國外大學(xué)圖書館最新戰(zhàn)略發(fā)展方向探究

毛維

摘 ?要：現(xiàn)階段，世界各國對教育越來越重視，國內(nèi)外大學(xué)圖書館的發(fā)展不斷走向時代發(fā)展的前沿。文章主要針對國外大學(xué)圖書館最新戰(zhàn)略發(fā)展方向進行探究，希望在分析和研究的基礎(chǔ)上給我們國家的大學(xué)圖書館的戰(zhàn)略發(fā)展帶來一定的幫助和參考。

關(guān)鍵詞：國外、大學(xué)圖書館、戰(zhàn)略發(fā)展、方向、探究

中圖分類號：G251.3 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1006-8937（2015）35-0146-02

1 ?國外大學(xué)圖書館核心戰(zhàn)略方向

大學(xué)圖書館的主要任務(wù)和價值就是為老師提供教學(xué)幫助和為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助。例如，劍橋大學(xué)圖書館以提供適應(yīng)教學(xué)和科研新需求的21世紀(jì)圖書館服務(wù)為愿景;杜克大學(xué)圖書館在戰(zhàn)略規(guī)劃中表示要強化其在教學(xué)和學(xué)術(shù)交流中的基本伙伴角色;倫敦帝國理工學(xué)院圖書館致力于提供科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)及工商業(yè)領(lǐng)域的世界一流的學(xué)術(shù)、教育及研究資源。所以國外大學(xué)圖書館的核心戰(zhàn)略發(fā)展方向就是以為學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，幫助求知者獲得知識上的完善和更新，同時將個人學(xué)習(xí)的知識進行鞏固和創(chuàng)新。所以，國外大學(xué)圖書館核心戰(zhàn)略方向的實施主要從四個個方面進行。

1.1 ?國外圖書館圖書資源類型的多樣化

目前，國外大部分圖書館內(nèi)存在著各種各樣類型資源和資料，這主要表現(xiàn)在兩個方面：傳統(tǒng)的印刷圖書資源與數(shù)字型資源的多樣化。國外圖書館個主要通過傳統(tǒng)圖書和資料存在的方式，與充分利用數(shù)字型資源相結(jié)合的方式，結(jié)合兩者各自的長處，不斷將學(xué)習(xí)資源和信息交流作為一種主要前進的力量。。

1.2 ?國外圖書館圖書館服務(wù)手段的現(xiàn)代化

在數(shù)字時代發(fā)展的推動下，國外大部分圖書館內(nèi)部的局域網(wǎng)已經(jīng)向廣域網(wǎng)不斷發(fā)展，國外圖書館現(xiàn)在均采用計算機網(wǎng)絡(luò)管理的模式來進行。包括：圖書的編號、流通和管理等各個環(huán)節(jié)，省去大部分的人力資源和物力資源的損耗，逐步向著辦公自動化發(fā)展，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的目標(biāo)。

1.3 ?國外圖書館圖書館服務(wù)形式的多元化

在數(shù)字化時代發(fā)展的背景下，國外圖書館的各種服務(wù)形式也將要體現(xiàn)出多元化。國外圖書館充分利用網(wǎng)上的共享系統(tǒng)，從而將自身不具備的知識和信息進行補充和完善。除此之外，國外圖書館能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，整理圖書信息，下載網(wǎng)上比較權(quán)威的資料，刪除陳舊和冗雜的信息，向讀者提供最新、最真實、最可靠的信息和資料。

2 ?國外大學(xué)圖書館特色戰(zhàn)略方向

所謂圖書館特色戰(zhàn)略發(fā)展方向，就是指國內(nèi)為圖書館的整個發(fā)展趨勢。倫敦帝國理工學(xué)院圖書館將“在合適的時間、地點以合適的方式為用戶提供精確的信息”作為其戰(zhàn)略方向之一?，F(xiàn)在，很多學(xué)習(xí)者對圖書館的需求越來越高，大家都希望通過引進各種先進設(shè)備達到自身的需求。為了達到學(xué)習(xí)者的需求，國外大學(xué)圖書館核心戰(zhàn)略方向的實施主要從四個個方面進行。

