讀什么樣的書可以寫出好作文

譚旭東

我特別喜歡和同學(xué)們交流寫作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，每當(dāng)有學(xué)校邀請我去做講座，我都欣然前往。在深圳南山區(qū)一個(gè)學(xué)校做講座時(shí)，我收到過一個(gè)同學(xué)的紙條，上面寫著：看什么樣的書可以寫出好作文？當(dāng)時(shí)因?yàn)榘才诺臅r(shí)間緊，我沒有回答。但一直保留著這張小紙條，我想這樣的問題很多同學(xué)一定都問過。

在回答這個(gè)問題之前，我想分析一下這個(gè)問題背后的心理。問這樣問題的人，我想都有一種想走寫作文捷徑的愿望。作文有沒有捷徑呢？肯定沒有。是不是讀了幾本教你寫作文的書就會(huì)寫好作文呢？也不是。你也許會(huì)反問：要是讀幾本書也解決不了寫作文的問題，作文書有什么用呢？如果你這樣問的話，也就有點(diǎn)急躁了。作文有方法，比如多讀書，尤其是課外的文學(xué)閱讀非常重要。如果你不讀書，沒有一定的閱讀量，你的語言感受能力和對文學(xué)內(nèi)涵的感悟能力，肯定難以一下子提高。不會(huì)感受，不能感悟，怎么談得上用文字表達(dá)呢？當(dāng)然，多讀書，也不是說你讀書的數(shù)量多了，寫作能力就提高了。多讀書，不但指的是你要經(jīng)常讀書，把課外閱讀變成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，把課外閱讀當(dāng)成日常生活的一部分，而且還需要你在讀書時(shí)專注，并且認(rèn)真思考。如果你不專注，不認(rèn)真思考，哪怕讀得再多，也不能吸取書中的精華。

我小時(shí)候特別愛讀書，尤其喜歡讀一些精短文章，讀的時(shí)候一邊領(lǐng)會(huì)文章里的思想內(nèi)涵，一邊在想：要是我也能寫出這樣的好文章在報(bào)刊上發(fā)表就好了！我經(jīng)常這樣想。這就驅(qū)使我模仿著去寫作。我記得自己曾經(jīng)模仿嚴(yán)文井的《小溪流的歌》寫過一篇歌頌小溪流的小短文，我總想寫得比別的同學(xué)好一些，總希望得到語文老師的表揚(yáng)。這種心理鼓舞著我，激勵(lì)著我，讓我每一次寫作文時(shí)，都挖空心思，絞盡腦汁。由于每次我都很認(rèn)真地對待作文，而且總想寫出達(dá)到發(fā)表水平的文章，后來終于獲得了語文老師的肯定。

上面我講的這些，其實(shí)并沒有跑題，你想想看，作文怎么也不會(huì)無緣無故地變好呀！說到讀書，我建議同學(xué)們要選擇適合自己閱讀的好書，當(dāng)然這些好書也包括一些優(yōu)秀的少兒刊物。我不贊成同學(xué)總是去讀大部頭的名著，厚厚的幾十萬字的小說，你沒有那么長的時(shí)間去細(xì)心閱讀，而且也不可能在這么厚的書中耐心地尋找你需要的營養(yǎng)。很多人讀長篇小說都是為了消遣，而且長篇小說那么長，要寫得引人入勝，就要在情節(jié)上下功夫，因此這就意味著你可能在讀長篇小說時(shí)。僅僅是跟著情節(jié)走，而不是跟著思想走。當(dāng)然，寫好作文，還有必要讀讀別人寫的好作文，比如少兒報(bào)刊上刊登的同齡人的習(xí)作，都值得去讀、去學(xué)習(xí)。學(xué)一學(xué)別人是怎么表達(dá)內(nèi)心感受的，學(xué)一學(xué)別人是怎樣描述事物的，學(xué)一學(xué)別人是怎樣描繪景色的，學(xué)一學(xué)別人是怎樣抒發(fā)情感的……這些對你來說，都是必要的。如果你想寫好作文，又不想去讀別人的文章，又不想去學(xué)習(xí)別人。那除非你是天才。

但你要知道，天才生下來的時(shí)候，和你一樣都是不會(huì)說話、不會(huì)走路的嬰兒！天才也需要學(xué)習(xí)，才能把天才的成分放大。才能真正變成天才式的優(yōu)秀人才！所以，說了這么多，我都在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：寫作文是需要讀書的，需要讀一些適合你讀的文學(xué)作品，也需要讀一些你的同齡人寫的作文。