群眾路線視野下高校服務型學生黨支部建設探析

馬莉

摘 要：加強服務型基層黨組織建設，是黨的十八大做出的創(chuàng)新基層黨建工作的重要部署，是提高基層黨組織戰(zhàn)斗力的有效途徑。學生黨支部根植于高?；鶎樱屈h在高校聯(lián)系廣大青年學子的橋梁和紐帶，是高校貫徹黨的群眾路線的重要戰(zhàn)斗堡壘。新時期，踐行群眾路線是服務型學生黨支部建設的著力點，群眾路線的總體要求為加強高校學生黨支部建設提供了新思路。

關鍵詞：群眾路線；高校；服務型；學生黨支部

習近平總書記在全國組織工作會議上強調(diào)：“黨的十八大提出了加強基層服務型黨組織建設的重大任務。當前和今后一個時期，要以此來指導黨的基層組織建設?！备咝W生黨支部是黨在高校大學生中增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎陣地，是黨的各項路線、方針、政策在高校最基層的貫徹者。建設服務型學生黨支部是增強黨組織的生機活力、推動學校各項事業(yè)發(fā)展的重要途徑。

在新時期黨的群眾路線教育實踐活動背景下，建設服務型學生黨支部，努力推動學生黨支部進一步增強服務意識、改進服務作風、提高服務能力、提升服務成效，把學生黨支部打造成服務學校改革發(fā)展、服務師生、服務黨員、服務社會的堅強戰(zhàn)斗堡壘，對貫徹黨的群眾路線，推進高?；鶎狱h組織建設和高校教學工作全面發(fā)展具有重要意義。

1 踐行群眾路線是服務型學生黨支部建設的著力點

1.1 加強服務型學生黨支部建設必須把踐行黨的群眾路線貫穿始終

群眾路線是我們黨在長期革命建設過程中積累的寶貴經(jīng)驗，黨的歷史就是深入貫徹群眾路線的歷史。我們黨從誕生的那天起就來自人民、扎根人民、服務人民，在實踐中形成并深入貫徹了群眾路線，團結帶領人民群眾為實現(xiàn)自身利益不懈奮斗，推動黨和人民的事業(yè)不斷取得勝利。加強基層服務型黨組織建設是貫徹黨的群眾路線，夯實黨的執(zhí)政基礎的重要舉措。十八大報告指出：“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設。”這為我們在新的歷史時期加強基層黨組織建設指明了方向。群眾路線既是高校貼近學生、實現(xiàn)教育目標的重要途徑，也是其培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀與價值觀的必由之路。作為高校黨組織的基層戰(zhàn)斗堡壘，學生黨支部只有在上級黨組織的領導下，堅持走群眾路線，創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，進一步強化服務功能，提高服務能力，健全服務保障，才能充分發(fā)揮黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校各項事業(yè)發(fā)展提供堅強的組織保障。

1.2 高校服務型學生黨支部是踐行群眾路線的生動載體

學生黨支部是大學校園里一支精力充沛、具有開拓進取精神的隊伍，是落實黨在高校教育方針政策的基礎力量，承擔著學生黨員培養(yǎng)發(fā)展和教育管理的重要職責，肩負著團結帶領廣大青年學子勤奮學習、立志成才的歷史使命。高校服務型學生黨支部，是指高校學生黨支部服務于學生黨員，全體學生黨員服務于共青團員和普通學生，服務對象是廣大高校大學生，建設的關鍵是服務。學生黨支部應當成為群眾路線的踐行者，成為服務學生、助力學生成長的骨干力量。

2 群眾路線視野下服務型學生黨支部建設的要求

堅持群眾路線、密切聯(lián)系群眾，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是工作路線、工作方法，也是黨的宗旨所在。要深刻把握“服務型”的內(nèi)在要求，找準黨支部建設的著力點，把握服務型黨支部建設的要求，才能更好地推進服務型黨支部建設。

2.1 服務黨員。服務黨員就是要服務黨員的全面發(fā)展

大學生是我們黨新鮮血液的主要來源，全面服務黨員的成長進步就是要拓寬學生黨員發(fā)揮作用的渠道，使其工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間，使黨員體現(xiàn)自身價值，成為開展大學生思想政治教育的堅強堡壘。

2.2 服務學生

服務型學生黨支部建設的核心任務是服務群眾。大學生是高校最基礎的群眾力量，在學校這個環(huán)境里，為群眾服務就是要為學生服務。學生黨支部作為黨組織開展活動的基本單位，要堅持走群眾路線，做到“情為生所系，利為生所謀”。以學生的需求為出發(fā)點，從點滴做起，了解學生的所思、所想、所憂、所盼，幫助學解決學習、工作、生活、思想上存在的問題，在實踐中不斷增強服務學生本領，成為引領學生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心，為實現(xiàn)中國夢凝聚起強大的基層能量。

2.3 服務學校

學生是高校發(fā)展的主體力量。新時期加強大學生思想政治教育有賴于學生黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。大學生黨員是學生群體中的優(yōu)秀分子，是黨員隊伍中年輕活躍的中堅力量。

因此，學生黨員要成為黨的代言人、學生的帶頭人，發(fā)揮引領示范作用，帶動周圍的同學共同創(chuàng)建健康文明積極向上的校園文化、生活和學習環(huán)境。

