舌尖上的爸媽，捧出“中國漢字聽寫大會”好少年

9月，2015“中國漢字聽寫大會”在中央電視臺科教頻道播出，備受觀眾追捧。近日，本刊記者前去兩屆“中國漢字聽寫大會”南昌選拔賽的學校代表隊隊長李齊科的家中，向他的父母討教育兒經(jīng)。采訪中，他的父親李日明、母親彭曉玫謙虛地說，他們并沒有給兒子設定具體目標，而僅僅是耐心陪伴。

“舌尖上的媽媽”養(yǎng) 一養(yǎng)

2000年12月，李齊科出生了，李日明夫婦細心照顧，耐心陪伴，看著孩子從只會躺著“吧唧”喝奶的小人兒，一點一點地長成蹣跚學步的小屁孩，他們的欣喜不言而喻。斷奶后，夫妻倆由于工作原因，決定把李齊科交給生活在老家江西吉安的父母帶。在青山綠水間，小齊科和小伙伴們玩耍成長。一到周末，李日明夫婦便坐上火車，到吉安去看兒子，好好陪著他嬉戲。

李齊科到了上幼兒園的年齡，李日明夫婦便把他接回南昌。由于幾年沒有好好陪伴孩子，彭曉玫決心做一個“舌尖上的媽媽”，好好養(yǎng)養(yǎng)小家伙的身體。每日三餐，她想著法兒給李齊科做美食。這般滋養(yǎng)下，李齊科越來越高，很快超過同班小伙伴們一大截。他自然而然地擔當起班級大哥哥的角色，自覺做好同學們?nèi)粘W習、生活上的好榜樣。

從幼升小到小升初，一年四季，彭曉玫每天早晨六點起床，為兒子準備豐盛的早餐。李齊科心滿意足地品嘗早餐時，常說：“媽媽，到周末了，我要和你比早，為你和爸爸做上一頓豐盛的早餐?！?/p>

一到周末，李齊科真的起得比平常早?？僧斔叱龇块T邁向廚房時，爸爸媽媽早已在準備早餐了。于是，一家三口在廚房里熱熱鬧鬧地煎炒烹調(diào)，你泡杯牛奶，我煮碗面條。在和爸爸媽媽親密的合作中，李齊科感受到父母深沉的受。

對于青春期的孩子來說，不僅吃重要，穿也很重要。在李齊科的穿戴上，彭曉玫大多會尊重孩子的意見，買孩子喜歡的衣服。談到現(xiàn)在有些家長為了讓孩子能夠好好學習，常常以名牌衣服、精美玩具作為鼓勵，彭曉玫笑著說：“要是說到學校里的學習、文體活動，李齊科積極得不得了。但是說到穿的衣服、玩的游戲，他沒什么太大的興趣。我們就這么一個孩子，當然會想著給他買些好的衣服和鞋子，但并不是只認名牌。穿的東西，舒服最重要?！?/p>

“舌尖上的爸爸”聊一聊

從上學開始，李齊科就對語文表現(xiàn)出極大的興趣。李日明深信藝術來源于生活，便有意識地帶著李齊科多接觸生活、觀察生活。每天吃完晚飯后，他便帶著李齊科到小區(qū)周邊散步。父子倆聊一聊發(fā)生在身邊的事情，李日明會有意識地引導李齊科對一些現(xiàn)象作深入思考。

2009年的一天，父子倆照常飯后散步時，李齊科發(fā)現(xiàn)社區(qū)一處荒地前一天還垃圾成堆，此時已然清潔，平地上的泥土還被翻整了一遍。他興奮地問李日明：“爸爸，這里會不會有一片新大陸待挖掘呀？”李日明笑著回答：“兒子，照你這么說，那這里豈不是要挖地三尺？可這若挖得那么深，會對我們住戶的安全造成損害?！崩铨R科轉(zhuǎn)而再仔細觀察這片區(qū)域，對爸爸說：“確實，這塊地就在幾棟樓之間，大動干戈不太現(xiàn)實。倒是我們社區(qū)最近都在宣傳綠化文明，這塊地很有可能也在規(guī)劃中。爸爸，你說是不是？”李日明微微點頭：“咱們拭目以待。”果然，沒多久，父子倆和其他住戶共同見證了那塊荒地被翻修、填土、施工、種樹、架設施，直至成為一處綠樹成蔭、住戶相約的文體健身廣場。2010年，10歲的李齊科參加第十一屆全國青少年“春蕾杯”征文活動時，這件事就被他寫進作文《我心中的樂園》里，獲得二等獎。

