武漢天作教育自然作文第二屆年會(huì)紀(jì)實(shí)

11月26日至27日，全國(guó)中語會(huì)“十二五”重點(diǎn)科研課題 “創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題子課題、中國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題中小學(xué)語文“少教多學(xué)”課題子課題“自然作文”項(xiàng)目第二屆管理年會(huì)在武漢光谷第八小學(xué)順利召開！“自然作文”項(xiàng)目是武漢市天作教育的主導(dǎo)品牌，目前在全國(guó)擁有省級(jí)代理4家，地級(jí)代理12家，縣市級(jí)代理568家，是在全國(guó)有著良好影響的知名作文培訓(xùn)品牌。

出席此次年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓有：全國(guó)中語會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)優(yōu)秀語文教研員、陜西師大出版社特約編審、研究生導(dǎo)師、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)授課專家，全國(guó)中語會(huì)“十二五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題組組長(zhǎng)、中國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題中小學(xué)語文“少教多學(xué)”課題學(xué)術(shù)委員會(huì)主任趙明先生;湖北省人民政府參事、華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》雜志主編、華中師范大學(xué)文學(xué)院教授、國(guó)家一級(jí)作家曉蘇先生;《少年先鋒報(bào)》社長(zhǎng)、總編周山河先生;中國(guó)教育電商創(chuàng)業(yè)平臺(tái)創(chuàng)始人，教育培訓(xùn)招生、策劃、運(yùn)營(yíng)專家李東方女士;武漢市東湖高新開發(fā)區(qū)教研室副主任、語文特級(jí)教師夏循藻先生;語文教育專家，湖北省有杰出貢獻(xiàn)的教研員黃金屏先生;武漢市光谷第八小學(xué)校長(zhǎng)趙云女士;長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)主任記者黃誠(chéng)莉女士;武漢市天作教育董事長(zhǎng)吳震寰先生;武漢市天作教育教學(xué)總監(jiān)、自然作文系列教材主編胡擎女士。來自全國(guó)各地的自然作文加盟校校長(zhǎng)、老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人共近兩百人參加了會(huì)議。

會(huì)議緊緊圍繞“抓質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、謀發(fā)展”的主題，以促進(jìn)“自然 ? 作文”教學(xué)教研質(zhì)量的提高為核心，加深了對(duì)“自然作文”核心理念的認(rèn)識(shí)，突出了當(dāng)前作文培訓(xùn)的主要問題，探討了解決問題的有效策略，相互交流了辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。主題鮮明、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的會(huì)風(fēng)，不僅讓參會(huì)者感受到了家一般的溫暖，收獲了精神的愉悅，更感受到了專業(yè)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，收獲了事業(yè)發(fā)展的寶典，可謂是滿載而歸！

26日八點(diǎn)整，大會(huì)正式開始。

趙明先生為大會(huì)致辭。趙明先生深刻剖析了課程改革以來作文教學(xué)的種種積弊：模式化的訓(xùn)練和操作、急功近利的“快速作文”、不科學(xué)的思維方式等等。他深入解讀了自然作文科學(xué)先進(jìn)的寫作教學(xué)理念和精神，說“‘學(xué)會(huì)思想、發(fā)展情感、健康作文、自然作文‘讓自然成為孩子作文和作文最優(yōu)秀的品質(zhì)這樣的寫作教學(xué)理念，關(guān)注寫作本質(zhì)，回歸作文本真，既傳承了語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神。”對(duì)于自然作文的發(fā)展，趙明先生給予了高度的評(píng)價(jià)和深切的期望：“幾年來，‘自然作文課題組不負(fù)眾望，通過不斷提升教學(xué)理念、完善教材體系、創(chuàng)新教學(xué)方法，迅速在全國(guó)發(fā)展了500多家加盟分校。燦爛的‘自然作文理念之花，結(jié)出了豐碩的寫作教學(xué)之果?！匀蛔魑姆脚d未艾，任重道遠(yuǎn)?！?/p>

武漢市光谷第八小學(xué)校長(zhǎng)趙云女士表示了對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及來自全國(guó)各地的校長(zhǎng)、老師的熱烈歡迎，對(duì)自然作文項(xiàng)目第二屆管理年會(huì)在光谷八小召開表示感謝，她說：“很榮幸‘自然作文第二屆管理年會(huì)在八小舉行，感謝天作教育董事長(zhǎng)吳震寰先生和教學(xué)總監(jiān)胡擎老師，為我們學(xué)校老師的學(xué)習(xí)和自我提高提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)！”

