專題一 常見化學(xué)實驗儀器

李劍淳

高考動向

1. 了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法；

2. 掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法；

3. 能根據(jù)實驗試題繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。

考點分析

考點1. 能加熱的儀器

考點突破

1. 加藥品的技巧。

（1）取用粉末狀或小顆粒狀固體用藥匙，若藥匙不能伸入試管，可用紙槽，要把藥品送入試管底部，而不能沾在管口和管壁上。塊狀和大顆粒固體用鑷子夾取。

（2）取少量液體可用膠頭滴管。取用較多的液體用傾倒法，注意試劑瓶上的標(biāo)簽向手心。向容量瓶、漏斗中傾倒液體時，要用玻璃棒引流。

2. 防堵塞的技巧。

①流動的氣體若在前方受阻，錐形瓶內(nèi)液面下降，玻璃管中水柱上升。

②使分液漏斗與燒瓶內(nèi)氣壓相同，保證漏斗中液體順利流出。

③和④為了防止粉末或糊狀物堵塞導(dǎo)氣管，可將棉花團(tuán)置于導(dǎo)管處。

3. 氣體除雜的技巧。

除雜試劑選擇的依據(jù)：主體氣體和雜質(zhì)氣體性質(zhì)上的差異，如溶解性、酸堿性、氧化性、還原性、可燃性。除雜原則：（1）不損失主體氣體；（2）不引入新的雜質(zhì)氣體；（3）在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行；（4）先除易除的氣體。

一般可從以下幾個方面考慮：

①易溶于水的雜質(zhì)可用水吸收；

②酸性雜質(zhì)可用堿性物質(zhì)吸收；

③堿性雜質(zhì)可用酸性物質(zhì)吸收；

④水分可用干燥劑吸收；

⑤能與雜質(zhì)反應(yīng)生成沉淀或可溶性的物質(zhì)，也可用作吸收劑，如除去CO2中的H2S可利用CuSO4溶液，H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4；除去CO2中的HCl可利用NaHCO3溶液等；

⑥可根據(jù)物質(zhì)的氧化還原性質(zhì)選擇合適的試劑，如通過灼熱的銅絲網(wǎng)除去混合氣體中的O2；CO2中混有SO2可用酸性KMnO4溶液除去等。

4. 防逸出的技巧。

若制備的氣體不容易被常見的試劑吸收，可采用①或③，例如CO；

若制備的氣體容易被常見的試劑吸收，可用②，例如CO2、Cl2等。

決勝高考

1.（2014·重慶理綜，4）茶葉中鐵元素的檢驗可經(jīng)以下四個步驟完成，各步驟中選用的實驗用品不能都用到的是

A. 將茶葉灼燒灰化，選用①、②和⑨

B. 用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋，選用④、⑥和⑦

C. 過濾得到濾液，選用④、⑤和⑦

D. 檢驗濾液中的Fe3+，選用③、⑧和⑩

2. 用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作。下列圖示對應(yīng)的操作規(guī)范的是

3.（2015·高考安徽卷）下列有關(guān)實驗的選項正確的是

4. 利 用實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實驗的一項是

5. 為制備干燥、純凈的CO2，將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個吸收裝置，兩個裝置中應(yīng)依次裝入

①飽和NaHCO3溶液；無水CaCl2固體

②飽和NaHCO3溶液；濃硫酸

③濃硫酸；飽和NaHCO3溶液

④飽和Na2CO3溶液；稀硫酸

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

6.（2014·高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ改編）下列有關(guān)儀器使用方法或?qū)嶒灢僮髡_的是

A. 洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中烘干

B. 酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤洗

C. 酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差

D. 用量筒量取一定體積的濃H2SO4并向其中加水稀釋成稀硫酸

7. 如圖7是實驗室常用的部分儀器，請回答下列問題：

（1）序號為⑧和⑩的儀器的名稱分別為________、________。

（2）在分液操作中，必須用到上述儀器中的________（填序號）。

（3）能作反應(yīng)容器且可直接加熱的儀器是上述中的________（填名稱）。

（4）在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，需要用到的儀器是________（填序號）。

（5）儀器上標(biāo)有溫度的是________（填序號）。

8. 熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。試回答以下問題：

（1）在儀器：a.分液漏斗 b.試劑瓶 c.集氣瓶 d.滴定管 e.容量瓶 f.量筒 g.托盤天平中，標(biāo)有“0”刻度的是（填序號） 。

（2）蒸發(fā)皿的使用：把濾液倒入蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿放到鐵架臺的鐵圈上。用酒精燈加熱，同時用玻璃棒不斷攪拌，以防止 。當(dāng)蒸發(fā)皿里的液體較少時，則應(yīng) ，利用余熱，使剩余溶劑揮發(fā)。

