)識(shí)和思考

黨支部一直強(qiáng)調(diào)在政治、思想、覺(jué)悟、事件上要發(fā)揮先鋒模范帶頭先進(jìn)性作用，但是也要認(rèn)識(shí)到黨建工作中存在的問(wèn)題。近年來(lái)高校擴(kuò)招，學(xué)生黨員的數(shù)量顯著增加，伴隨著的是學(xué)生黨員整體素質(zhì)的下降，這也是對(duì)黨建工作的全新考驗(yàn)。目前黨建工作的培養(yǎng)教育呈現(xiàn)出前重后輕、虎頭蛇尾及全過(guò)程性問(wèn)題。思想政治教育雖不缺乏，但學(xué)習(xí)效率不高、黨性修養(yǎng)效率不高、活動(dòng)形式過(guò)于單一，不夠活潑。當(dāng)然或多或少存在著學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，存在功利主義、唯心主義，入黨后對(duì)自身缺乏要求，雖有黨員身份，但是沒(méi)有黨員應(yīng)有的素質(zhì)。作為國(guó)家思想政治文化建設(shè)高地的大學(xué)校園，其自身的和諧無(wú)疑將為和諧社會(huì)的建設(shè)起到重大的推動(dòng)作用。學(xué)生黨員是學(xué)生的中堅(jiān)，在大學(xué)生群體中有較高的威信，建設(shè)和諧校園必須注重發(fā)揮學(xué)生黨員這一重要抓手的作用，積極發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

如何更有效地對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育？如何發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用？如何更多體現(xiàn)出黨員在學(xué)生中的先進(jìn)性地位？如何提高黨員對(duì)自我的先進(jìn)性意識(shí)？如何發(fā)掘出學(xué)生黨員在新時(shí)代中反映的先進(jìn)性方面？這“五個(gè)如何”是新時(shí)期我們黨支部和黨員面臨的考驗(yàn)。黨支部根據(jù)具體實(shí)際，持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)，這些工作是必須持續(xù)堅(jiān)持，不能否定的[3]。結(jié)合實(shí)際總結(jié)以及對(duì)外部考查，筆者對(duì)黨支部建設(shè)提出以下的幾點(diǎn)思考：

①黨支部開(kāi)展工作必須嚴(yán)格按照組織要求，程序規(guī)范，公平公正。尤其在學(xué)生黨員發(fā)展中應(yīng)杜絕“關(guān)系戶(hù)”，真正做到“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”，不受黨建考核的指標(biāo)化數(shù)字影響。②支部黨員管理制度應(yīng)考慮人性化，過(guò)往的黨員教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)剛硬的制度，現(xiàn)在應(yīng)該在民主的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮支部成員的創(chuàng)造性、團(tuán)隊(duì)合作能力和主觀能動(dòng)性。③學(xué)生黨支部的教育功能不僅僅體現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育上，也應(yīng)加強(qiáng)人性的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生黨員懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)母校和社會(huì)。同時(shí)，學(xué)生黨建應(yīng)多樣化，與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、團(tuán)建、就業(yè)等等學(xué)生管理的各個(gè)方面相結(jié)合，綜合提升黨員素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳茂欽.創(chuàng)新大學(xué)生黨支部建設(shè)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011.12.

[2]李軍，吳敏.以社會(huì)實(shí)踐為載體促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)[J].科教文匯，2011.5.

[3]王莉娟.關(guān)于高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思考[J].思想政治教育研究，2010（6）：116-118.

作者簡(jiǎn)介：李妍妍（1983-），女，安徽阜陽(yáng)人，2007年于安徽大學(xué)獲得碩士學(xué)位，現(xiàn)在合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系任團(tuán)總支副書(shū)記，副科，從事學(xué)生管理工作。