50元錢引發(fā)的故事

王淑霞

一天放學后，幾個學生和我一起布置教室，我們互相配合、井然有序地忙碌著。一個多小時后，整個教室煥然一新。再看看這些可愛的孩子，一個個汗流浹背，小臉通紅，我欣慰地笑了?？梢坏郊遥揖拱l(fā)現(xiàn)包里少了50元錢，記得在布置教室的時候，膠帶用沒了，我的包里沒零錢，只好拿了一張100元的錢，讓學生買了一卷，剩下的錢我隨手就放在包里，但沒有拉上拉鎖，是誰偷了？還是掉到地上誰撿到了呢？我不停地思索著。

第二天我來到班級，問：“老師昨天在班級里丟了50元錢，誰撿到了嗎？”同學們個個東張西望，沒人應聲?？磥磉@錢不是被誰撿去了，而是拿去了。沒有這50元錢，對我來說不會產(chǎn)生太大的影響，但是作為一個小學生就有這樣的品行，可是不小的事了。思來想去，我決定還是再調查一下為好。第二節(jié)課上課了，我裝出一副胸有成竹的樣子對學生說：“老師已經(jīng)知道是誰撿到我的錢了，如果你能在課下交給老師，還不會影響你在老師心目中的完美形象，我也會替你保守這個秘密的，否則我會通知你的家長，讓你的家長來當眾處理這件事?！?/p>

課下，我安穩(wěn)地坐在辦公室里，等待著那只迷途知返的羔羊，可一上午沒有任何動靜。

下午，我回到班級準備上課，發(fā)現(xiàn)一名女生趴在桌子上，頭上冒著汗，我邊摸著她的頭邊問她怎么了，她說肚子很疼，我急忙回到辦公室，用我的杯子接了一些熱水給她喝，并用毛巾給她擦擦汗，她說喝了熱水之后感覺好多了，我這才安心地繼續(xù)上課。可是她一下午總是趴在桌子上，我也多次問她能堅持嗎，她一直都在說：“沒事的，老師，我趴一會兒就好了?！蔽乙舶蛋档胤Q贊這個孩子，能帶病堅持上課，不愧是我的得意弟子。

放學了，這個孩子塞到我手里一張紙條，轉身就跑了。我打開看時不禁嚇呆了，上面寫著：“老師，真對不起你，自從你教我到現(xiàn)在，對我一直都那么好，可我卻偷拿了你的錢，為了懲罰自己，我吃藥了……”我急忙用顫抖的雙手撥通了她家長的電話，說明了事情的經(jīng)過，好在這時，孩子已經(jīng)安全到家了，我們帶著她來到醫(yī)院做了檢查，她多吃了幾粒感冒藥，已平安無事。

在以后的日子里，我們依舊相處如初。教育無痕，我相信師愛的力量是偉大的，它可以凈化孩子幼小的心靈；師愛是一盞明燈，可以指引孩子前行的方向。