平日，每當李齊科寫完一篇作文，李日明會讓他念出來聽一聽。李日明一邊聽，一邊提意見，而李齊科有時候自己念著念著，也會察覺到一些不通順的細節(jié)。父子倆你一言我一語的，一篇篇精彩的作文就出爐了。

一次，李日明和李齊科照常飯后閑聊。李齊科得意地說：“爸爸，我將來要做兩院院士。”聽到李齊科這么說，李日明又高興又覺得很好笑：“兒子，兩院院士都是理工科的，你將來打算學文科，怎么成為兩院院士呢？”李齊科若有所思地說：“爸爸，那我要努力不偏科，將來可選擇的機會更大。”

愛護下的少年是書蟲

李齊科對文字的喜好從住在爺爺奶奶家時就表現(xiàn)得很突出。那時候，一般的小孩都喜歡纏著大人去買好吃的、好玩的，李齊科卻非常享受由爺爺牽著自己，搖搖晃晃地走到一家家商店門口認大字。爺爺一個字一個字念給他聽，他用奶聲奶氣的聲音跟著讀?！澳悄?，我們接他回南昌上幼兒園。他指著房間里的一個大行李箱，對我說，‘爸爸，我要帶走我的書！”說起這事，李日明一臉自豪。

李齊科對文字的愛好在他日后的寫作中起到很大幫助。他可以輕松在自己的詞庫中選擇所需詞匯，自由地表達觀點。因而，他的作文常得到老師的夸獎。但是，李齊科也會遇到一些小麻煩。比如，一個字明明會寫，可是用到時，他卻怎么也想不起來。偶爾，他會求助于爸爸媽媽。這時，李日明不會給他明確的答案，只將視線投給兒子的書架。于是，李齊科便老老實實地翻字典，自覺地將這個字的結(jié)構(gòu)、讀法、釋義重新學習一遍。同時，他會把字典那一頁的同類字也認真區(qū)分學習。

2014年5月，由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯(lián)合主辦的“中國漢字聽寫大會”欄目組到江西選拔參賽隊伍。就讀于育華中學初二年級的李齊科被推選為校隊隊長參加比賽。相較于其他代表隊賽前長時間的集中封閉訓練，育華中學代表隊在倉促應戰(zhàn)中最終遺憾敗北。李齊科很是失落，李日明夫婦看在眼里，但是并沒有特意安慰兒子。他們細心觀察李齊科的反應，果然，向來堅強的兒子很快調(diào)整好了心態(tài)。

2015年5月，“中國漢字聽寫大會”欄目組又一次到江西選拔參賽隊伍，李齊科再一次作為育華中學隊隊長參與。這次，中考迫在眉睫，李日明夫婦希望兒子放棄比賽，抓緊時間復習。但是，李齊科卻很堅定，每天在完成復習任務后，抱著字典翻看。見兒子如此執(zhí)著，他們尊重了他的選擇。雖然育華中學隊最終止步于南昌選拔賽的最后一場，但見證了兒子在賽場上的意氣風發(fā)，李日明夫婦倍感驕傲。

9月初，李齊科開始了在江西師范大學附屬中學全新的高中學習生活，李日明夫婦悠然地對記者說：“他呀，說不定已經(jīng)給高中三年設定了一個目標。我倆呀，繼續(xù)一個好好養(yǎng)著他，一個多跟他聊聊，就行咯?！?/p>

（題圖由受訪者提供）