趣味多媒體互動(dòng)課堂實(shí)錄

正媛媛

摘 要：以“互動(dòng)課堂，趣味學(xué)習(xí)”為理念，以《植物細(xì)胞有絲分裂》為內(nèi)容，進(jìn)行了一節(jié)生動(dòng)有趣的多媒體互動(dòng)課堂，積極發(fā)揮課堂中學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：趣味；多媒體；互動(dòng)；課堂實(shí)錄

筆者以“互動(dòng)課堂，趣味學(xué)習(xí)”為理念設(shè)計(jì)了一節(jié)《植物細(xì)胞有絲分裂》的教學(xué)研究課，借助多媒體手段展開(kāi)趣味的師生互動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力，獲得了聽(tīng)課專家、教師同行以及所教學(xué)生的一致認(rèn)可。現(xiàn)將課堂實(shí)錄和名師評(píng)析呈現(xiàn)給大家，以期進(jìn)一步交流與探討。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）了解真核細(xì)胞增殖的主要方式。

（2）準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各階段的重要特征。

2.能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及動(dòng)手、表達(dá)能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生對(duì)生命的運(yùn)動(dòng)性、對(duì)事物發(fā)展變化過(guò)程中由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化等哲學(xué)問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)。

二、課堂實(shí)錄

1.探究式導(dǎo)入

首先，拋出問(wèn)題：生物個(gè)體的增大是細(xì)胞個(gè)體的增大還是細(xì)胞數(shù)目的增多？引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算細(xì)胞表面積與體積之間的比例關(guān)系以及增長(zhǎng)關(guān)系，得出細(xì)胞體積無(wú)限制增長(zhǎng)的不可能性，最后獲取統(tǒng)一結(jié)論：生物個(gè)體的增大主要是由于細(xì)胞數(shù)目的增多。

2.回顧式深入

隨后，以植物細(xì)胞為例，讓學(xué)生來(lái)辨識(shí)細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。多媒體展示圖1，由學(xué)生來(lái)指出細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、核膜等基本結(jié)構(gòu)。然后不斷深入，給出圖2，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，要求學(xué)生正確說(shuō)出染色體、染色質(zhì)的概念及區(qū)別，明確著絲點(diǎn)的含義，辨別染色體、姐妹染色單體。

3.合作式學(xué)習(xí)

把班級(jí)分成若干個(gè)小組，小組內(nèi)采用合作式學(xué)習(xí)的方式完成對(duì)細(xì)胞有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的學(xué)習(xí)。讓每個(gè)小組自選一個(gè)時(shí)期，并選舉一名代表，在黑板上講解該時(shí)期細(xì)胞染色體的變化特點(diǎn)。利用多媒體顯示圖3，可定每名代表的工作。

4.系統(tǒng)性展示

利用兩個(gè)視頻系統(tǒng)性展示有絲分裂過(guò)程中染色體的動(dòng)態(tài)變化。一個(gè)視頻為分段式演示有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的特點(diǎn)，另一個(gè)是動(dòng)態(tài)的描述有絲分裂中染色體的變化過(guò)程，讓學(xué)生明白有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，只是為了研究方便，人為地將有絲分裂分為五個(gè)過(guò)程。

5.趣味性游戲

讓四個(gè)學(xué)生在講臺(tái)上模擬染色體，讓他們通過(guò)肢體語(yǔ)言演示染色體在有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的表現(xiàn)形式。在趣味游戲中，鞏固所學(xué)知識(shí)，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

6.鞏固式練習(xí)

隨機(jī)抽取學(xué)生回答課后練習(xí)，鞏固本節(jié)知識(shí)。

三、課堂點(diǎn)評(píng)

通過(guò)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)、趣味游戲等多種形式學(xué)習(xí)《植物細(xì)胞有絲分裂》一節(jié)內(nèi)容，獲得了較好的教學(xué)效果，究其原因，大體如下：

1.課堂定位好

本節(jié)課以學(xué)生為主體，積極發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主導(dǎo)作用，通過(guò)分組式討論、學(xué)生講解知識(shí)、趣味游戲等多種形式促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.多媒體使用好

本節(jié)課的多媒體課件選用清晰的圖片顯示有絲分裂各個(gè)染色體的形態(tài)特點(diǎn)，通過(guò)兩個(gè)視頻分別從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等多個(gè)角度展示染色體的變化，讓學(xué)生明白有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

3.教師點(diǎn)評(píng)好

在合作式學(xué)習(xí)、趣味性游戲等多個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生給出答案，教師根據(jù)學(xué)生回答及時(shí)點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)其他學(xué)生共同完善不足之處，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

編輯 董慧紅