社會實踐中靈活運用思想政治教育方法的思考

劉改

摘要：思想政治教育方法是人們在從事思想政治教育的實踐中總結(jié)出來的手段或方式等。由于以往陳舊的思想政治教育方法已不再適應(yīng)國內(nèi)、國際形勢深刻變動的客觀需要，也不再適應(yīng)新時期人們內(nèi)在思想新變化的主觀需要，違背了思想政治教育的基本規(guī)律，從而表明只有不斷的構(gòu)建更加科學的思想政治教育方法才能永葆活力。所以為了更加有效的發(fā)揮思想政治教育的功能，實現(xiàn)其現(xiàn)實意義，有必要靈活運用啟發(fā)式、滲透式的教育方法，潤物無聲的、隱性的教育方法，全方位、網(wǎng)絡(luò)化的教育方法，靈活性、藝術(shù)性的教育方法等。

關(guān)鍵詞：社會實踐 思想政治教育 教育方法

一、啟發(fā)式、滲透式的教育方法

隨著以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的弘揚，過去灌輸式的思想政治教育方法顯然具有一定的局限性。達不到社會成員道德自律、自我改造的效果，也和社會的發(fā)展規(guī)律及人的思想道德品質(zhì)養(yǎng)成的規(guī)律相違背。教育客體思想政治品德的形成需要其發(fā)揮能動性，積極地把教育主體所傳達的新的理念、思想、知識等，同自身原有知識結(jié)構(gòu)、道德水平融為一體，實現(xiàn)合理的建構(gòu)，僅僅依靠教育主體的“灌輸”是行不通的。思想政治教育所要培養(yǎng)的是不僅能夠適應(yīng)當前社會發(fā)展的人，更是能夠改造自身、改造社會以創(chuàng)造新的更加合理的未來社會的人。在價值觀念趨向多元化、社會環(huán)境趨向開放化的過程中，思想政治教育也逐漸實現(xiàn)社會化與生活化，離開社會管理這一實踐活動，思想政治教育便無法向?qū)嵺`轉(zhuǎn)型，無法實現(xiàn)對自我的突破和對社會的突破，甚至無法穩(wěn)定的存在。這就要求思想政治教育要喚醒與樹立教育對象的主體意識，提升他們的道德能力，通過啟發(fā)、滲透式的教育方法培養(yǎng)社會成員。主體性意識的喚醒不僅能夠培養(yǎng)人的道德選擇和判斷能力，而且能夠通過實踐固化這種能力，彰顯教育對象的主體性。培養(yǎng)具有能動性、創(chuàng)造性的人，能夠增強他們參與社會管理的實踐能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和社會活力。當前思想政治教育的缺陷之一就是廣大社會成員欠缺主動接受、有序參與的愿望和能力，結(jié)果將思想政治教育變?yōu)檎慰刂频氖侄?，達不到公民自律、自我教育的目的。只有社會成員通過自己的能力、按照自己的需要去建立健康有序的社會，而且要在社會實踐中主動、自覺的去維護它、發(fā)展它才能實現(xiàn)自身與社會的合理互動。因此，構(gòu)建啟發(fā)式、滲透式的思想政治教育方法，能真正的培養(yǎng)社會成員的改革和創(chuàng)新意識，從而真正實現(xiàn)人民當家作主的愿望。

二、潤物無聲的、隱性的教育方法

隱性教育就是指將教育內(nèi)容、教育目標，以平易近人、生動活潑的形式滲透在社會生活中，使受教育者受到無形的熏陶的一種教育方法。隱性的教育方法由于擁有潛隱性、普遍性、輕松性等優(yōu)點而容易為受教育者所接受。要通過社會管理積極營造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)造有利于受教育者的思想品德健康發(fā)展的社會風氣，用濃厚的社會文化無聲無息的熏陶、感染受教育者，最終使思想政治教育悄無聲息的發(fā)揮其功能。思想政治教育的隱性教育方法在實施的過程中既要體現(xiàn)出其教育目標的理想性和先進性，又要體現(xiàn)出現(xiàn)實性和可操作性，要在滿足社會成員的生活需要的同時，著眼于他們高層次的精神追求，使教育內(nèi)容緊密結(jié)合社會管理的實際，在日常生活中實現(xiàn)思想政治教育目標。除此之外最重要的就是培養(yǎng)受教育者的自我教育能力，促進思想政治教育社會管理功能的發(fā)揮。

