黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)的可行性探討

李潔

黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)，培養(yǎng)了學生想象力的發(fā)展，強調(diào)了繪畫的某些特點，并加深了造型的意義，使學生對簡單的造型方式產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，會給人一種深遠寬厚的視覺效果。黑白裝飾畫是訓練學生在形式上要著力尋求一種個性化和平面化的組織構(gòu)成關(guān)系，通過造型元素中點、線、面之間的巧妙組合來表現(xiàn)畫面。因此，黑白裝飾畫教學是從給學生們講授造型規(guī)律以及造型元素兩方面入手，即對黑白關(guān)系的進一步認識，如何對自然形象的藝術(shù)加工以及對造型元素的靈活應用。由此看出，這是訓練初中學生創(chuàng)造性思維的一種很好課程。

黑白裝飾畫初中美術(shù)班優(yōu)勢可行性黑白裝飾畫被廣泛應用在社會生活的各個領(lǐng)域當中。黑白意識屬于審美意識的范疇，它不僅吸收版畫、剪紙的一些表現(xiàn)形式，而且對自然界豐富的色彩進行了高度概括。從這一點來看，這種單純的表現(xiàn)手法，是帶有很強的浪漫主義色彩和抒情性的。部分室內(nèi)圖案設(shè)計、時裝圖案設(shè)計等就是充分運用這種浪漫手法進行創(chuàng)作，這種表現(xiàn)手法包括圖底的關(guān)系和點、線、面的形式以及由此而產(chǎn)生的黑、白、灰關(guān)系。

“黑白意識”是一種創(chuàng)作意識，創(chuàng)作的原則是以少勝多，黑白藝術(shù)的顏色簡化到無彩，用最簡練的語匯去表達豐富的內(nèi)容。是藝術(shù)們根據(jù)自身藝術(shù)修養(yǎng)，對自然仔細觀察、理解、探索的結(jié)果，也是他們對自然表象、思想情感以及思維等的綜合反映。藝術(shù)家們通過對自然的黑白設(shè)置、次序、分布、組合等，使表達物具有視覺上的愉悅和美感。

一、黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)的優(yōu)勢

1.傳統(tǒng)美術(shù)教學與黑白裝飾畫教學的比較

傳統(tǒng)美術(shù)教學更多注重對學生的基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，如素描、速寫的訓練，這些課程雖然可以培養(yǎng)學生正確的認識方法和敏銳的觀察力，但必須對學生進行長期訓練才會有效果。初中美術(shù)班活動的時間下午課外活動，而且每周只有一次，教師想對學生進行長期訓練不可能。黑白裝飾畫所需時間卻比較靈活，學生在課上學習表現(xiàn)方法，課下根據(jù)自己的情況隨時去畫，時間靈活。隨著時間的積累和繪畫數(shù)量的增多，學生自己會有明顯的成就感，繪畫興趣也會更濃。

在傳統(tǒng)美術(shù)教學中，素描是學生在初中所學的繪畫內(nèi)容，畫時不但要明確物體的形狀、比例、大小等，同時還要克服平面描繪，對造型一定要有最基本的理解和掌握，然后再現(xiàn)物體形象，不經(jīng)過嚴格訓練很難做到。在黑白裝飾畫教學中，先讓學生明白畫面最基本的造型元素是點、線、面，并能靈活運用其之間的聚散、疏密，就能創(chuàng)造出一幅千變?nèi)f化的，富有感情的黑白裝飾畫。裝飾藝術(shù)中的形象不用自然的再現(xiàn)，而是將自然形象加工處理變化后的藝術(shù)形象。從自然形到裝飾形，從具象形到半具象形，直至抽象形，這是黑白裝飾畫創(chuàng)作的一般過程，它的造型以寫實和變形為主。

傳統(tǒng)美術(shù)教學學生畫速寫，重點要求寫實，更注重記錄。黑白裝飾畫所學速寫重點是為設(shè)計服務，要表現(xiàn)出你的創(chuàng)意，可以適當?shù)乜鋸堊冃?，整個畫風要有設(shè)計感。

綜上所述，黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)有更多的優(yōu)勢，更適合美術(shù)愛好者。

2.黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開展的優(yōu)勢

隨著素質(zhì)教育不斷深入，美術(shù)教育工作也得到了很好的發(fā)展。在初中，隨著美術(shù)教育的普及與提高，使學生在自主、合作、探究的氛圍當中，提高藝術(shù)修養(yǎng)。而黑白裝飾畫不是讓學生被動地摹寫自然，也不是不遺余力地訓練學生的眼睛和手的協(xié)調(diào)操作，而是讓學生學會用畫筆編織情感。黑白裝飾畫的繪制雖然受到一些材料和工具的限制，但這種限制卻恰恰誘導了想象力的發(fā)展，從而強調(diào)了繪畫的某些特點，并加深了造型的意義，使學生對簡單的造型方式產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，會給人一種深遠寬厚的視覺效果。歌德就曾經(jīng)說：“在限制中才能顯示出身手，只有法則能給我們自由。”正是因為這種限制，使得黑白裝飾畫呈現(xiàn)出單純之美，又因其單純之極，所以就成了表現(xiàn)想象力的一種極好方式。黑和白都可以在無形當中增設(shè)天地與空間，所以僅憑一份感受和想象力就能使有限的顏色賦予無限的聯(lián)想。這一點是非常符合中學生的心理需求的，吸引中學生紛紛為之一試。

初中美術(shù)教育當中通過黑白裝飾畫課程的訓練，使學生把復雜、豐富的形象歸納成為簡潔的繪畫語言，而并不是簡單、空洞。此教學又是初中美術(shù)基礎(chǔ)訓練的重要組成部分，目的是培養(yǎng)每一位美術(shù)愛好者學會用黑白語言表現(xiàn)世界的能力，也就是將自然界物象本身的黑白結(jié)構(gòu)與畫者主觀的黑白意識相結(jié)合，并且通過對自然的黑白設(shè)置、分布、組合以及對自然形象的夸張、取舍、變形從而達到一種視覺上的愉悅和美感。黑白裝飾畫是訓練學生在形式上要著力尋求一種個性化和平面化的組織構(gòu)成關(guān)系，通過造型元素中點、線、面之間的巧妙組合來表現(xiàn)畫面。因此，黑白裝飾畫教學是從給學生們講授造型規(guī)律以及造型元素兩方面入手，即對黑白關(guān)系的進一步認識，如何對自然形象的藝術(shù)加工以及對造型元素的靈活應用。由此看出，這是訓練初中學生創(chuàng)造性思維的一種很好課程。

二、黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)的可行性

黑白裝飾繪畫的藝術(shù)美是一種綜合的美，它包含著對材料質(zhì)感的敏感，對裝飾語言的駕馭，對工藝技能的嫻熟和最富創(chuàng)意精神的體現(xiàn)，把人類的精神、情感和信念變成了一種可感、可知、可觸的物質(zhì)形象造型。

黑白裝飾繪畫具有樸實單純的特點，在形式上和青少年的畫有極大的相似之處。青少年的畫，雖然造型欠準確但想象力很豐富，畫面樸實單純。藝術(shù)的創(chuàng)造動機，往往發(fā)端于愛，發(fā)端于感動，這也正是黑白裝飾繪畫的指導思想。青少年與黑白裝飾畫有著與生俱來的聯(lián)系，因此在美術(shù)班開設(shè)黑白裝飾畫是可行的。

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