中國夢(mèng)融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的路徑研究

【摘要】中國夢(mèng)與黨的十八大精神一脈相承，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)容宏大。本文以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程為研究視角，探尋中國夢(mèng)融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的邏輯起點(diǎn)，進(jìn)而研究中國夢(mèng)融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑，幫助大學(xué)生正確領(lǐng)會(huì)中國夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義，激發(fā)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗的自信心和自覺性，增強(qiáng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的時(shí)代感、針對(duì)性和實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】中國夢(mèng) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課 教學(xué)路徑

【課題項(xiàng)目】北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程·優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目資助

【中圖分類號(hào)】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）14-0223-02

一、中國夢(mèng)的主要內(nèi)容

2012年11月29日，習(xí)近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。2013年，他在十二屆全國人大一次會(huì)議上的講話中系統(tǒng)闡發(fā)了這個(gè)思想，在出訪俄羅斯、非洲國家和出席亞洲博鰲論壇等講話中又進(jìn)一步作了論述。根據(jù)習(xí)近平總書記及其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的論述，概括起來，中國夢(mèng)的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：

第一，中國夢(mèng)的目標(biāo)內(nèi)容是什么？就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。具體來說體現(xiàn)為“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！薄?/p>

第二，中國夢(mèng)的主體是誰？“中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。”

第三，中國夢(mèng)如何實(shí)現(xiàn)？實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，就是中國特色社會(huì)主義道路；必須弘揚(yáng)中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；必須凝聚中國力量，就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為主題的中國夢(mèng)，是馬克思主義基本原理與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的重要成果，用一種形象生動(dòng)、易于普及和識(shí)記的方式，表達(dá)了中國特色社會(huì)主義的奮斗目標(biāo)、根本目的和實(shí)現(xiàn)條件，是馬克思主義大眾化的典范，具有鮮明的時(shí)代特征和中國特色，具有強(qiáng)大的精神感召力和凝聚力。

二、中國夢(mèng)融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的邏輯起點(diǎn)

（一）中國夢(mèng)的共同理想與理想信念教育緊密相連

中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想，也是大學(xué)生應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國夢(mèng)的共同理想就是中國特色社會(huì)主義共同理想。而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的理想信念教育，是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要使命。雖然每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想各異，但樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興卻是包括大學(xué)生在內(nèi)的每個(gè)中國人的共同理想。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確道路，也是大學(xué)生應(yīng)該牢固確立的理想信念。這一共同理想與個(gè)人理想不是互不相關(guān)，更不是對(duì)立沖突，而是一個(gè)相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課就是要幫助大學(xué)生樹立實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定為中國夢(mèng)奮斗的崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。

（二）中國夢(mèng)中的中國精神與愛國主義教育緊密相連

中國精神是中國夢(mèng)的重要內(nèi)容，它寓意深遠(yuǎn)、催人奮進(jìn)，就是指以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。而繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中國精神就是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容。這種密切的聯(lián)系體現(xiàn)在通過愛國主義教育，就是要幫助大學(xué)生堅(jiān)定愛國主義是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的信心，確信愛國主義是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。進(jìn)而在此基礎(chǔ)上，更好地弘揚(yáng)時(shí)代精神，在新的歷史條件下做一個(gè)忠誠的愛國者。民族精神和時(shí)代精神二者相輔相成、相融相生，統(tǒng)一于中華民族的精神品格之中，統(tǒng)一于愛國主義教育的具體內(nèi)容之中。大學(xué)生只有明確中國精神的強(qiáng)大動(dòng)力，才能在人生的生動(dòng)實(shí)踐中為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興增磚添瓦。

（三）中國夢(mèng)的價(jià)值追求與人生觀教育緊密相連

從價(jià)值追求看，中國夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由而全面的發(fā)展，也就是實(shí)現(xiàn)每個(gè)中國人的幸福之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng)。這樣的夢(mèng)想是每一個(gè)中國人的心中期盼，但實(shí)現(xiàn)它則需要在此高尚人生目的的指引下，我們每個(gè)人正視人生中的順境逆境，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，努力地創(chuàng)造有價(jià)值的人生。這正是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課承擔(dān)的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)人生觀教育的任務(wù)。大學(xué)生追求人生幸福、職業(yè)成才，但這種人生追求不能脫離社會(huì)大環(huán)境，不能脫離社會(huì)對(duì)個(gè)體價(jià)值的評(píng)判，這就要求對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的人生觀教育不能僅就個(gè)體論成敗，更重要的是把大學(xué)生的人生奮斗融入到實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程中，幫助學(xué)生樹立在為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)奮斗的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的科學(xué)人生觀。