武漢天作教育董事長(zhǎng)吳震寰先生發(fā)表了題為《抓質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、謀發(fā)展》的主題發(fā)言。他說：“有道是‘一年難得相聚喜，今天我們齊聚這里，共襄盛會(huì)，見證“自然作文”成長(zhǎng)過程中又一個(gè)令人難忘的時(shí)刻！”并對(duì)所有的與會(huì)者“表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝！”接著他直奔主題，說道：本屆年會(huì)的主題為“抓質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、謀發(fā)展”，希望能夠借此警醒大家：抓質(zhì)量和強(qiáng)服務(wù)是我們永遠(yuǎn)的“當(dāng)務(wù)之急”，任何時(shí)候都不可以心存僥幸和有絲毫的懈怠。

他強(qiáng)調(diào)，抓質(zhì)量的總原則是要做教育不要做交易。這是關(guān)系到一所培訓(xùn)學(xué)校是否有一個(gè)正確的辦學(xué)方向的大問題，事關(guān)一所培訓(xùn)學(xué)校的前途和命運(yùn)。方向正確，我們的事業(yè)就會(huì)無往而不勝;本末倒置，急功近利，最終必將是竹籃打水一場(chǎng)空，害人害己。抓質(zhì)量還要把握正確的教學(xué)方向。抓質(zhì)量還要注重打造學(xué)校美好的形象。抓質(zhì)量還要更新培訓(xùn)理念。抓質(zhì)量還要改變培訓(xùn)模式，改“廣種薄收”為“精耕細(xì)作”。

他還指出，強(qiáng)化服務(wù)的總原則是要給家長(zhǎng)排憂解難，不要給家長(zhǎng)增添負(fù)擔(dān)。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)必須加強(qiáng)教師“責(zé)任心、愛心、耐心、誠(chéng)心”四心教育，提高教師教育服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持向教育服務(wù)要教學(xué)質(zhì)量。通過建立量化機(jī)制作為員工增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的重要體現(xiàn)。大膽建立向家長(zhǎng)承諾的機(jī)制，這是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的一個(gè)重要標(biāo)志。

面對(duì)目前全國(guó)作文品牌可謂是“百花齊放，雜象叢生”的現(xiàn)狀，他說：對(duì)此，我們必須保持清醒頭腦，我希望大家能和我一起互勉：面對(duì)眾聲喧嘩，打造恒定的價(jià)值觀。始終把抓質(zhì)量和強(qiáng)服務(wù)放在突出位置，這就是“自然作文”恒定的價(jià)值觀，這也是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。面對(duì)急功近利，磨煉沉穩(wěn)的職業(yè)觀?，F(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)化和專業(yè)化是職場(chǎng)立于不敗之地的堅(jiān)強(qiáng)基石。我們將打造更多的如胡擎老師一樣的專家型教師，常年在基層奔波，以實(shí)踐為課堂，視為加盟校服務(wù)為天職，這樣的職業(yè)觀，值得我們學(xué)習(xí)和磨練。面對(duì)浮躁偏激，塑造大氣的服務(wù)觀?？偛繉⒏雨P(guān)注各加盟校意見，各加盟校要更加關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生意見，用責(zé)任和關(guān)懷造就一種大家氣象、大家風(fēng)范。

最后，他對(duì)未來三年“自然作文”總部工作進(jìn)行了規(guī)劃：一是實(shí)施教材和教學(xué)研究的專家化計(jì)劃，切實(shí)把教材和教學(xué)的研究放在首要位置，讓教材和教學(xué)的研究成為“自然作文”的核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是啟動(dòng)教師繼續(xù)教育加提高學(xué)歷計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施建立省級(jí)師訓(xùn)基地計(jì)劃，切實(shí)為各加盟校培訓(xùn)過硬師資隊(duì)伍。讓教師培訓(xùn)成為“自然作文”總部對(duì)各加盟校最有特色的服務(wù)。三是落實(shí)“自然作文”教學(xué)常規(guī)細(xì)則要求，切實(shí)在本質(zhì)上優(yōu)化各加盟校的教學(xué)管理工作，提高各加盟校的教學(xué)服務(wù)和培訓(xùn)質(zhì)量，讓嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理體系成為各加盟校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的法寶。四是實(shí)施服務(wù)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的制定及實(shí)驗(yàn)，切實(shí)為各加盟校解除服務(wù)管理上的后顧之憂，讓完善細(xì)致周到的服務(wù)成為總部一道亮麗的風(fēng)景。