（3）用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置（氣密性已檢查），可用于制取并收集NH3或HCl氣體。可供選擇的液體試劑（固體試劑任選）有：濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水，丙中試劑為紫色石蕊溶液。請回答下列問題：

①若制取某氣體的過程中，丙中的石蕊溶液變紅，且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B均為無色液體，則試劑A為 ，制取該氣體利用了B的性質(zhì)有 、

。 ②通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán)，說明乙中氣體已集滿。若石蕊溶液變藍(lán)，則燒瓶甲中應(yīng)加入的固體試劑A為 ；若在乙中收集氨氣，氣體流經(jīng)裝置的順序是a→ → →d（填接口代號）。

答案點撥

1. B解析：A中需要用灼燒裝置，坩堝、泥三角和酒精燈都要用到；B項，容量瓶用于準(zhǔn)確配制一定體積一定物質(zhì)的量濃度的溶液，不能用來溶解固體，也不能用來稀釋濃溶液；C項是過濾裝置，玻璃棒、漏斗和燒杯都要用到；D項檢驗Fe3+，需要在試管中進(jìn)行，用膠頭滴管取用KSCN（aq）。

2. B 解析：A項固體與砝碼位置反了；C項轉(zhuǎn)移溶液時需要用玻璃棒引流；D項定容時膠頭滴管不能伸進(jìn)容量瓶里。

3. B 解析：A項配制溶液時，固體不能在容量瓶中溶解，應(yīng)在燒杯中溶解，溶液恢復(fù)至室溫后再轉(zhuǎn)入容量瓶中；B項CO2氣體能和NaOH反應(yīng)被吸收，而CO不能被吸收；C.由于苯的密度比水的小，故含I2的苯溶液應(yīng)從上口倒出，而不是從下口放出。D.滴定管的小刻度在上，故讀數(shù)為11.80 mL。

4. D解析：A、缺少酒精燈，錯誤；B、缺少反應(yīng)容器和過濾的漏斗，錯誤；C、缺少稱量用的天平，錯誤；D、用溴水置換碘后，用CCl4萃取除去過量的溴和反應(yīng)得到的碘，正確。

5. A解析：用大理石和鹽酸反應(yīng)制得的CO2中，含有少量HCl，可用飽和NaHCO3溶液除去；干燥CO2可用濃硫酸或無水CaCl2固體作干燥劑。注意：應(yīng)先凈化，后干燥。

6. B解析：A項形瓶和容量瓶都是定量實驗儀器，洗凈后自然晾干，不能放進(jìn)烘箱中烘干；B項酸式滴定管用于準(zhǔn)確量取溶液的體積，先用蒸餾水洗凈后，再用待裝溶液潤洗2～3次，否則將導(dǎo)致待裝溶液的濃度偏小，影響實驗結(jié)果；C項錐形瓶用蒸餾水洗滌后，若用待滴定溶液潤洗，所含溶質(zhì)的量增大，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積增大，測得實驗結(jié)果偏高。D項一是量筒不能作為溶解物質(zhì)的容器，二是稀釋濃H2SO4時應(yīng)將濃H2SO4慢慢注入水中并不斷攪拌，D錯誤。

7.（1）容量瓶 冷凝管 （2）②⑥ （3）試管 （4）②④⑧⑨ （5）②⑧⑨

解析：分液操作要用分液漏斗和燒杯；能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿和坩堝，本題中有試管；配制一定物質(zhì)的量濃度溶液所需要的儀器包括天平、量筒、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管等，本題出現(xiàn)了②④⑧⑨；常見儀器中標(biāo)有溫度的有燒杯、量筒、容量瓶、滴定管等，本題②⑧⑨符合。

8.（1）dg（2）液體飛濺 停止加熱（3）①濃鹽酸 吸水性 溶于水放出大量熱②NaOH（或CaO或堿石灰） c b

解析：（1）滴定管、容量瓶、量筒、托盤天平為有刻度的儀器，其中滴定管和托盤天平標(biāo)有“0”刻度。（2）在給蒸發(fā)皿加熱的過程中，不及時用玻璃棒攪拌，易造成局部過熱，液體飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿里的液體較少時停止加熱，利用余熱將溶液蒸干。（3）①丙中的石蕊溶液變紅，說明制取的是氯化氫，可將濃硫酸和濃鹽酸混合，濃硫酸因溶解于水放熱和吸水作用使氯化氫揮發(fā)出來。②若石蕊溶液變藍(lán)說明制取的是氨氣，可用濃氨水和固體NaOH（或CaO或堿石灰等）作用。氨氣密度小于空氣，故在收集時應(yīng)c口進(jìn)氣，b口出氣。

（作者單位：廣州市執(zhí)信中學(xué)）

責(zé)任編校 李平安