初探高等教育下共享虛擬演示平臺(tái)的研究

孫依黎

【摘要】在本文中介紹了一個(gè)共享的虛擬展示板的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)教育學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)。webels是一個(gè)通用的E-Iearning系統(tǒng)支持的靈活性和在科學(xué)技術(shù)和高等教育全球化。在webels中學(xué)習(xí)模塊包括在線演示和視頻教學(xué)系統(tǒng)和兩者的組合，允許一個(gè)所謂的虛擬空間創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境。該系統(tǒng)具有視頻在線學(xué)習(xí)功能，提供了一種音視頻通信中教育。本文簡(jiǎn)要論述了視頻虛擬教育教學(xué)系統(tǒng)和基于同步在線演示發(fā)展的早期探索。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 會(huì)議 在線演示 在線注釋

在線高等教育信息化的角度可以從以下三個(gè)方面作最好的推導(dǎo)：

1、一個(gè)系統(tǒng)必須支持的在線活動(dòng)，如遠(yuǎn)程教學(xué)，在教學(xué)組織多點(diǎn)分布，其他學(xué)術(shù)界和行業(yè)研究人員在線協(xié)作教授指導(dǎo)。

2、工具和材料：一個(gè)系統(tǒng)必須有強(qiáng)大的編輯工具，教師和學(xué)生都可以創(chuàng)建和編輯自己的演示材料在他們的個(gè)人電腦。用戶應(yīng)該能夠在利用各種內(nèi)容表格的PDF，在各種操作系統(tǒng)的PPT等Office文檔，如Windows，MACOS，Linux。

3、行為：一個(gè)系統(tǒng)必須支持基于多媒體內(nèi)容的幻燈片演示和如音頻和視頻。用戶應(yīng)該能夠做出評(píng)論和注釋的演示材料，必須使實(shí)時(shí)討論、結(jié)果反饋在虛擬環(huán)境下是可用的。針對(duì)信息技術(shù)和高等教育的需求，一個(gè)虛擬教學(xué)系統(tǒng)還是一個(gè)有效的在線幻燈片演示，在線標(biāo)注，聊天消息和視頻會(huì)議討論系統(tǒng)。

在本文中，我討論了一個(gè)共享的虛擬展示板的發(fā)展對(duì)教育教學(xué)系統(tǒng)在基于Web的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。是一個(gè)平臺(tái)在教師演示環(huán)境的主副本，存儲(chǔ)在服務(wù)器上用于實(shí)現(xiàn)幻燈片演示和學(xué)生之間的同步系統(tǒng)。系統(tǒng)具有視頻教學(xué)功能，提供了音視頻及與學(xué)習(xí)參與者之間的溝通。

基于幻燈片的同步技術(shù)指的是鏡像的演示板會(huì)議參與者之間，即什么人看到他顯示面板同時(shí)對(duì)聽(tīng)眾的顯示面板的復(fù)制。在服務(wù)器上傳的文件轉(zhuǎn)換為一個(gè)圖像格式的用戶還可以查看。

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念

webels的目的是提供一個(gè)先進(jìn)的E學(xué)習(xí)平臺(tái)或全球化的重點(diǎn)科技教育創(chuàng)作和傳播共享平臺(tái)。webels設(shè)計(jì)理念可概括如下：“支持異步和同步教學(xué)”，按需自學(xué)、多位置的基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬教學(xué)環(huán)境。 “必須提供”、“隨時(shí)隨地”甚至必須在嚴(yán)格的防火墻的工作和代理服務(wù)器設(shè)置，應(yīng)該不僅在發(fā)達(dá)國(guó)家，在寬帶互聯(lián)網(wǎng)廣泛的應(yīng)用而且在發(fā)展中國(guó)家網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。根據(jù)其設(shè)計(jì)的核心技術(shù)，如屏幕共享，文件共享和幻燈片同步。我們還應(yīng)該討論各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)和在高等教育中的應(yīng)用。

在線演示功能具有以下重要特點(diǎn)實(shí)施有效的高等教育系統(tǒng)：

一個(gè)共享的虛擬展示板的概念如圖所示?；镜母拍钍鞘菇淌谡叩难葜v顯示與主副本服務(wù)器，它可用于檢索數(shù)據(jù)的聽(tīng)眾。默認(rèn)情況下，客戶端是一個(gè)學(xué)習(xí)者的服務(wù)器，檢索到的數(shù)據(jù)將被用來(lái)設(shè)置顯示面板，當(dāng)沒(méi)有現(xiàn)有的教授者，學(xué)習(xí)者可以成為選擇運(yùn)算的—個(gè)方法。包括滑變、光標(biāo)定位、幻燈片縮放、定位、視頻播放和注釋功能等。為了提高在面對(duì)面遠(yuǎn)程虛擬教學(xué)模式也適用于分布式現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者。

幻燈片圖像預(yù)下載在用戶的本地計(jì)算機(jī)使在線演示文稿可以達(dá)到順利，消除幻燈片同步延，使用戶和系統(tǒng)之間的共享版本一致。還可以讓系統(tǒng)在窄帶互聯(lián)網(wǎng)以及工作云環(huán)境中使用。