吳震寰先生的講話既發(fā)人深省又激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)，在參會(huì)人員中引起了強(qiáng)烈反響。

夏循藻老師在會(huì)上作了題為《憑什么讓學(xué)生愛上作文》的專題報(bào)告。為了確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，夏老師先給大家簡(jiǎn)單地分享了參加培訓(xùn)的“五要”：一要巧記筆記;二要吃透講座;三要廣交朋友;四要存留資料;五要堅(jiān)持練筆。接下來夏老師從激發(fā)興趣、提供素材、探索方法三個(gè)方面將讓學(xué)生愛上作文的訣竅娓娓道來。其中趣聯(lián)課題和寫下水文，教學(xué)機(jī)智《馬蜂的故事》和各種哲理小故事，引導(dǎo)式的半命題作文、小報(bào)作文等最是讓人印象深刻，各個(gè)方面都能讓孩子主動(dòng)地對(duì)寫作提起興趣，自然流露，愿意表達(dá)。夏老師將自己多年在一線的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，先提出理論觀點(diǎn)，再通過生動(dòng)具體的教學(xué)實(shí)例展開分析，最后傳授細(xì)致具體的操作方法。實(shí)用有效的作文教學(xué)妙招，深入淺出的細(xì)致講解以及幽默富有感染力的巧妙表達(dá)不時(shí)贏得大家的陣陣掌聲。一個(gè)半小時(shí)的專題報(bào)告結(jié)束后大家還意猶未盡，天作教育總部向參會(huì)人員免費(fèi)贈(zèng)送了夏老師的個(gè)人專著《尋找語文教學(xué)之道》，拿到書的校長(zhǎng)、老師們紛紛向總部和夏老師表示感激。

曉蘇老師為與會(huì)者帶來了精彩的《有意思的作文》的講座。曉蘇老師機(jī)智幽默的開場(chǎng)一下子就吸引了大家的濃厚興趣，他說：“有意思的作文就是自然作文?！彼J(rèn)為，只有以世俗生活為基礎(chǔ)，表現(xiàn)出真實(shí)人性的文章才是有意思的作文。文學(xué)不應(yīng)該為政治服務(wù)，不能違背人性，否則，寫出來的作文就是不自然的、不真實(shí)的了。曉蘇老師從莫言先生的真實(shí)故事講到自己外出游玩的一次見聞，從學(xué)生發(fā)表的文章講到遲子建的小說《清水洗塵》，這些實(shí)例無不教導(dǎo)我們要多關(guān)注生活中的世俗瑣事，挖掘并表現(xiàn)其中真實(shí)的人性，只有自然真實(shí)的才是最深刻最美麗的。曉蘇老師專業(yè)而又通俗易懂的講解為這次大會(huì)增添了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和人文氣息，也再一次深刻地論述了作文的本質(zhì)在于思想和情感，只有學(xué)會(huì)思想，豐富情感，健康做人，才能自然作文。

黃金屏老師從閱讀的角度深入闡述了《閱讀教學(xué)的“深”和“淺”》。黃老師敢于打破常規(guī)，對(duì)常規(guī)教學(xué)中很多權(quán)威觀點(diǎn)進(jìn)行了解剖。黃老師選取了大家所熟悉的名篇《皇帝的新裝》、《羚羊木雕》、《背影》等八篇經(jīng)典課文，從全新的角度展開細(xì)致的分析，更貼近文本、更符合人情世故的解讀讓大家對(duì)于文本分析和教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的深刻認(rèn)識(shí)。老師們感慨，原來一篇文章的主題挖掘可以如此深入，一節(jié)看似復(fù)雜的語文課可以上得如此條理分明，簡(jiǎn)潔明快。老師們無不被黃老師深深折服。

李東方老師為參會(huì)者親授了《如何輕松打通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)招生渠道》的課程。會(huì)后，李老師還犧牲了許多休息時(shí)間為參會(huì)的校長(zhǎng)老師們給予了許多實(shí)用有效的網(wǎng)絡(luò)招生策劃等方法和技巧，大家都不禁感嘆到：李東方老師開闊了我們的思維，對(duì)我們的啟發(fā)很深！