2.1 ?對各種形式的文獻進行搜集和保存

在長期發(fā)展的過程中，大學(xué)圖書館內(nèi)的各種資料都是以紙質(zhì)版和電子版兩種形式呈現(xiàn)出來的，但是紙質(zhì)版圖書資料存在它的自身優(yōu)點，能夠讓學(xué)習(xí)者在讀書翻閱的過程中牢固記憶知識點。然而，電子版圖書資料有它自身的好處，例如在翻閱過程中比較方便，能夠立刻找出所需要的知識點。所以大學(xué)圖書館要結(jié)合兩種方式進行，搜集資料、保存信息是國外圖書館基本的重要功能。

2.2 ?對圖書資料信息和網(wǎng)絡(luò)資料信息進行整理和傳播

在數(shù)字化時代，現(xiàn)在信息的流通和混亂阻礙了社會人們對資料的運用和獲取。我們在研究國外圖書館的社會功能時，這是必不可少的研究方向，主要是因為在高職院校內(nèi)，老師和學(xué)生對圖書資料和信息的依賴性及其大，只有在獲取大量信息和資料的基礎(chǔ)上，我們才能夠不斷完善個人知識的缺陷和知識框架體系的不健全。因此，國外圖書館對圖書資料信息和網(wǎng)絡(luò)資料信息進行整理和傳播是非常重要的任務(wù)，可以確保學(xué)習(xí)者第一時間獲得準(zhǔn)確無誤的真實資料。除此之外，數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與服務(wù)也十分暢行，現(xiàn)在數(shù)字時代，各種信息資源的開發(fā)已經(jīng)由最原始的時代進入到了網(wǎng)絡(luò)時代，這種方式可以順利幫助學(xué)習(xí)者獲得真實可靠的圖書資料，從而完成個人學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。

2.3 ?提供給學(xué)習(xí)者文化休閑娛樂等多種功能的服務(wù)

這主要是指在國外圖書館是為學(xué)習(xí)者提供釋放壓力的精神場所?，F(xiàn)在社會不斷發(fā)展，快節(jié)奏的生活使得人們的壓力都比較大，學(xué)習(xí)者在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中，降低個人的失落情緒，排除外界的壓力，不斷調(diào)養(yǎng)生息，通過學(xué)習(xí)，獲得更多的正能量，不斷利用知識的力量是自己變得更為強大。

2.4 ?圖書館服務(wù)更加趨向于人性化

這國外圖書館在提供圖書資料和信息的過程中，雖然是以學(xué)生和老師的需求為前提，但是圖書館也要發(fā)揮個人自身的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮個人的引導(dǎo)作用，引領(lǐng)讀者不斷走創(chuàng)新之路，主動為學(xué)習(xí)者進行服務(wù)和幫助，充分展現(xiàn)個性美，做到為每一個讀者而服務(wù)。除此之外，圖書館的各項制度和管理體系也要不斷進行革新，爭取達到效率最大化，節(jié)省人力資源和物力資源。

3 ?國外大學(xué)圖書館個性戰(zhàn)略方向

大學(xué)圖書館核心戰(zhàn)略方向和特色戰(zhàn)略方向是國內(nèi)外圖書館共性的方面，應(yīng)該針對國外大學(xué)圖書館個性戰(zhàn)略方向也提出一定的計劃和目標(biāo)。不同的國外大學(xué)對圖書館個性戰(zhàn)略方向發(fā)展有不同的主張，例如：曼切斯特大學(xué)圖書館重視評估文化的建設(shè)，積極吸引用戶參與到對圖書館提供的資源、服務(wù)和設(shè)施的滿意度評估中;賓夕法尼亞大學(xué)圖書館則強調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè);牛津大學(xué)圖書館關(guān)注自身在圖書館戰(zhàn)略制定、圖書館治理和圖書館館藏管理方面的領(lǐng)導(dǎo)作用;倫敦大學(xué)學(xué)院圖書館注重支持醫(yī)療衛(wèi)生。國外大學(xué)圖書館個性戰(zhàn)略方向的實施主要從兩個個方面進行。

3.1 ?利用大學(xué)圖書館的社會功能實現(xiàn)個性戰(zhàn)略方向的發(fā)展

在國外大學(xué)圖書館內(nèi)，圖書館所提供的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①大學(xué)圖書館為師生和社會使用群體提供了成千上萬的圖書資料，包括各種參考文獻和考試用書等，充分地滿足學(xué)習(xí)群體對知識的渴望與需求。

②大學(xué)圖書館自身所具備的各種的文化精神和文化正能量也為老師和學(xué)生群體提供了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

