淺談中考作文高分策略

曾偉 王玲

內(nèi)容摘要：作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，近于一半的分值表明了它的分量，它的成敗決定了語(yǔ)文的成敗。中考作文要想獲得高分征服閱卷老師，就要從書寫、感情和技巧三個(gè)方面下功夫。

關(guān)鍵詞：中考作文 高分 策略

作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，近于一半的分值表明了它的分量，它的成敗決定了語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又對(duì)全局造成影響。學(xué)生們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年，初中三年學(xué)習(xí)，在中考中完成一篇作文是不成問題的，難就難在怎樣讓自己的作文在眾多的試卷中脫穎而出獲得高分，進(jìn)而提升語(yǔ)文的總分?jǐn)?shù)，我想這是每一個(gè)初三語(yǔ)文老師的迫切愿望。根據(jù)自己多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下三個(gè)方面去努力。

一.打好基礎(chǔ)——讓字跡秀美起來(lái)

現(xiàn)在許多同學(xué)不注意漢字的書寫，特別是在作文本中，字寫得大的大，小的小;有的歪到外婆家去了，有的一腳踢到下面一行字的腦袋上，還有的就像是螃蟹，張牙舞爪的不甘心呆在格子里，要爬出來(lái)咬人似的。有的同學(xué)認(rèn)為把字寫好太麻煩了，其實(shí)不然，現(xiàn)在很多省市都實(shí)行中考網(wǎng)上閱卷，就更應(yīng)該把字寫好了。這樣老師在看你的文章的時(shí)候，就不會(huì)感到麻煩了。非但不麻煩，如果字寫得干干凈凈，還會(huì)給閱卷老師一種好感，一有好感，就出現(xiàn)了“感情分”這個(gè)東西。這樣一來(lái)，你的得分就會(huì)比那些沒有得到老師好感的學(xué)生要略高一些。

那么，怎樣把字寫得好一些，怎樣使老師對(duì)你的書寫有“感情”呢？可以從以下幾個(gè)方面試試看。首先，盡量把字寫大一點(diǎn)，撐著格子寫。格子有多大，你的字就寫多大，字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結(jié)構(gòu)。其次，不要用那種極細(xì)極淡的圓珠筆，那樣的筆寫出來(lái)的字，老師看起來(lái)挺費(fèi)勁的，特別是年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，“感情”就不好了。最好用顏色較深、筆頭較粗的鋼筆或中性筆，筆頭一粗，自然會(huì)把字寫得大一些了。再次，經(jīng)常注意一些漢字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)把握好了，字就好看了。譬如，“雪”，“雷”上面的雨字頭應(yīng)該寫得稍大一點(diǎn)，把下面的的部分蓋住，這個(gè)字就會(huì)好看一些;左右結(jié)構(gòu)的字，如果偏旁在左邊，偏旁應(yīng)該稍高一些，如“山”字旁、“口”字旁的字;而那些偏旁在右邊的字，偏旁又最好往下掉一掉，如“斤”字旁、“月”字旁等。不過(guò)把字寫好并非一日之功，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但至少應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們朝這個(gè)目標(biāo)去努力。

二.抓住根本——讓感情真摯起來(lái)

中考作文評(píng)分細(xì)則將“感情真摯”列為基礎(chǔ)等級(jí)中的重要一條?！案星檎鎿础?，即感情真摯懇切?！罢妗奔凑嬲\(chéng)，真切;“摯”級(jí)誠(chéng)懇，懇摯?！案星檎鎿础笔侵肝恼轮兴磉_(dá)的對(duì)社會(huì)、人生、生活的發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)自然的感情，不是人云亦云，也不是無(wú)病呻吟。“感情真摯”是在“感情真實(shí)”的基礎(chǔ)上的生華。那么如何做到感情真摯呢？