26日下午到27日上午，來自全國(guó)各地的七位優(yōu)秀老師為大家?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的教學(xué)盛宴。六節(jié)教學(xué)比武課和一節(jié)示范課特色鮮明、風(fēng)采各異。自然作文教材主編胡擎女士分別用一句話給予了七堂課精煉的評(píng)價(jià)，她說：遼寧綏中分校彭春柳老師的課是一堂很好的作文興趣、習(xí)慣開啟課，湖北荊州分校李芳老師的課是一堂很好的作文創(chuàng)作表達(dá)實(shí)踐課，江蘇江陰分校鄂雯老師的課是一堂很好的作文想象思維啟發(fā)課，湖北宜都分校金艷麗老師的課是一堂很好的作文思想情感激發(fā)課，吉林雙遼分校楊淑麗老師的課是一堂很好的作文方法技巧學(xué)用課，湖北襄陽分校宋紅芳老師的課是一堂很好的作文真心真情撩撥課，吉林薛華老師的課是一堂很好的作文文化思維熏陶課。趙明老師評(píng)價(jià)荊州李芳老師的課時(shí)說：“精心設(shè)計(jì)的一節(jié)精彩的課，用云引出風(fēng)，用風(fēng)帶出一首詩，成為素材，用改寫作語言訓(xùn)練，用景帶動(dòng)情。實(shí)用有效，學(xué)生的思維在老師的啟發(fā)鼓勵(lì)下充分而活躍?！秉S金屏老師也對(duì)這堂課作了高度評(píng)價(jià)：“目標(biāo)非常明確——自然作文。練句子，練觀察，從練寫景自然過渡到寫情——再過渡到學(xué)生的創(chuàng)造力訓(xùn)練，是把知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng)合為一體。學(xué)生的活動(dòng)很充分，課堂氣氛很活躍，是一堂好課！”趙明老師評(píng)價(jià)金艷麗老師的課時(shí)說：“以感恩為主題，選材好，很好地體現(xiàn)健康做人、自然作文的理念，師生互動(dòng)良好。電話連線課堂內(nèi)外，聽說讀寫全面訓(xùn)練，做人作文一起成長(zhǎng)?！?/p>

27日下午，天作教育自然作文系列教材主編胡擎老師宣布《自然作文教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則》正式頒布，并對(duì)其進(jìn)行了較為細(xì)致地解讀?！蹲匀蛔魑慕虒W(xué)常規(guī)要求細(xì)則》主要分為三大部分：指導(dǎo)思想、教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則、附表。從教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、布置與批改作業(yè)、課后反思與總結(jié)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、家校聯(lián)系、教學(xué)研究等幾個(gè)方面對(duì)自然作文常規(guī)教學(xué)作了詳細(xì)要求，并配有系列操作性強(qiáng)的表格和文件。《自然作文教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則》的正式頒布為加盟校的校長(zhǎng)和教務(wù)主管考核教師提供了規(guī)范細(xì)致的準(zhǔn)繩，更為教師們?nèi)绾螌?shí)施教學(xué)指明了方向，提供了很好的抓手。不少校長(zhǎng)反映，《自然作文教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則》的頒布對(duì)于加盟校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高具有深遠(yuǎn)的意義。

大會(huì)還對(duì)十佳“質(zhì)量好、信譽(yù)好、服務(wù)好”學(xué)校、十佳“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄⑹讓谩白匀槐苯虒W(xué)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)教師、首屆“自然杯”教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)老師進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)牌、證書和獎(jiǎng)金。荊州自然作文分校、遼寧錦州自然作文分校、臨汾洪洞自然作文分校、山東德州自然作文分校、浙江瑞安、浙江臺(tái)州、許昌鄢陵等十所加盟校的負(fù)責(zé)人分別介紹了各自辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，涉及教學(xué)質(zhì)量與管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、招生、家校聯(lián)系等各個(gè)方面，這些各具特色而又寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓參會(huì)的校長(zhǎng)、老師們受益匪淺。

另外，此次年會(huì)中還有較多別具一格的安排，如觀摩光谷八小特色課間活動(dòng)、游戲互動(dòng)，以及天作總部為參會(huì)者精心準(zhǔn)備的天作教育首屆文化創(chuàng)意大賽獲獎(jiǎng)作品展示等等，豐富了會(huì)議內(nèi)容，也給參會(huì)者留下了頗為深刻的印象。

27日下午五時(shí)整，大會(huì)在《相親相愛一家人》溫暖的歌聲中圓滿落幕。