北京市海淀區(qū)成功舉辦"為了成長中的教育家"研討會

陳達

近日，北京市海淀區(qū)教育工委、區(qū)教委成功主辦了“為了成長中的教育家——海淀區(qū)教育人才培養(yǎng)的思考與實踐研討會”，教育部中小學(xué)校長和幼兒園園長國家級培訓(xùn)項目管理辦公室常務(wù)副主任、國家教育行政學(xué)院遠程培訓(xùn)部主任郭壘，北京市普職成教干訓(xùn)中心、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院院長主任胡淑云，北京市基礎(chǔ)教育黨建研究中心主任方懷勝，海淀區(qū)教育“兩委一室”領(lǐng)導(dǎo)班子成員和有關(guān)科室負責(zé)人，海淀區(qū)優(yōu)秀校長培養(yǎng)基地主持人、學(xué)員，以及來自北京市門頭溝、西城、通州、朝陽、懷柔、昌平、密云等區(qū)縣的教工委書記、干訓(xùn)院校長、干訓(xùn)主任，來自天津、河北、重慶、海南、湖南等地的區(qū)縣級教育干部培訓(xùn)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，來自清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校的基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)工作專家學(xué)者等100余人參加了會議。

會議由海淀區(qū)教工委書記兼教育黨校校長張衛(wèi)光主持。張衛(wèi)光書記指出，本次研討會旨在總結(jié)近年來海淀區(qū)教工委、教委在教育人才隊伍建設(shè)方面的思考和實踐，主要探討教育干部培訓(xùn)實踐，進一步推動海淀區(qū)教育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展，為了“成長中的教育家”，推進教育家辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，激勵干部教師奮發(fā)有為，助力基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展，為深化教育領(lǐng)域綜合改革凝聚共識。

首先，由海淀區(qū)教工委副書記甘麗平做專題報告，她全面介紹了海淀區(qū)教育工委、教委在教育人才隊伍建設(shè)尤其是干部培養(yǎng)方面的總體思路、工作目標、培養(yǎng)體系和建樹成就，闡述了“成長中的教育家，推進教育家辦學(xué)”的教育人才培養(yǎng)理念，突顯出高水平、引領(lǐng)型、現(xiàn)代化的政策導(dǎo)向和工作經(jīng)驗。

近年來，海淀區(qū)教工委、教委遵循教育人才發(fā)展規(guī)律，樹立“大教育觀、大培訓(xùn)觀、大資源觀”，打破地域、行業(yè)等局限，有效整合區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外、境內(nèi)外以及教育系統(tǒng)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，構(gòu)建了“一個陣地融合”、“六個基地校拓展”、“七個市區(qū)協(xié)作”、“二十二個實訓(xùn)基地支撐”的“成長中的教育家”培養(yǎng)體系?！耙粋€陣地融合”是以教育黨校（中小學(xué)干部研修中心）為主陣地，融合教育家成長所需各類資源；“六個基地校拓展”是人大附中、十一學(xué)校、一零一中學(xué)、北大附小、中關(guān)村一小、中關(guān)村三小等優(yōu)秀校長培訓(xùn)基地，拓展教育家成長成才空間；“七個市區(qū)協(xié)作”指杭州、廣州、成都、大連、烏魯木齊、西安、北京海淀等七市區(qū)建立協(xié)作，共同研討教育家培養(yǎng)規(guī)律；“二十二個實訓(xùn)基地支撐”是指在全國各地如江蘇無錫、浙江寧波、福建廈門等地設(shè)立了22個校級干部實訓(xùn)基地，使教育家得到歷練成長，為加強干部黨性鍛煉和能力培養(yǎng)提供了直觀、生動的課堂，形成了沿海地區(qū)多城市掛職、海外多形式研修，與教育改革發(fā)展要求相適應(yīng)、與首都地位相匹配、與海淀教育區(qū)情和海淀發(fā)展特色相協(xié)調(diào)，開放、高效的培訓(xùn)格局。

當天下午，研討會的主題是：為了成長中的教育家，培訓(xùn)者何為？海淀區(qū)教育黨校常務(wù)副校長陳巖以“建構(gòu)‘成長中的教育家干部培訓(xùn)體系”為題，介紹了海淀區(qū)教育黨校在教育干部培訓(xùn)工作中的思考與探索。與會代表介紹了本地區(qū)干部培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，討論了海淀區(qū)教育干部培訓(xùn)工作中可以借鑒的策略路徑，暢談了對教育家成長和教育干部培訓(xùn)工作的認識。

海淀區(qū)把握人才培養(yǎng)的工作主線，建立“四獨立”教育黨校，構(gòu)建“成長中的教育家”干部培訓(xùn)體系；堅持開展的“教育家辦學(xué)實踐”走進學(xué)校系列研討會，策劃出版的《海淀教育名校名家叢書》。進一步提升了“海淀教育”在全國的影響力和知名度。