（四）中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑與道德觀教育緊密相連

實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路、必須弘揚(yáng)中國精神、必須凝聚中國力量?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課里的道德觀教育就是幫助大學(xué)生從道德角度去領(lǐng)悟中國夢(mèng)。學(xué)習(xí)道德理論，注重道德實(shí)踐，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，是中國道路在道德領(lǐng)域的具體化；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，是中國精神在道德領(lǐng)域的具體化；恪守公民基本道德規(guī)范，錘煉高尚品格，則是凝聚中國力量的必備條件。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)知榮辱、講道德的人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)對(duì)大學(xué)生的迫切要求，也是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中道德觀教育的落腳點(diǎn)。

（五）實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的利益訴求與法治觀教育緊密相連

中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一蹴而就，也不可能一帆風(fēng)順。在圓夢(mèng)的征程中，會(huì)出現(xiàn)各種不同的利益訴求，在利益訴求的背后是每個(gè)中國人期盼黨和國家能夠維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，能夠促進(jìn)社會(huì)公平正義，能夠保障人民安居樂業(yè)，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法公正司法，維護(hù)人民群眾切身利益。這就需要構(gòu)建法治社會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，保證每個(gè)人平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課里的法治觀教育就是通過幫助大學(xué)生領(lǐng)會(huì)法律精神、理解法律體系、樹立法治理念，在大學(xué)生心底埋下“公平正義”的種子，待其步入社會(huì)后能夠用法律思考問題、分析問題、解決問題，合法合理地實(shí)現(xiàn)自身的利益訴求，自覺維護(hù)法律權(quán)威。

三、中國夢(mèng)融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）用中國夢(mèng)共同理想強(qiáng)化理想信念教育

理想信念教育的目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念。每位大學(xué)生都有自己的個(gè)人理想，但個(gè)人理想經(jīng)常碎片化呈現(xiàn)。因此，強(qiáng)化理想信念教育的目標(biāo)就必須依靠中國夢(mèng)共同理想。厘清個(gè)人理想和中國夢(mèng)共同理想的關(guān)系是強(qiáng)化理想信念教育的重中之重。二者的關(guān)系可以從四個(gè)方面來理解：第一，中國夢(mèng)共同理想反映著每個(gè)社會(huì)成員的個(gè)人理想?！昂甏髷⑹隆钡膰覊?mèng)，也是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。第二，中國夢(mèng)共同理想為個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)提供意義和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。追求人生幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，必須與中國特色社會(huì)主義共同理想保持一致。第三，中國夢(mèng)共同理想的實(shí)現(xiàn)過程為個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)提供必要的客觀條件。個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)必須依托中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，中國特色社會(huì)主義共同理想的實(shí)現(xiàn)過程為個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)提供機(jī)會(huì)、舞臺(tái)和資源。第四，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)是中國夢(mèng)共同理想實(shí)現(xiàn)的重要前提和必備條件。國家理想和個(gè)人理想相互激蕩，中國的發(fā)展才能迸發(fā)巨大活力。

（二）用中國精神貫穿愛國主義教育

愛國主義教育的目標(biāo)就是幫助大學(xué)生繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中國精神。而中國精神的內(nèi)容涵蓋了愛國主義教育的全部，因此下面從中國精神的角度對(duì)愛國主義教育重新進(jìn)行結(jié)構(gòu)：

愛國主義教育首先要繼承中國民族的愛國主義傳統(tǒng)。這正是中國精神第一個(gè)層面的內(nèi)容——以愛國主義為核心的民族精神，它貫穿于中華民族精神形成與發(fā)展的全過程，滲透于中華民族精神的所有領(lǐng)域，是把中華民族團(tuán)結(jié)在一起的精神力量。

愛國主義教育還要講清在新時(shí)期如何做忠誠的愛國者。這就需要發(fā)揚(yáng)中國精神第二個(gè)層面的內(nèi)容——以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。它繼承了中華民族革故鼎新的傳統(tǒng)，體現(xiàn)了當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的要求。以大學(xué)生為代表的青年群體是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。這就是愛國的真誠體現(xiàn)。

