英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生英語(yǔ)水平的調(diào)查研究

竇帥 李印 馬曉燕 秦敏 苗國(guó)棟

【摘要】英語(yǔ)作為一種繼漢語(yǔ)之后的世界第二語(yǔ)言，是每位大學(xué)生的必修課。能否準(zhǔn)確純熟的使用英語(yǔ)，將會(huì)直接影響到在校大學(xué)生今后的就業(yè)問(wèn)題及能否為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)性社團(tuán)在各大高校應(yīng)用而生。各大高校的英語(yǔ)社團(tuán)經(jīng)常性合理地舉辦活動(dòng)以打造廣大師生相互交流、相互學(xué)習(xí)的綜合性平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)激情提高大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。社團(tuán)作為大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的第二空間在促進(jìn)大學(xué)生綜合發(fā)展方面起到了不可磨滅的作用。本論文主要通過(guò)撰寫(xiě)各大高校英語(yǔ)社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響，綜合分析本校、外校的英語(yǔ)社團(tuán)經(jīng)典活動(dòng)案例，最終以形式多樣的活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)；提高；英語(yǔ)水平

一、英語(yǔ)社團(tuán)的起源與發(fā)展

隨著世界一體化趨勢(shì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)會(huì)英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)變得越來(lái)越重要，大學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)也隨之應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與社團(tuán)自身的不斷完善，英語(yǔ)社團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)有能力舉辦各式各樣、豐富多彩的活動(dòng)，成為一個(gè)非常強(qiáng)大的學(xué)生組織。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)也成為了校園文化活動(dòng)中不可或缺的一部分?，F(xiàn)英語(yǔ)社團(tuán)有表演、競(jìng)賽、講座、英語(yǔ)晨讀幾種活動(dòng)類(lèi)型。

英語(yǔ)社團(tuán)是對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)知識(shí)有效的填充，也是大學(xué)生將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力的重要媒介，通過(guò)自行舉辦各色各樣的活動(dòng)，為大學(xué)生提供了更多使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)的舉辦，活動(dòng)的參與，可以增加、培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在校園內(nèi)形成更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。社團(tuán)活動(dòng)的舉辦，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力意義重大。

二、英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)

各類(lèi)高校的英語(yǔ)社團(tuán)孕育而生，多樣化的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)也舉辦得風(fēng)生水起。這些獨(dú)具特色而又多彩的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以學(xué)生英語(yǔ)水平的提高為目的，不受外界眾多因素的限制并成為大學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)內(nèi)容的補(bǔ)充；對(duì)大學(xué)生綜合文化素樣的培育、國(guó)際文化知識(shí)的傳授起了橋梁式作用。

大學(xué)校園一直重視文化氛圍，社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的重要載體，其最大的優(yōu)勢(shì)在于英語(yǔ)社團(tuán)是有著共同志愿或共同興趣愛(ài)好的大學(xué)生自愿組成團(tuán)體，并開(kāi)展相關(guān)團(tuán)體活動(dòng)，同時(shí)也是大學(xué)生自我教育和相互提高的有效英語(yǔ)輔助教育形式。同時(shí)，我們也對(duì)本校英語(yǔ)社團(tuán)經(jīng)典活動(dòng)以及各高校的英語(yǔ)類(lèi)社團(tuán)經(jīng)典活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研、定向訪談、調(diào)查問(wèn)卷等綜合分析。

三、英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

1.激發(fā)興趣，提高效率。在各大高校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣起著十分重要的作用，學(xué)生如果對(duì)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)充滿(mǎn)好奇心與自信心，那么他們會(huì)充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)自信的地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，在各種各樣的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中，大大激發(fā)、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)激情，同時(shí)也大大地提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

2.貼近生活，寓教于樂(lè)。在日常生活學(xué)習(xí)中隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)的魅力，輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使在英語(yǔ)課堂上的知識(shí)得到有益的延伸，生活式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的英語(yǔ)綜合技能起了不可磨滅的作用。大學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)貼近生活，寓教于樂(lè)，擁有健康的文化氣息和積極的創(chuàng)造精神。這種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式即英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)和英語(yǔ)課堂教學(xué)融合在一起并有效地融入生活中。

3.主體地位的體現(xiàn)。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)也不受太多外界因素的限制，由學(xué)生們自己舉辦，通過(guò)開(kāi)展和參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生首先對(duì)自己的英語(yǔ)水平有了科學(xué)合理的認(rèn)識(shí)，再衡量自己的英語(yǔ)水準(zhǔn)，進(jìn)而懷著不斷充實(shí)發(fā)展自己的心提高英語(yǔ)能力，不斷進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我激勵(lì)、自我管理、自我塑造，從而得到全面的鍛煉以發(fā)展自己，同時(shí)也充分培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)力、口頭及書(shū)面表達(dá)能力。

4.分層教學(xué)的代表。分層教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)極其有效的教學(xué)模式；大學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)亦有優(yōu)勢(shì)去實(shí)行這種有效的教學(xué)模式。

5.濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在英語(yǔ)社團(tuán)中，大家經(jīng)常背誦經(jīng)典語(yǔ)篇，尤其在英語(yǔ)晨讀、四級(jí)流動(dòng)講堂、外教交流會(huì)等活動(dòng)中，社團(tuán)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍更是濃厚，讓人心中一陣陣震撼，在震撼之余，不斷發(fā)掘自己對(duì)英語(yǔ)的渴求，不斷努力積累英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的能力得到綜合的發(fā)展。

6.豐富的情感體驗(yàn)。大學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)就是一個(gè)豐富的情感體驗(yàn)平臺(tái)，獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)形式、生活式的歡樂(lè)精彩剪影、舉不勝舉的社團(tuán)活動(dòng)、新穎的領(lǐng)導(dǎo)管理方式、形形色色的社員朋友、資質(zhì)高深的指導(dǎo)教師等都會(huì)讓學(xué)生的每一個(gè)情感細(xì)胞活躍起來(lái)。

四、未來(lái)英語(yǔ)社團(tuán)的改革與發(fā)展

英語(yǔ)社團(tuán)是一群青年學(xué)生擁有著共同的志愿與英語(yǔ)愛(ài)好，自發(fā)結(jié)合組成一個(gè)進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生性團(tuán)體，充分發(fā)揮著大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)第二空間的作用。

隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展、學(xué)生生活方式的改變，社會(huì)對(duì)人們英語(yǔ)的要求進(jìn)一步提高，大學(xué)生英語(yǔ)社團(tuán)的改革和發(fā)展也勢(shì)在必行。社團(tuán)活動(dòng)是為了幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓大家在多種多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中獲得自己所需要的東西。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的用處、影響普遍存在不確定的態(tài)度，而英語(yǔ)社團(tuán)的存在就是幫助學(xué)生解決此類(lèi)問(wèn)題。所以，英語(yǔ)社團(tuán)的未來(lái)是充滿(mǎn)光明的。因而我們應(yīng)對(duì)其不言棄、不放棄，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持努力發(fā)展完善英語(yǔ)社團(tuán)，讓英語(yǔ)社團(tuán)在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程一直陪伴我們成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]卡羅林.查普曼.在課堂上開(kāi)發(fā)多元智能[M].郅庭瑾，譯.北京：教育科學(xué)出版社，2004.

[2]劉道義，龔亞夫，張獻(xiàn)臣.中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示.2002.