基于績(jī)效考核管理下科研單位創(chuàng)新能力提高策略研究

張健 陳樂(lè) 李蓓

摘 要：該文首先介紹了績(jī)效考核和績(jī)效管理的含義與關(guān)系；其次分析了創(chuàng)新能力的概念和影響因素；最后結(jié)合制定崗位說(shuō)明書(shū)、采取適當(dāng)?shù)目己朔?、?guī)范考核程序，合理利用考核成果這幾方面，提出了績(jī)效考核管理下科研單位創(chuàng)新能力提高的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：績(jī)效 考核 管理 科研單位 創(chuàng)新能力

中圖分類(lèi)號(hào)：G311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）12（b）-0221-02

科研單位是我國(guó)創(chuàng)新能力的載體和基本保證，各大科研單位的創(chuàng)新能力將推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在科研單位中，必須強(qiáng)化績(jī)效考核管理，找到績(jī)效考核的科學(xué)方法，全面提高科研單位的創(chuàng)新能力。

1 績(jī)效考核與績(jī)效管理

1.1 績(jī)效考核的基本含義

績(jī)效考核的含義是單位根據(jù)預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo)，利用特殊的標(biāo)準(zhǔn)與制度，對(duì)員工的工作過(guò)程與工作成果實(shí)行科學(xué)評(píng)估，從而對(duì)員工產(chǎn)生積極影響和正面引導(dǎo)?？?jī)效考核屬于單位績(jī)效管理的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，也是必不可少的環(huán)節(jié)。

1.2 績(jī)效管理的基本含義

績(jī)效管理屬于上級(jí)與員工雙向交流的過(guò)程，也是雙方為了達(dá)成一定目標(biāo)而產(chǎn)生共識(shí)的過(guò)程。對(duì)于科研單位的績(jī)效管理工作而言，管理者不能單打獨(dú)斗，而是要聯(lián)合員工，與單位員工一同努力，一同進(jìn)步。

1.3 績(jī)效考核與績(jī)效管理的關(guān)系

績(jī)效考核是績(jī)效管理的其中一部分，也是尤為關(guān)鍵的一部分?？?jī)效考核就是采取一定的辦法與一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工的思想、素質(zhì)、工作能力、工作態(tài)度、業(yè)績(jī)等實(shí)行全面、綜合的評(píng)估，是各大單位中人力資源管理工作的主要內(nèi)容。

2 創(chuàng)新能力的概念和影響因素

2.1 創(chuàng)新能力的概念

創(chuàng)新能力的概念闡述為以下3個(gè)方面：第一，在科研單位中，創(chuàng)新能力就是指創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在研究創(chuàng)造的過(guò)程中體現(xiàn)出狀態(tài)以及最后得出的成果。第二，科研單位的創(chuàng)新能力包含了戰(zhàn)略目標(biāo)、學(xué)術(shù)專(zhuān)家、研究成果、科研人才、成熟的平臺(tái)、豐富的信息渠道等方面，因此，創(chuàng)新能力是科研單位實(shí)現(xiàn)有效管理和健康發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。第三，科研單位創(chuàng)新能力就是整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)針對(duì)研究工作展開(kāi)高效運(yùn)作的過(guò)程，且創(chuàng)新能力應(yīng)當(dāng)是一個(gè)系統(tǒng)性的概念，需放在指定的系統(tǒng)下采取適當(dāng)?shù)难芯糠治龇椒?，找出其運(yùn)作的核心，從而提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力。

2.2 創(chuàng)新能力的影響因素

科研單位創(chuàng)新能力影響因素主要包含了三方面：第一，有的專(zhuān)家利用提出假設(shè)方法，指出了影響創(chuàng)新能力的首要因素，然后經(jīng)由問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理等方法，對(duì)假設(shè)展開(kāi)檢驗(yàn)，最后證出假設(shè)結(jié)論成立。第二，還有的專(zhuān)家針對(duì)某一特定層面的影響因素展開(kāi)分析，認(rèn)為科研單位的構(gòu)成特點(diǎn)會(huì)影響其團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力。第三，有的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家針對(duì)科研單位創(chuàng)新能力展開(kāi)了研究，認(rèn)為單位內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。