事要真，情要濃。許多同學(xué)都認(rèn)為生活單調(diào)，沒有事情可寫，因此他們要么編造，要么借用作文選上的材料，拾人牙慧，喬裝打扮，在自己的文章里講述別人的故事，以此來(lái)應(yīng)付作文。其實(shí)，只要盤點(diǎn)一下生活所賜予每個(gè)同學(xué)的素材，可寫入作文的非常多！只是有時(shí)我們沒有勇氣去寫那些真實(shí)的事。寫《真情》總喜歡爸爸、媽媽如何的關(guān)愛“我”，卻不敢表露爸爸、媽媽其實(shí)關(guān)系很壞、很僵、甚至已經(jīng)到了要離婚的地步的事實(shí)，不會(huì)表達(dá)此時(shí)此刻的“我”的矛盾復(fù)雜而又痛苦的心理以及由此而產(chǎn)生的依戀、希望之情。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生覺得這是“家丑”，怎么能外揚(yáng)呢，讓老師同學(xué)知道了豈不是很沒面子，被人瞧不起。其實(shí)不然，勇敢的把它表達(dá)出來(lái)，字里行間傳遞的就是至真至誠(chéng)的感情。我曾經(jīng)教過(guò)的一名學(xué)生就是以此為題材，擬了一個(gè)很好的標(biāo)題——《心中的桃花源》寫出了讓全班同學(xué)讀來(lái)為之流淚的一篇佳作：父母在她只有六歲的時(shí)候就離婚了，這么多年來(lái)她跟著爸爸一起生活，她多么渴望能像其他同學(xué)一樣有母愛的溫暖，雖然媽媽也時(shí)常來(lái)看望她，但每一次的看望更加會(huì)加深她對(duì)母親的思念。其后，這篇文章也獲得了省中學(xué)生作文大賽的三等獎(jiǎng)，但是很多學(xué)生卻因種種顧慮而將此類真實(shí)的素材埋藏心底，不敢表達(dá)出來(lái)，須知正是這些自己在內(nèi)心不斷品嘗，并且只有自己才能品嘗出滋味的東西，恰恰濃縮著獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟侵透著最真最善最美的感情，恰恰是作文中最需要的東西，而且是最能打動(dòng)人的東西，從某種意義上講，這樣的真實(shí)其實(shí)是在恢復(fù)作文的本真狀態(tài)，在自己的文章中講述自己的故事，情真意切，感動(dòng)了讀者，還怕閱卷老師不給你高分嗎。

三.把握技巧——讓文采飛揚(yáng)起來(lái)

要想作文得高分，除了感情真摯外，還應(yīng)把握好語(yǔ)言這一關(guān)，學(xué)生依托語(yǔ)言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，文章是否有文采方面的亮點(diǎn)，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說(shuō)：“一篇作文，出現(xiàn)“月亮”最好不過(guò)，如果沒有“月亮”，“群星璀璨”也很好，沒有“群星璀璨”，出現(xiàn)幾顆“星星”也還不錯(cuò)，千萬(wàn)不能給閱卷老師看的是“茫茫黑夜”，“漆黑一片”。所以，平時(shí)教學(xué)時(shí)要有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生包裝一些語(yǔ)段，弄出幾顆星星，會(huì)使自己的作文生色不少。那么，怎樣使文采絢麗起來(lái)呢？

用好修辭，使語(yǔ)句富有表現(xiàn)力。修辭是雕琢語(yǔ)言的常用手段，作為中學(xué)生，修辭是再熟悉不過(guò)的了，也是最實(shí)用的，我們從小學(xué)就開始接觸它，諸如比喻，擬人，排比，對(duì)偶，反復(fù)等等，只不過(guò)現(xiàn)在我們要把它運(yùn)用得更巧妙，更成熟，就會(huì)讓文章增色不少。記得前年初三下的一次月考（當(dāng)時(shí)還在學(xué)校工作），我班有一位成績(jī)中等偏下的學(xué)生竟然在語(yǔ)文考試的作文中得了最高分（作文是流水閱卷），令我甚為驚異。當(dāng)我看到他的作文后，也禁不住暗暗叫好。這次作文是“尋找 ? ”為題目的一篇半命題作文，他把題目補(bǔ)充為“尋找受傷的靈魂”，在作文中他表達(dá)了自己還有許多像他一樣的坐在后排的差生的內(nèi)心告白，因?yàn)橛行┛颇柯牪欢?，所以在課堂上他們看小說(shuō)打發(fā)時(shí)間，因而不受老師的重視，但他們同樣渴望得到關(guān)心和尊重，其中有兩段話這樣寫道：“他們對(duì)小說(shuō)看得很入迷，他們渴望有令狐沖一樣的絕世武功，也希望有楚留香一樣的翩翩風(fēng)度，他們不希望像杜甫一樣憂國(guó)憂民，也不希望像李白一樣借酒消愁般過(guò)日子，他們?cè)谛闹幸驯蛔约毫形幌袂粯硬坏弥?，但他們?nèi)心比屈原更加失意更加離愁?！痹谖恼陆Y(jié)尾處，他表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)的心聲：“小草遭受踐踏后，依然挺立起來(lái);梅花經(jīng)歷風(fēng)雪后，依然傲立枝頭;陽(yáng)光經(jīng)歷閃電洗禮后，更加燦爛輝煌;靈魂經(jīng)過(guò)洗禮后，成就一片天地。”讀完之后，讓身為班主任的我內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，既有些愧疚，覺得對(duì)他們關(guān)心確實(shí)不夠，同時(shí)又有些欣慰，文章中運(yùn)用大量的擬人句，排比句表達(dá)內(nèi)心情感，讀來(lái)有一種詞精句麗，賞心悅目，蕩氣回腸之感，這正是排比句的魅力所在，得高分當(dāng)之無(wú)愧。

當(dāng)然，學(xué)生作文水平的提高，許多老師可能還有更多更好的方法和途徑，以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，權(quán)且是拋磚引玉，以期和老師們共同進(jìn)步，在中考中取得佳績(jī)！

（作者單位：湖北咸寧市咸安區(qū)教育局;湖北咸寧市咸安區(qū)廣東畈小學(xué)）