三、全方位、網(wǎng)絡(luò)化的教育方法

和以往單向度、直線型的社會不同，現(xiàn)代社會是一個向著全方位、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的新社會。自上而下的層級性思想政治教育方法與充分利用家庭、學校、社區(qū)等各種社會資源、社會環(huán)境的全方位、網(wǎng)絡(luò)化的教育方法應(yīng)該交錯使用、取長補短，在適合的領(lǐng)域充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。另外，應(yīng)該把電視、廣播、電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機、微信等這些先進的工具納入自己的應(yīng)用范疇，通過它們來構(gòu)建全方位、多層次的教育網(wǎng)絡(luò)，從而形成對話、互動的思想政治教育態(tài)勢。社會管理由于具有較廣泛的覆蓋性和較強烈的實踐性，能夠為構(gòu)建全方位、網(wǎng)絡(luò)化的教育方法提供具體操作的場所和領(lǐng)域，而這一先進的、全方位、網(wǎng)絡(luò)化教育方法的構(gòu)建也將有利于思想政教育社會管理功能的發(fā)揮，促進社會管理向人本性的轉(zhuǎn)型。

四、靈活性、藝術(shù)性的教育方法

如今科學技術(shù)發(fā)展迅速，信息的傳播一秒千里，往往是一波激起千層浪。面對復雜的教育對象和教育環(huán)境，傳統(tǒng)千人一面的思想政治教育方法已無力招架，要想達到預(yù)定的目標，必須要在思想政治教育方法上下功夫，增強它的藝術(shù)性、技巧性。在具體的思想政治教育過程中，在形式上，可以利用科技成果、利用手機、電腦等各種網(wǎng)絡(luò)平臺，采取具有感官刺激效果的聲、光、電等的有機結(jié)合，增強立體、動感的特征、增強吸引力；也可以發(fā)揮文化育人的潤物無聲的、潛移默化的力量，使教育目的在無聲無息中實現(xiàn)；還應(yīng)該“道之博愛”，賦予思想政治教育以平等之愛，以真摯的感情去關(guān)愛、尊重、打動受教育者，真正使思想政治教育做到入耳、入腦、入心。當然構(gòu)建靈活性、藝術(shù)性的教育方法不能僅靠紙上談兵，而是需要在實踐中探索、總結(jié)并不斷地接受實踐的檢驗。思想政治教育方法靈活性、藝術(shù)性的轉(zhuǎn)變能夠加深其對人民群眾的影響，能夠進一步促進其社會管理功能的發(fā)揮，也能夠在提高思想道德素質(zhì)的同時解決實際問題；同時，思想政治教育社會管理功能的發(fā)揮也反過來能夠為其方法的創(chuàng)新提供更廣闊的視野和實踐領(lǐng)域。

總之，以上科學的思想政治教育方法的四種表現(xiàn)形式是人們認識世界、改造世界的正確方法和手段所必須具備的。計算機網(wǎng)絡(luò)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)信息深刻影響著現(xiàn)代人們的思維及日常生活，靈活運用思想政治教育方法以加強和完善對虛擬社會的管理就成了當務(wù)之急。首先，要依靠各種有效的社會資源，對網(wǎng)民進行思想教育、道德教育。其次，要加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導。構(gòu)建啟發(fā)式、滲透式的教育方法，正確引導社會輿論，凈化虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境。再次，要構(gòu)建靈活性、藝術(shù)性的思想政治教育方法，可以開發(fā)既具有思想性又具有藝術(shù)性、既具有教育性又具有娛樂性的宣傳教育軟件，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化前沿陣地。最后，完善互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的管理制度，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍建設(shè)，構(gòu)建潤物無聲的思想政治教育方法，鼓勵健康積極的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，嘗試以充滿活力、積極向上的網(wǎng)絡(luò)信息引領(lǐng)輿論導向、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使人們能夠擁有感受潛移默化的熏陶的機會和領(lǐng)域。

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