講究方法 提高效率

蔡曉青

【摘要】化學(xué)這一門學(xué)科對于初中學(xué)生來說是一門比較新鮮的學(xué)科，是剛剛接觸的，并且在初中只有一年的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有任何基礎(chǔ)可言，怎樣才能學(xué)好這一學(xué)科是老師和學(xué)生面臨的新課題。

【關(guān)鍵詞】化學(xué) 新學(xué)科 效率

雖然說是萬事開頭難，我們的學(xué)生剛剛接觸這一學(xué)科，但是只要我們講究方法，就會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)起來也不會費(fèi)多大的力氣。這里我將這幾年化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)體會和做法寫出來，和大家一起來分享。

1、目的要明確，任務(wù)要落實(shí)。

化學(xué)是基礎(chǔ)性學(xué)科，是進(jìn)入高一級學(xué)校的階梯，這里面有著無數(shù)科學(xué)家的研究結(jié)果和成果，有著概念、理論、元素知識、化學(xué)反應(yīng)的類型、無機(jī)物的分類等知識，還有化學(xué)史的介紹，體現(xiàn)了化學(xué)家們的優(yōu)秀品質(zhì)和科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。這一學(xué)科的實(shí)用價(jià)值很高，我們平時(shí)的日常生活都離不開化學(xué)，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用。這一門學(xué)科的特點(diǎn)之一就是實(shí)驗(yàn)多，在實(shí)驗(yàn)中獲得基本的概念和原理，規(guī)律，所以學(xué)生動(dòng)手要做的實(shí)驗(yàn)很多，這樣可以使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作能力。所以我們所要教的不僅僅是化學(xué)知識，還有的就是各種能力的鍛煉，科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成，為進(jìn)入到高中階段學(xué)習(xí)化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

2、預(yù)習(xí)很重要。

現(xiàn)在我們的學(xué)校基本上都是寄宿制學(xué)校，時(shí)間可以說是充足的，課前預(yù)習(xí)不成問題，這樣可以提前發(fā)現(xiàn)問題，把不會的東西劃出來，做好標(biāo)記，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，做到有針對性的聽講，提高的是聽課的效率，也會明白哪里是需要記筆記的地方，知己知彼，學(xué)習(xí)效率就可以直線上升，節(jié)省下來的時(shí)間可以多看看書，多做點(diǎn)有針對性的題目，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，鞏固鞏固，最主要的是培養(yǎng)了孩子們的自主學(xué)習(xí)的能力，如果能夠長期堅(jiān)持，是最好的方法。預(yù)習(xí)中我教給孩子們常常用到的方法有通讀課文，把自己看不懂的地方用鉛筆或不同顏色的筆勾畫出來。掃清基本的障礙，聯(lián)系課文前后的知識，能自己解決的問題，就自己解決，復(fù)習(xí)舊知識，獲得新知識，一舉兩得。這里解決重點(diǎn)和難點(diǎn)，試著做些與新知識有關(guān)的題目，看看是不是自己能做對，是不是掌握的差不多了。

3、上課認(rèn)真聽講，做好合作探究。

認(rèn)真聽講是對學(xué)生們的基本要求，這是學(xué)生獲得知識的必要環(huán)節(jié)，也是最佳的學(xué)習(xí)途徑。所以學(xué)生的功夫要下載課堂上，把應(yīng)該掌握的基本的東西，在課上要學(xué)會和提高，不能把知識和技能的學(xué)習(xí)和鍛煉放在課后，效率在課上，那么以后的題目就可以不費(fèi)力氣，游刃有余，只要是不超范圍，沒有什么題目可以難倒我們。因此努力上好每節(jié)課是學(xué)生的硬功夫，也是學(xué)習(xí)好化學(xué)的關(guān)鍵所在。學(xué)生們要做的就是聚精會神，集中注意力，把老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)記錄在案，來完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。方法很多，九年級了，學(xué)習(xí)的方法也會很多，合作、探究都是可以選擇的，就是有一點(diǎn)，腦子不能懶了，手不能懶了。教學(xué)活動(dòng)是師生的共同的活動(dòng)，孩子們才是學(xué)習(xí)的主體，占著主體地位，發(fā)揮著主體作用，老師只是起到一個(gè)引領(lǐng)，導(dǎo)演的作用，我們要把課堂還給孩子們，把大把的時(shí)間還給孩子們，教師做到要精講，要少講，不能占據(jù)整個(gè)課堂，要講的精彩，把孩子們的注意力全部吸引過來，做演示實(shí)驗(yàn)，要叫每一個(gè)學(xué)生看清楚，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，積極地去思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法和見解，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，因?yàn)闀r(shí)間是緊迫的，任務(wù)是巨大的。

