談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校教育管理

楊海莉

摘 要：隨著現(xiàn)代社會的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸運用到社會生活的各個方面。對我國高校教育而言，互聯(lián)網(wǎng)的滲入不僅帶來了積極影響，同時由于各方面的原因也存在著很大的問題。本文通過分析當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國的高校教育管理的現(xiàn)狀，并針對其存在的各方面的問題提出了相應(yīng)的措施，以便于更好地利用網(wǎng)絡(luò)，完善我國的高校教育管理體系。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);高校教育;積極影響;問題;管理體系

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀分析

進入21世紀以后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨成熟。憑借其信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自由開放等特點， 成為人們生活中不可缺少的一部分。在我國，高校學生是網(wǎng)絡(luò)的主要利用者，他們接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間相對于其他群體來說要長，而高校教育對于網(wǎng)絡(luò)的運用也越來越多。在當前的這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我國的高校教育管理有了進一步的提升，同時也面臨著很多問題。

2.互聯(lián)網(wǎng)給高校教育管理帶來的積極影響

（1）網(wǎng)絡(luò)為高校教育管理帶來廣闊的資源。網(wǎng)絡(luò)的最大特點是它能提供豐富的資源并且不受時間地域的限制，獲取信息更加的方便快捷。除此之外，網(wǎng)絡(luò)的信息覆蓋面廣，連續(xù)性強， 能夠提供多種多樣的知識信息。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以了解世界各地的時事新聞、社會熱點、風土人情等，為高校教育管理提供了多樣化的信息和資料。

（2）互聯(lián)網(wǎng)給高校教育管理工作提供新的技術(shù)手段。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多樣性為我們更好地進行教育管理工作提供了多樣的技術(shù)途徑。高校的許多課程都倡導合作開放和積極互動的學習方式，網(wǎng)絡(luò)為這種學習方式提供了平臺。我們可以通過BBS、聊天室、電子郵件、視頻等方式讓師生之間全方位交流，及時了解學生的動向，相對于傳統(tǒng)的管理方法，這種方式可以更加及時準確地達到教育管理的目的。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教育管理存在的問題

（1）大部分學生的價值觀念還不穩(wěn)定。大學生的心理情感雖然趨于成熟，但是并不穩(wěn)定。由于網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化，他們很容易接觸到一些不良的信息。再加上網(wǎng)絡(luò)無國界，西方國家的文化習慣也會影響大學生。而西方的資本主義意識形態(tài)總體上與我國的社會主義意識形態(tài)是有本質(zhì)區(qū)別的，作為可塑性強的大學生，很容易被西方的文化糟粕所影響，這對大學生樹立正確的價值觀是很不利的，從而也不利于學校的教育管理工作。

（2）老師本身對網(wǎng)絡(luò)的運用還不成熟。老師作為教育管理工作的主導者，需要更好、更熟練地運用網(wǎng)絡(luò)工具。而我國的教育工作者對網(wǎng)絡(luò)的運用還不成熟，除了一些簡單的使用方法，并沒有更深入地使用互聯(lián)網(wǎng)。對學生的管理還是基本停留在傳統(tǒng)的方法上，在新時代下，給教育管理工作帶來了很大的不便，管理效率低，信息反饋不及時，影響學校工作。

（3）我國的互聯(lián)網(wǎng)管理體系還不健全。我國是一個網(wǎng)民大國，據(jù)調(diào)查， 我國的網(wǎng)民在2014年已達到6.49億，并且還在不斷增長，由于我國人口較多， 網(wǎng)民分布不均，網(wǎng)絡(luò)體系不完善，使得網(wǎng)上不良信息泛濫，給我國的網(wǎng)絡(luò)管理工作造成了不便，給網(wǎng)民們造成了消極影響。

4.高校教育管理的應(yīng)對措施

（1）提高學生自身修養(yǎng)和素質(zhì)。作為當代大學生一定要注意學會分辨網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，提高自身的素質(zhì)，學會拒絕不良誘惑，善于運用網(wǎng)絡(luò)有利的一面，獲取知識，豐富學識，對網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息要果斷拒絕，提高警惕，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

（2）提高教育工作者的素質(zhì)。作為高校老師，要正視網(wǎng)絡(luò)時代大學生的需求，正確引導。一方面，要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的要求，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng);另一方面，要及時學習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，努力掌握現(xiàn)代科技手段，利用網(wǎng)絡(luò)學習教育管理的方法，加強與學生的溝通，了解學生的想法，只有這樣，才能制定出有效的管理方法。

（3） 國家應(yīng)加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理。對于國家來說，應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)管理立法。由于大學生正處于定性期，很容易受到網(wǎng)上不良信息的影響走上犯罪的道路，這就需要從根本上解決這些問題。因此，必須盡快建立健全網(wǎng)絡(luò)法規(guī)體系，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。同時高校也應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)章制度，控制和管理網(wǎng)絡(luò)資源，有效地保護學校的網(wǎng)絡(luò)風氣，保護大學生上網(wǎng)權(quán)益，促進高校教育管理工作的順利進行。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校教育管理既有機遇，也面臨著各種問題。教育工作者只有順應(yīng)時代潮流，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，探索新的管理方法，解決新問題，才能有效地開展教育管理工作，充分發(fā)揮其教育功能。

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（作者單位：南京農(nóng)業(yè)大學）