論幼兒園保育工作的重要性

李文蘭

幼兒教育主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)。保育是成人（家長(zhǎng)或保教人員）對(duì)0～6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力，包括對(duì)兒童的身體照顧和心理能力的培養(yǎng)。保育工作是幼兒園教育質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

一、幼兒的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大

孩子是父母的希望，少年是祖國(guó)的未來(lái)。中華民族的興衰強(qiáng)弱與孩子的成長(zhǎng)教育息息相關(guān)，少年兒童是社會(huì)主義社會(huì)的接班人和建設(shè)者，中華民族的偉大復(fù)興不僅需要當(dāng)代人的努力，更需要少年來(lái)開拓。現(xiàn)在的中國(guó)家庭大多是獨(dú)生子女，因此在孩子的教育上嘔心瀝血。幼兒時(shí)期是美好人生的開始，是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子的未來(lái)起著決定性作用。

二、幼兒健康成長(zhǎng)離不開良好的保育工作

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)和教育的重任。家庭教育是幼兒教育的基礎(chǔ)，而許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育缺乏全面的認(rèn)識(shí)或者說很難做到面面俱到，甚至孩子過分溺愛，完全以自我為中心，在這樣的家庭環(huán)境下，孩子是很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、自理能力。而幼兒園的保育工作能起到教育和引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)的作用。現(xiàn)代的保育工作為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的理想環(huán)境，有計(jì)劃地采取各種形式，通過各種途徑將有關(guān)的保育知識(shí)和能力傳授給孩子，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心，從小養(yǎng)成終身受益的良好的生活習(xí)慣、生活能力和自我保護(hù)能力。

三、幼兒園對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的不利因素

雖說幼兒保育觀念在不斷更新，但在實(shí)際工作中仍有些不利于幼兒健康成長(zhǎng)的教育方法。我們不時(shí)會(huì)在新聞中看到幼兒園的工作人員對(duì)幼兒的敲打、推搡、責(zé)罵甚至虐待的事件，大家不得不對(duì)幼兒園的保育工作心生質(zhì)疑，對(duì)幼師的美好形象大打折扣。而幼兒園的設(shè)施設(shè)備也會(huì)成為傷害孩子的源頭，校車超載，孩子被遺忘在校車等層出不窮的安全事故，不斷地沖擊著幼兒園的保育防線。

四、做好幼兒園保育工作的幾點(diǎn)思考

做好保育工作，首先要正確認(rèn)識(shí)保育。許多人對(duì)幼兒園保育存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，“重教輕?！笔谴蠖鄶?shù)人習(xí)以為常的。從園長(zhǎng)到每一個(gè)幼兒園工作人員都要提高對(duì)保育觀念的思想認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)細(xì)節(jié)上貫徹“保教結(jié)合”的原則。第二，要確保孩子身體健康。擁有一個(gè)健康的身體是家長(zhǎng)和孩子最基本的需求，幼師要做好保育工作，時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體狀況，學(xué)校要組織定期體檢，注意帶領(lǐng)孩子進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，并做好意外事故防范，確保孩子的人身安全和身體健康。第三，保育人員在注重幼兒身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)，絕不能忽略幼兒心理健康成長(zhǎng)。幼兒的求知欲強(qiáng)，對(duì)事物的好奇心重，身為保育人員，要將每一個(gè)孩子當(dāng)做自己的子女來(lái)看待，為他們付出自己的愛心，耐心細(xì)致地關(guān)心孩子的心理需求，認(rèn)真做好引導(dǎo)教育，培養(yǎng)幼兒的閱讀、動(dòng)手能力，開發(fā)孩子的創(chuàng)造力，與同伴友好平等交流，讓孩子循序漸進(jìn)地了解未知事物。

總之，心理決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。孩子的行為習(xí)慣將決定著孩子今后的人生之路，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，保育人員在與幼兒的相處中，要注意引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴的小事中做到“保中有教，教中有?！?。