③大學(xué)圖書館在老師與學(xué)生學(xué)習(xí)進步和成長的過程中，不斷給予幫助。

與此同時，國外大學(xué)圖書館社會功能主要體現(xiàn)在：

①大學(xué)圖書館在自身的空間范圍內(nèi)，利用自身的資源，不斷地為老師和學(xué)生群體提供最優(yōu)質(zhì)的圖書資源和信息資源的服務(wù)。

②大學(xué)圖書館在提供給使用者信息資料的同時，由于幫助學(xué)習(xí)者不斷獲得知識，提剩個人能力，從而加強對學(xué)習(xí)的自信心，不斷努力去補充個人知識的不足。

③通過大學(xué)圖書館的空間制度設(shè)計，從而再不斷加強各個公民素質(zhì)的提升，包括對圖書館內(nèi)圖書的使用說明、圖書館內(nèi)讀書秩序的維持等各個方面。

只有在不斷的加強大學(xué)圖書館的制度管理，然后再以提高學(xué)習(xí)群體整體素質(zhì)為輔，只有這樣，才能不斷將圖書館的社會價值和作用不斷延伸下去?？偠灾?，充分利用大學(xué)圖書館的社會功能實現(xiàn)個性戰(zhàn)略方向的發(fā)展。

3.2 ?以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為主實現(xiàn)個性戰(zhàn)略方向的發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為主可以實現(xiàn)圖書館個性戰(zhàn)略方向的發(fā)展。大學(xué)圖書館只有在不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的前提下，才能滿足知識社會對現(xiàn)在創(chuàng)新型人才的培養(yǎng);只有具備大量的創(chuàng)新型人才，社會才會不斷地向前發(fā)展。所以，在大學(xué)圖書館培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識是實現(xiàn)個性戰(zhàn)略方向的發(fā)展的基本前提。我們從四個的方面為出發(fā)點，對大學(xué)圖書館培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識進行探究和研討。

創(chuàng)新意識就是指在一定的思維程度上能夠加強思維的開發(fā)和延伸，能夠通過實踐得出真知，開展創(chuàng)新意識的主要途徑：

①增強大學(xué)生個人的創(chuàng)新意識。這主要是指在大學(xué)圖書館開展創(chuàng)新教育，能夠不斷將創(chuàng)新思想和創(chuàng)新意識滲透到學(xué)生的思想中，增強學(xué)生個人對創(chuàng)新的感悟，能夠深刻意識到創(chuàng)新的重要性。

②培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。這主要是指在大學(xué)圖書館開展創(chuàng)新教育，能夠在潛移默化中不斷增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，他們可以體會到創(chuàng)新是新一代學(xué)生的重要權(quán)利和義務(wù)，不斷地要對個人知識進行創(chuàng)新。

③培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。這主要是指在大學(xué)圖書館開展創(chuàng)新教育，能夠不斷學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生進行知識創(chuàng)新。

④構(gòu)建大學(xué)生與時俱進的學(xué)習(xí)思想。大學(xué)圖書館創(chuàng)新教育的過程中要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建與時俱進的學(xué)習(xí)思想，打破被動封閉式學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，化被動為主動，開拓自己的視野，進行開放式探索式學(xué)習(xí)。以往的無數(shù)經(jīng)驗告訴我們，如果知識得不到更新，得不到補充，它就會失去它的活力，教育就會逐漸地落后，大學(xué)生也就跟不上時代的發(fā)展。只有不斷地與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷地在學(xué)習(xí)中融入新思維、新方法，才能夠適應(yīng)當(dāng)前時代的潮流，才能夠順應(yīng)教育改革的要求。

⑤增強大學(xué)生的求職競爭力。這主要是指在大學(xué)圖書館開展創(chuàng)新教育，在增強高大學(xué)生個人的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高高職學(xué)生的創(chuàng)新能力后，可以在就業(yè)過程中，增強學(xué)生的個人競爭力，獲得更多的機會，同時，可以減緩大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)比較困難的問題。

4 ?結(jié) ?語

綜上所述，我們可以在核心戰(zhàn)略方向、特色戰(zhàn)略方向、個性戰(zhàn)略方向去對國外大學(xué)圖書館最新戰(zhàn)略發(fā)展方向進行探究，在分析和研究的過程中，不斷進行總結(jié)，從而能夠把握國外圖書館的發(fā)展動向，控制我國圖書館的發(fā)展趨勢，明確自身使命，把握行業(yè)趨勢，體現(xiàn)本館特色，推動我國圖書館走向輝煌的明天。

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