3 改善績(jī)效考核管理，提高科研單位創(chuàng)新能力的策略

3.1 制定崗位說(shuō)明書(shū)

首先，管理人員要科學(xué)合理地安排員工崗位和員工職能，在單位內(nèi)部劃分出“管理層、決策層與操作層”，讓單位內(nèi)部員工按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)找到自己的崗位職責(zé)與工作任務(wù)。其次，管理人員要在崗位說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)清員工應(yīng)當(dāng)按照何種方法進(jìn)行創(chuàng)新，并擬定有關(guān)創(chuàng)新能力的績(jī)效考核制度，使員工知道應(yīng)怎樣創(chuàng)新，如何利用創(chuàng)新能力達(dá)到績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。最后，崗位說(shuō)明書(shū)還需要體現(xiàn)出科研單位最近的發(fā)展策略與發(fā)展方向，要綜合考慮單位內(nèi)部的員工實(shí)際情況，其內(nèi)容要包含單位名稱(chēng)、崗位等級(jí)、崗位條件、崗位職責(zé)等。

3.2 因崗而異，采取相應(yīng)的績(jī)效考核方法

管理人員應(yīng)針對(duì)不同的崗位找到相應(yīng)的考核方法，著重提高員工的創(chuàng)新能力。首先，科研人員可以將年度考核及崗位考核工作結(jié)合起來(lái)，讓團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人考核直接掛鉤。其次，管理者可以采用績(jī)效指標(biāo)法或360度考核法，對(duì)員工的創(chuàng)新能力進(jìn)行考核。關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法是指在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新過(guò)程中，80%的工作產(chǎn)生于20%的核心活動(dòng)。而360度考核法是指將上級(jí)、下級(jí)、同事等信息資源進(jìn)行整合，然后用作于績(jī)效評(píng)估。

3.3 規(guī)范并完善績(jī)效考核程序

首先，依據(jù)科研單位的績(jī)效目標(biāo)與工作企劃，設(shè)計(jì)出科學(xué)實(shí)用、便于操作的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，讓員工充分了解自己所在崗位的職責(zé)、工作目標(biāo)?？?jī)效考核工作要由專(zhuān)門(mén)的部門(mén)進(jìn)行管理，不可將績(jī)效考核視為臨時(shí)任務(wù)。管理者要嚴(yán)格依照考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公平、公開(kāi)、公正的績(jī)效考核，著重對(duì)員工的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果進(jìn)行檢查。

3.4 合理轉(zhuǎn)化并利用績(jī)效考核成果

管理人員要將績(jī)效考核導(dǎo)入內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并將創(chuàng)新考核的結(jié)果作為員工晉升的主要依據(jù)，從而把員工的注意力吸引到創(chuàng)新研究工作上。其次，管理人員要充分了解考核結(jié)果，從中找出急需接受培訓(xùn)的科室、工種、崗位與人員，并對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高其創(chuàng)新績(jī)效。最后，管理人員還要鞏固績(jī)效考核的地位，將對(duì)員工創(chuàng)新能力的績(jī)效考核作為薪資提升、獎(jiǎng)金發(fā)放、職位晉升的重要基礎(chǔ)和前提條件，從而最大化地發(fā)揮績(jī)效考核管理的作用，提高員工創(chuàng)新能力。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上文研究，科研單位要想有效提高創(chuàng)新能力。應(yīng)該制定明確的崗位說(shuō)明書(shū)，采取因崗而異的績(jī)效考核方法，規(guī)范并完善績(jī)效考核程序，合理轉(zhuǎn)化并利用績(jī)效考核成果，提高整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，全面發(fā)揮績(jī)效考核管理在科研單位中的作用。

參考文獻(xiàn)

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