搞好中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作的幾點意見

董武

【摘要】《機(jī)械基礎(chǔ)》作為中職學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，對學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課程和今后在工作中合理使用、維護(hù)機(jī)械設(shè)備具有重要意義。而且，搞好中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作，能夠為將來的技術(shù)革新提供必要的理論基礎(chǔ)知識，所以《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作的重要性不言而喻。然而在實際教學(xué)過程中，由于這門課程的知識點較多，內(nèi)容比較抽象，課程章節(jié)之間連接不夠緊密，導(dǎo)致教學(xué)效果并不十分理想。為了更加有效地幫助學(xué)生學(xué)好這門課程，提高教學(xué)質(zhì)量，筆者在教學(xué)實踐中做了一些有益的探索和嘗試，在此與廣大同行分享搞好中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作的幾點意見。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械基礎(chǔ)；重要性；教學(xué)方法；加強(qiáng)實踐 ；教師學(xué)習(xí)

《機(jī)械基礎(chǔ)》作為中職學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，這門課程和初中階段的課程聯(lián)系較少，和機(jī)械制圖、工程力學(xué)、公差配合、金屬材料與熱處理、數(shù)學(xué)聯(lián)系很大，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一定的難度，這也為教師教學(xué)工作的開展增加了一定的難度。為了提高這門課程的課堂教學(xué)效率，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面著手努力：

一、讓學(xué)生充分認(rèn)識《機(jī)械基礎(chǔ)》的重要作用

要想讓學(xué)生學(xué)好這門課程，首先是必須讓他們重視這門課程。機(jī)械是人類進(jìn)行生產(chǎn)勞動的主要工具，也是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。人類為了適應(yīng)生產(chǎn)和生活上的需要，從古至今，利用機(jī)械代替人進(jìn)行工作的例子比比皆是。當(dāng)今時代，人們在日常生活和生產(chǎn)中，廣泛使用著各種各樣的機(jī)械，以減輕勞動強(qiáng)度和提高工作效能，特別是在有些場合，只能借助機(jī)械來代替人進(jìn)行工作。隨著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步，生產(chǎn)實現(xiàn)機(jī)械化、自動化，對于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)具有十分重要的意義。中職學(xué)生作為現(xiàn)代生產(chǎn)的后備軍，在融入社會工作之后必然直接使用各種機(jī)械設(shè)備，所以教師要在教學(xué)過程結(jié)合大量的實例，讓學(xué)生明白《機(jī)械基礎(chǔ)》的重要性，讓他們發(fā)自內(nèi)心地重視這門課程，督促自己努力學(xué)好《機(jī)械基礎(chǔ)》這門課程，掌握各種機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造原理和運(yùn)動規(guī)律，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)知識和將來的職業(yè)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，讓《機(jī)械基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)盡可能地輕松有趣

《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)具有一定的理論性和較強(qiáng)的實用性，能夠培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)，為學(xué)生更好學(xué)習(xí)其他機(jī)械專業(yè)課程發(fā)揮基礎(chǔ)作用。但是，這門課程知識點較多，內(nèi)容比較抽象，課程章節(jié)之間連接不夠緊密，并非學(xué)生想學(xué)就一定能夠?qū)W好的。很多學(xué)生開始階段還有一點興趣，越到后來就感覺越困難，便漸漸放棄了學(xué)習(xí)。這就要求我們教師在教學(xué)過程中，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)專業(yè)課的知識，聯(lián)系日常生活，結(jié)合專業(yè)工種中的具體實例，把枯燥的知識變成學(xué)生想學(xué)的、樂學(xué)的知識。

與此同時，我們可以從直觀教學(xué)入手，充分應(yīng)用模具和多媒體教學(xué)，加深各種機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造原理和運(yùn)動規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為《機(jī)械基礎(chǔ)》課程內(nèi)容繁多瑣碎，如果教師在教學(xué)過程中語言貧乏，照本宣科，學(xué)生必然會失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的思想行為，這對以后的學(xué)習(xí)極為不利。相反，如果我們教師在教學(xué)過程中盡量多采用一些形象化、具體化的直觀教學(xué)手段，就能促進(jìn)學(xué)生對概念的理解；充分利用模具和多媒體教學(xué)，就能讓學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)變得更加生動和直觀。比如：在講授《機(jī)械基礎(chǔ)》第一課時就用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生接觸圖片和視頻：一方面通過觀看，可以提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的這門課程的認(rèn)識和興趣；另一方面也可以讓學(xué)生加深對機(jī)械的感性認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)學(xué)生實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

