首都大學生看《天河》

看大情小意

抱著一種好奇的態(tài)度去看《天河》，但怎么也不會想到最后自己哭得一塌糊涂，看這部電影比我看任何一部韓劇所流的淚都要多，從劇情到人物，從畫面再到配樂，沒有哪一樣不引起我深深的共鳴。

整部影片可用四個字來形容——“大情小意”。大情，是歷時11年世界矚目的南水北調(diào)工程圓了我們的中國夢，同時是董望川、江浩、周曉丹等為代表的水利人，那些可歌可泣的愛國情懷、敬業(yè)精神，以及他們?yōu)閲医ㄔO所做出的貢獻;以大情為背景，全篇穿插著“小意”，就是愛情、親情、師徒情，這些情節(jié)使得人物更加豐滿，使電影更接地氣。

我的“大情”可描述為“我愿青春獻鋼鐵”，這是我大二參加答辯時所用的一句口號，當時并未接觸到很多的專業(yè)知識，也沒有進過生產(chǎn)現(xiàn)場，僅僅被“我愿青春獻鋼鐵”的豪情壯志吸引;一年半過去，我已經(jīng)忘記了當時自己曾吶喊出的口號，直到看完《天河》，才更加明白每一位工程人員的責任與擔當，讓我重燃了當年的一腔熱血，再次明確了我的專業(yè)夢——我愿青春獻鋼鐵。劇中，董望川常用這樣一句話形容自己：我不是在工地，就是在去工地的路上。作為南水北調(diào)工程副總指揮，他日日夜夜奮戰(zhàn)在水利工地上，國家利益第一、舍小家為大家的做法是那么真實自然，他認為那是理所當然，我衷心地敬佩他;江浩用技術(shù)實力說話，輾轉(zhuǎn)之后又參與到工程中去，解決了難以攻克的難關，我衷心地敬佩他;作為兩代人的代表，路雖有不同，但方向卻一致。近期，我正在做課程設計，復雜的物料平衡和熱平衡計算、工藝流程的確定、龐大的車間設計等等讓我抓狂，但我不能放棄，將從他們身上學到堅韌、嚴謹?shù)墓こ虘B(tài)度運用到學習生活中去，朝著同樣的方向前進。

我的小意可概括為飲水思源?！疤旌印比珓《紘@著“水”，“南水北調(diào)”工程將丹江口的水引至缺水京津地區(qū)，如此巨大的工程耗費了大量的人力物力財力。當明白每一滴水的來之不易后，我更加節(jié)約用水，我也會給身邊的人一句提醒，讓節(jié)約用水的習慣蔓延開去。

北京科技大學 李姣

看工程師人生

江浩作為董望川的學生和得力助手，卻在工程最關鍵的時刻選擇離開自己的老師，雖然他去了薪水更高的民營企業(yè)但是依舊沒有離開南水北調(diào)工程，最后負責整個工程最難、全國首例的穿黃工程，在水壓過大告急的時候，他堅守崗位帶領隊員冒著生命危險爭取時間灌漿修復滲水的隧道，隨后工程主要機械德國進口的盾構(gòu)機出現(xiàn)問題，從德國請技術(shù)人員來修理耗時過長嚴重耽誤工程進度，江浩挺身而出敢于挑戰(zhàn)德國壟斷技術(shù)去修復盾構(gòu)機，換取了工程的順利進行。

整個影片感人至深的場景依然歷歷在目，第一幕江浩剛剛冒著生命危險修復了滲水的隧道，立刻趕回宿舍，給重病的父親煎藥，當他的老師董望川發(fā)現(xiàn)剛搶險完，工地沒有負責人江浩在場，先是大聲斥責他不負責任，當來到職工宿舍看見全身濕漉漉的江浩為父親煎藥，久久無聲的時候，我潸然淚下。作為工程負責人江浩盡職盡責甘冒生命危險搶救工程和設備，作為兒子他將重病離不開人照顧的父親接到身邊精心照顧。他的責任和擔當值得我們好好學習，對事業(yè)和家人都應該勇敢擔負起我們肩頭的責任，不愧于社會不愧于家人。

北京科技大學 周薇

看移民不易

我家鄉(xiāng)是河南省南陽市，包括外婆在內(nèi)的許多親戚就住在南陽市的淅川縣。而淅川縣九重鎮(zhèn)陶岔村，正是南水北調(diào)中線工程渠首的所在地。

南水北調(diào)中線工程于2003年12月30日正式開工，可以說，我是伴著南水北調(diào)中線工程建設長大的。從小到大，我?guī)缀趺恐芏寄軓募亦l(xiāng)當?shù)氐膱蠹埡碗娨暽峡吹疥P于南水北調(diào)工程最新進展的報道;每當出行路過南水北調(diào)的干渠，父母總會駐足指給我看。

在南水北調(diào)工程的實施過程中，我感觸最深的就是移民工作。我的家里雖然沒有直系親屬需要移民，但是，看到有關移民的報道時，我總情不自禁地想，如果是我的外婆和大姨二姨需要移民，會是怎樣呢？他們世代生活在淅川縣金河鎮(zhèn)，已經(jīng)去世的外公也安葬在那里。炎黃子孫骨子里都是安土重遷的，若是移民，定需下萬般決心，克服諸多困難。想到這里，看到移民的車隊時，心中便會五味雜陳了：為移民們的付出而心酸，為移民們的隱忍而感佩，為移民們的坎坷而祝福！