2.4 服務社會

高校作為社會的重要組成部分，服務社會是其重要的功能。高校大學生黨員既有高尚的道德情操和強烈的愛國熱情，又有相關的學科知識， 肩負著實現(xiàn)“中國夢”的偉大使命。服務社會是學生黨員增強黨性，提升綜合素質(zhì)的必然要求。作為未來社會的中堅力量，黨的事業(yè)的接班人，學生黨員必須要增強社會責任感，了解國情、關注社會，通過開展以“服務社會”為主題的志愿服務、科學研究等活動，在實踐中增強黨性、提高本領、發(fā)展自我。

3 群眾路線視野下服務型學生黨支部建設的路徑

堅持服務創(chuàng)新是我們黨始終保持生機活力的源泉，也是基層服務型黨組織工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的內(nèi)在要求。服務型學生黨支部建設要以強化服務意識為先導、創(chuàng)新服務載體為核心，搭建服務平臺為抓手，提高服務能力為關鍵，完善服務機制為保障，具體從以下幾個方面加強建設。

3.1 踐行群眾路線，強化服務意識

黨的十八大指出，“全黨必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置”。踐行群眾路線是保持黨的先進性和純潔性的迫切需要，是推動學校事業(yè)發(fā)展的精神動力。學生黨支部必須樹立群眾觀點，以服務為主題，在強化服務中更好地發(fā)揮領導核心和政治核心作用。一要教育和引導廣大學生強化黨員角色意識、使命意識和宗旨意識，提高黨員服務學生的積極性，在實踐中不斷提升服務理念。二要豐富黨員教育形式。在傳統(tǒng)教育方式的基礎上，利用新媒體等學生黨員樂于接受的形式開展黨員教育活動。同時，通過建立黨支部“流動學習站”等方式延伸學習空間和時間。三要發(fā)揮先進典型在建設服務型學生黨支部中的引領帶動作用。

3.2 創(chuàng)新服務載體，建強服務陣地

建設服務型黨支部，核心在服務。學生黨支部只有與時俱進，更新觀念，改變黨支部活動形式單一、內(nèi)容單調(diào)、缺乏吸引力的狀況，積極探索創(chuàng)新務實管用的服務載體，運用多種形式和手段開展服務，才能不斷提升服務品質(zhì)。

①.搭建交流平臺促進全面發(fā)展

一是推動學生黨支部與社區(qū)黨支部開展共建活動，為學生深入社區(qū)基層，實現(xiàn)自我價值搭建實踐平臺，促進學生全面提高綜合素質(zhì)，服務和諧社會建設。

二是加強與周邊高校的聯(lián)系。各高校學生黨支部之間開展聯(lián)誼、座談交流等活動。

三是加強校內(nèi)各學院學生黨支部的聯(lián)系。如，聯(lián)合開展“黨員服務日”等活動，高年級黨支部聯(lián)系低年級黨支部，高年級黨員聯(lián)系低年級黨員，加強互動溝通。

四是積極推進在學生公寓、社團、志愿者及社會實踐項目上設立臨時黨支部，更好地發(fā)揮黨員在各類項目和平臺中的先鋒模范作用。

②開展以服務為主題的黨建帶團建、促班建活動。

幫助指導團支部、班委會及學生社團開展工作，促進學生全面發(fā)展；培養(yǎng)教育學生中的入黨積極分子，按照標準和程序發(fā)展學生黨員，不斷擴大學生黨員隊伍；關心和支持學生會和研究生會、班委會和團支部以及學生社團等組織開展的各種健康有益活動，充分發(fā)揮黨員在其中的先鋒模范作用。

③把黨建和思想政治工作“搬”進宿舍。

在學生黨員分布比較集中的宿舍實施掛牌，按照黨員宿舍的分布設立樓層“黨員服務站”“黨員責任區(qū)”，主動幫助生活、學習有困難的學生，了解他們的思想狀況，經(jīng)常聽取他們的意見和建議，有針對性地做好思想政治教育工作。

3.3 拓寬服務領域，延伸服務觸角

強化基層黨組織服務功能，延伸服務觸角，提升服務水平是基層黨建工作的客觀要求和重要內(nèi)容。

一要堅持校內(nèi)校外相結合，網(wǎng)上網(wǎng)下相結合，自主選擇與組織安排相結合，為每一個學生黨員提供服務校園和社會的機會，激勵學生黨員積極投身社會實踐，多層次、多角度，全方位開展個性化、專業(yè)化、常態(tài)化、多樣化的服務工作，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織服務群眾、服務社會、凝心聚力、促進和諧的作用。

二要鼓勵學生黨員走出課堂，走進社會。成立學生黨員先鋒服務隊，在知識服務、科學普及、文化宣傳等方面積極開展科技文化教育服務下鄉(xiāng)進社區(qū)、生態(tài)環(huán)境保護等志愿服務和社會公益活動，使其在活動中受教育、長才干、做貢獻。鼓勵學生黨員利用自身的專業(yè)特長，結合暑期社會實踐進行社會調(diào)研，深入社區(qū)、企業(yè)，接觸、發(fā)現(xiàn)、思考社會現(xiàn)實，撰寫高質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。

參考文獻：

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[3]于倩花，周厚高，陳曉玲.高校服務型學生黨支部建設的路徑探析[J].重慶科技學院學報：社會科學版，2013（6）.

課題項目：

寧夏師范學院黨建研究課題資助（項目編號：NXNUDJ—YB201502）。