4、培養(yǎng)良好習(xí)慣，認(rèn)真做好筆記。

時(shí)間緊，任務(wù)重是化學(xué)這一學(xué)科的典型特點(diǎn)，沒有辦法，只有一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以講究學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)會并用好筆記是重要的一環(huán)。記筆記雖然費(fèi)點(diǎn)事但是對于課后的復(fù)習(xí)就有了第一手資料，效率就會大增，不再是盲目的了，不再是胡子眉毛一起抓了。每一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都有著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。筆記的方式很多可以是補(bǔ)充筆記，還有實(shí)驗(yàn)筆記，糾錯(cuò)筆記，小結(jié)筆記等等，比如在課本上或筆記本上可做簡明圖解、補(bǔ)充筆記，把實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)記錄下來，制氧氣的藥品不能堆積，而是平鋪，給試管加熱時(shí)，先來回加熱，后集中在藥品部位加熱。對于試卷和練習(xí)的講解更是要做好，記錄好老師和其他同學(xué)的解題思路、規(guī)律、技巧，找出自己答題錯(cuò)誤的根本原因，還要回過頭來常復(fù)習(xí)錯(cuò)誤的題目，做到預(yù)防以后同樣的錯(cuò)誤不再出現(xiàn)，就會達(dá)到記筆記的目的。小結(jié)時(shí)的筆記是必不可少的，這是對知識的系統(tǒng)，是形成的知識系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，看到一點(diǎn)，就可以想起全章節(jié)的所有知識，這是課本上所沒有的。是對知識的梳理加工整理補(bǔ)充，有利于加深、鞏固所學(xué)知識，提高歸納知識的能力，對全面的復(fù)習(xí)是很有裨益的。我們的筆記可以采取提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納、整理公式、定理和概念要點(diǎn)。綱要式，以化學(xué)式、關(guān)系式或關(guān)系框圖來表述，適用于元素及其化合物的性質(zhì)、制取及相互間的變化、計(jì)算知識的概括等。圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用于有關(guān)概念、化學(xué)基本原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行歸類對比。

5、分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)要結(jié)合，叫學(xué)生認(rèn)真觀察。

初中化學(xué)有81個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、10個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和9個(gè)學(xué)生選做實(shí)驗(yàn)，還安排了13個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)。數(shù)量不小，所以我們要把這些事情做好，教學(xué)生在這些實(shí)驗(yàn)中學(xué)得一定的知識，提高操作技能，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。做實(shí)驗(yàn)首先就是要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟，沒有規(guī)范的步驟，就不會有很好的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甚至于沒有我們所要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得不出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。不能只看熱鬧，當(dāng)看客，要實(shí)實(shí)在在的俯下身子，開動(dòng)腦筋，才有學(xué)習(xí)效率可言，也不會出現(xiàn)什么危險(xiǎn)。比如制取氫氣的實(shí)驗(yàn)，如果做不好，不是沒有氫氣可以收取，就是會可能發(fā)生爆炸，是不可以掉以輕心的，所以科學(xué)是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不能有絲毫的馬虎。

6、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

一節(jié)課40分鐘，很快就會過去，可能是知識還沒有來得及消化掉，這節(jié)課就結(jié)束了，給我們留下遺憾，這就要求我們可后要及時(shí)復(fù)習(xí)，來鞏固所學(xué)知識，要就熱打鐵，保證不給下節(jié)課留下障礙，留下疑點(diǎn)，要為下節(jié)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要把化學(xué)知識拿到課外，去搞一些課外的活動(dòng)，來增強(qiáng)化學(xué)知識的運(yùn)用，在運(yùn)用中不斷提高和增強(qiáng)對化學(xué)知識的熟悉和應(yīng)用。