（三）用個(gè)人幸福夢(mèng)與職業(yè)成才夢(mèng)助力人生觀教育

人生觀教育的目標(biāo)就是幫助大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦、創(chuàng)造人生價(jià)值。就大學(xué)生個(gè)體而言，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，也是個(gè)人事業(yè)成功、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是人生幸福夢(mèng)與職業(yè)成才夢(mèng)的統(tǒng)一。

人生目的是人生觀的核心。實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由全面的發(fā)展是對(duì)人生目的這一人生根本問題的認(rèn)識(shí)和回答，也正是人生幸福夢(mèng)與職業(yè)成才夢(mèng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是要讓每個(gè)中國人自己當(dāng)家作主過上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由全面的發(fā)展。同時(shí)，人生幸福夢(mèng)與職業(yè)成才夢(mèng)不僅是在一定程度上追求物質(zhì)利益，更重要的是將個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)融入到實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的進(jìn)程中，找到人生的目的和歸屬，在精神層面指引個(gè)人的奮斗方向。

人生態(tài)度是人生觀的重要內(nèi)容。大學(xué)生在追逐人生幸福夢(mèng)和職業(yè)成才夢(mèng)的過程中，在面臨機(jī)遇、困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。

人生價(jià)值為人生目的和人生態(tài)度的選擇提供根據(jù)。勞動(dòng)以及通過勞動(dòng)對(duì)社會(huì)和他人作出的貢獻(xiàn)，是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人人生價(jià)值的普遍標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生要想實(shí)現(xiàn)自己的人生幸福夢(mèng)與職業(yè)成才夢(mèng)，讓人生出彩，首先要靠自己的辛勤勞動(dòng)。大學(xué)生只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

（四）用實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的精神力量支撐道德觀教育

道德觀教育的目標(biāo)就是幫助大學(xué)生注重道德實(shí)踐、錘煉高尚品格。這種重于“行”的教學(xué)目標(biāo)必須依靠精神力量來支撐。長(zhǎng)期以來，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全社會(huì)不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新風(fēng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)中華兒女崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。[1]

一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。大學(xué)生作為青年一代的代表，要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)。要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

（五）用實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的內(nèi)在要求和現(xiàn)實(shí)需要充實(shí)拓展法治觀教育

法治觀教育的目標(biāo)就是要幫助大學(xué)生領(lǐng)會(huì)法律精神、樹立法治理念。但精神、理念的內(nèi)容比較抽象，不好理解，這就可以借助實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的內(nèi)在要求和現(xiàn)實(shí)需要對(duì)法治觀教育進(jìn)行充實(shí)拓展，以幫助學(xué)生更好的理解領(lǐng)會(huì)。

法治社會(huì)是每個(gè)人追求公平正義、自由和尊嚴(yán)之夢(mèng)想的真正保障，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的內(nèi)在要求。憲法是立國之基、政治之本，也是中國夢(mèng)的合法性基礎(chǔ)。我國憲法確定了黨的領(lǐng)導(dǎo)原則，規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”，中國夢(mèng)也是在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民意志、人民利益、人民愿望的集合體。一切為了人民是中國夢(mèng)的價(jià)值基點(diǎn)，“促進(jìn)人的自由全面發(fā)展”是中國夢(mèng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。中國夢(mèng)所體現(xiàn)的黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國、公平正義、執(zhí)法為民等內(nèi)在要求，與社會(huì)主義法治理念不謀而合。

法治社會(huì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)需要。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)同樣離不開生產(chǎn)力的高度發(fā)達(dá)，離不開社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)，就是要倡導(dǎo)用法治思維和法律手段解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題，通過立法、執(zhí)法和司法以及法律服務(wù)調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在法治的軌道上健康有序發(fā)展。讓法治社會(huì)為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供有利的社會(huì)條件，用法治為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。

注釋：

[1]深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚有力道德支撐[N].法治日?qǐng)?bào)，2013-9-27（1）.

參考文獻(xiàn)：

[1]思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2013年8月.

[2]深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚有力道德支撐[N].法治日?qǐng)?bào)，2013-9-27（1）.

[3]丁國強(qiáng).中國夢(mèng)的法治意蘊(yùn)[N].北京日?qǐng)?bào)，2013-4-不暇接22（17）.

作者簡(jiǎn)介：

呂曉梅（1982—），女，漢族，遼寧錦州人，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院思想政治理論課教研部講師，碩士，主要從事高職學(xué)生思想政治教育的研究。