北京師范大學 劉賽

丹江水源地槐樹村村民一直不同意遷移祖墳，這是一種深深烙印在血脈中對傳統(tǒng)的堅持和對祖先的尊敬，但是一聽說市政府為了他們的祖墳問題準備搬遷烈士園林的時候，全村人民都自發(fā)冒雨來到政府，跪請不要動烈士園林，自愿搬遷自家的祖墳，那一刻我淚如雨下。因為我看到了廣大樸實的群眾擁有的中國人骨子里那種知恩圖報，飲水思源的崇高品德。

北京科技大學 周薇

看人生選擇

像林子彤、江浩這樣的角色，對大學生而言，并不遙遠，從他們身上，我們甚至看得到自己。他們有高學歷，對生活有高期待。就江浩來說，他是國外留學歸來的高級技術(shù)男，他對于生活的最低期許是讓父母孩子過上好日子?？梢韵胂螅赣H病重自己無法照顧，孩子正當學齡仍在鄉(xiāng)下時，他內(nèi)心的失落，畢竟這個留學歸來的博士對生活的期待和現(xiàn)實之間的落差實在太大。他甚至覺得他不要和他的老師董望川一樣，做看起來不合格的兒子、不合格的丈夫、不合格的父親。

這種個人前途和國家需要之間的沖突，我們每一個大學生都有可能遇到。比如，很現(xiàn)實的，是出國尋求更好的生活條件還是留在國內(nèi)奉獻智慧？每個人都有自己的選擇，每個人都有自己的理由。江浩選擇了跳槽去高薪企業(yè)。按照一般的主旋律電影的思路，我開始以為這個角色的設置是為了反襯董望川舍小家為大家的犧牲精神。但是，當我看到江浩在關鍵時刻挺身而出，頂著死亡的壓力去維修設備，保證了穿黃工程的順利進行時，我覺得這個角色設置的意義遠遠超過了襯托主角。

因為作為當今一代青年的縮影，江浩給正在或者即將面對個人發(fā)展與國家需要的矛盾的我們一個明確的答案，那就是，可以不做英雄，但是也決不能做逃兵;可以選擇出國追求高品質(zhì)的生活，但是如果國家需要，就要奮不顧身地回來。時代在變，觀念在變，但我相信，這種擔當精神不能變。這是江浩這一角色帶給我的思考。

首都師范大學 王依然

看影片價值

《天河》講述了南水北調(diào)工程中的感人故事，北京是個缺水的城市，為了解決北京的用水問題，那么多普通人為了他人的幸福生活付出了太多太多，有的無法照顧自己的家庭，有的甚至冒著生命危險確保工程有序運轉(zhuǎn)。想到自己的便利生活是被那么多平凡而偉大的陌生人托起的，就覺得無比感激和溫暖。吃水不忘挖井人，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，創(chuàng)造更多財富，讓為此做出犧牲的人們也能收獲幸福。

在商業(yè)片盛行的今天，《天河》帶給人的是發(fā)自內(nèi)心的感動，比起單純感官刺激的劇情大片，這種從人物出發(fā)，在細節(jié)中感動人的主旋律影片更能令人回味，因此我覺得這樣的作品特別有價值。

中國傳媒大學 李曉彤

在我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，有一條河穿城而過，歷經(jīng)旱期汛期，水量或多或少，但是河里總是有水。家家戶戶在河邊洗衣、洗菜，孩子們在河里游泳，水質(zhì)干凈、水資源豐富。但是到了北京，我發(fā)現(xiàn)這樣的情況很少見。外出的時候很少能看到河流，有河道的地方不是干涸就是水質(zhì)差，水面呈綠色，水基本上不流動，更別提用來日常飲用或使用了。平時我們接觸到的水，表面上看起來還挺干凈，但是水質(zhì)還是不好，刷牙的杯子長時間使用杯壁上就會形成一層水垢，平時在教學樓里接的飲用水，杯子用久了也有很多水垢。這樣的水質(zhì)長年使用下來，對人體的健康肯定是有害的。現(xiàn)在能從南方引來水質(zhì)更好的水，作為一名首都大學生，我想表達的還是感激。

觀看影片后，我們同學相互交流了一下，大家都覺得這部影片和他們想得“不太一樣”。作為一個主旋律的影片，《天河》給人一種全新的感受，人物有血有肉，情節(jié)跌宕起伏。許多同學都看哭了，哭得稀里嘩啦，我當時也是看得熱淚盈眶。

影片對于南水北調(diào)的刻畫確實十分細致、貼切，我第一次了解南水北調(diào)是在課本上看到，當時只是知道要從南方引水到北方，也知道這其中肯定會有許多困難、許多技術(shù)難關要去攻克，但是具體是什么樣的困難，我實在是想象不出。通過影片，我真真切切地了解到了南水北調(diào)工程技術(shù)人員的艱辛和移民的不易，也對他們充滿了深深的敬意。這部影片讓我們大學生更加深刻地了解南水北調(diào)工程，破除了我們對于主旋律電影的呆板印象，今后更容易接受這種主旋律式的文學藝術(shù)作品;同時也拓寬我們了解世界的途徑，激勵我們學好專業(yè)知識，像影片中的水利人一樣報效祖國。

首都師范大學 葉歡