《機(jī)械基礎(chǔ)》是一門與實際密切相關(guān)的課程，在教學(xué)中講授到某一個機(jī)構(gòu)或機(jī)械零件的時候，還要講述該部件或零件在哪一種常見機(jī)器中的具體使用。如果讓學(xué)生親自觸摸模具和實物，可以讓學(xué)生對機(jī)構(gòu)或機(jī)械零件的概念更加具體化，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)效果。另外在教學(xué)過程中，可以結(jié)合學(xué)生的生活實際和學(xué)習(xí)實踐，注重理論聯(lián)系實際，就能起到事半功倍的效果。比如：在講授螺紋傳動知識時，結(jié)合臺虎鉗和螺紋千斤頂?shù)膶嶋H應(yīng)用；講到鏈傳動知識時，結(jié)合自行車的實際應(yīng)用；講到齒輪傳動知識時，結(jié)合機(jī)床和儀器等等。以此讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)《機(jī)械基礎(chǔ)》可以直接用于生產(chǎn)實踐、服務(wù)于生活。讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)這門課程有意義，而非“白學(xué)”。除了結(jié)合這些實例之外，教師在教學(xué)過程中為了使學(xué)生更加深刻地了解，還應(yīng)該積極組織學(xué)生到實習(xí)車間實地觀察，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。比如：可以拆卸某一個機(jī)器部件，詳細(xì)講授部件的原理、作用，讓學(xué)生在實踐中掌握知識、運(yùn)用知識。

四、教師應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

作為一名《機(jī)械基礎(chǔ)》專業(yè)教師，我們不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者。因此，我們要努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，不斷加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識。同時，我們還要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，努力豐富自己的教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、勇于實踐?！耙o學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”，甚至要讓自己變成“長流水”。努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流，才能在教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者。在學(xué)習(xí)中要動態(tài)跟蹤機(jī)械工程領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，精心備課，科學(xué)組織每堂課的教學(xué)內(nèi)容，主動聽取學(xué)生的反饋意見，教學(xué)相長，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，教學(xué)是一個多因素、多層次的系統(tǒng)。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就必須采用豐富有效的教學(xué)方式、方法和技巧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，營建一個相互尊重、合作、互動的課堂學(xué)習(xí)氛圍。除了上述幾點意見以外，筆者認(rèn)為我們在教學(xué)工作中，還要結(jié)合學(xué)生實際情況，做好因材施教，重點突出，詳略得當(dāng)，突破難點，難易相輔。我們要結(jié)合學(xué)生的實際情況，徹合《機(jī)械基礎(chǔ)》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、凸輪機(jī)構(gòu)等章節(jié)），把實用放在首位，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，并對理論知識的應(yīng)用有一個明確的了解和認(rèn)識。對于教材中的其它次要內(nèi)容（如：其他常用機(jī)構(gòu)、液壓元件等）加以簡明介紹。針對教材中的一個難點“漸開線齒形”這一節(jié)，漸開線的性質(zhì)很多，教學(xué)有些困難，但是如果先把“漸開性的形成”這一問題講解透徹，讓學(xué)生對其形成過程有了深刻理解，那在講漸開線的性質(zhì)時就容易多了。學(xué)生一旦掌握了漸開線性質(zhì)，那又為下一個難點——“漸開線齒形的嚙合特點”掃清了一大障礙。

我們知道，《機(jī)械基礎(chǔ)》是一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。要想搞好這門課程的教學(xué)工作，首先要讓學(xué)生充分認(rèn)識《機(jī)械基礎(chǔ)》的重要作用；然后要改進(jìn)教學(xué)方法，讓《機(jī)械基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)盡可能地輕松有趣；要在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)學(xué)生實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時教師還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)，在教學(xué)實踐中不斷探索、不斷追求、不斷總結(jié)，才能達(dá)到更佳的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。