陜西省運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理考核評(píng)估體系構(gòu)建

宋曉俊 洪慶林

摘要：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心的職責(zé)是根據(jù)國(guó)家的體育方針、政策、組織、指導(dǎo)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展，致力于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)及國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展。因此，為能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心考核評(píng)估的科學(xué)合理性，本文以陜西省運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心為例展開(kāi)研究看，建立了其訓(xùn)練管理考核評(píng)估的三級(jí)評(píng)估指標(biāo)，以期為全國(guó)各地區(qū)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心的訓(xùn)練管理考核提供探索性指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：陜西?。贿\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心；訓(xùn)練管理考核評(píng)估體系

隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心在體育人才培養(yǎng)及推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展中的重要性也越來(lái)越突出。構(gòu)建科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理考核評(píng)估體系，是確保各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心切實(shí)履行其職責(zé)，發(fā)揮其應(yīng)用作用的重要基礎(chǔ)。但是，目前我國(guó)關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理評(píng)估體系的研究并不多，且研究?jī)?nèi)容局限在某一方面。因此，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、查閱文獻(xiàn)資料等方式，探索出了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理考核評(píng)估的三級(jí)指標(biāo)體系，以期為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核評(píng)估及體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象是陜西省部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心。調(diào)查對(duì)象是研究中涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心中有著豐富經(jīng)驗(yàn)的管理人員、擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的體育理論專家。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。本研究通過(guò)CNKI知識(shí)檢索平臺(tái)、陜西省圖書館及百度搜索等多種渠道查閱到目前國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究成果百余篇。在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上界定出本文研究主題。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷發(fā)放與回收的時(shí)間為 2015年1月。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，收回48份，回收率為96%。將調(diào)查結(jié)果運(yùn)用SPSS 19.0、Excel 2010 等軟件進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)。

2.結(jié)果與分析

根據(jù)目前陜西省運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理考核情況及考核辦法，結(jié)合相關(guān)評(píng)估原則，本文建立了一套全面、系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練管理考核評(píng)估體系，該體系中包含一級(jí)指標(biāo)3個(gè)、二級(jí)指標(biāo)9個(gè)、三級(jí)指標(biāo)24個(gè)。

2.1一級(jí)指標(biāo)

經(jīng)調(diào)查分析可知，陜西省運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心在整個(gè)訓(xùn)練管理過(guò)程中主要涉及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程和訓(xùn)練結(jié)果三方面工作。因此，本文將其訓(xùn)練管理考核評(píng)估體系的一級(jí)指標(biāo)定為以下3個(gè)：

（1）訓(xùn)練條件，它指的是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)始前的人員、設(shè)備及資金等方面的準(zhǔn)備工作，要做好高強(qiáng)度、競(jìng)技性項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，必然要做好訓(xùn)練條件準(zhǔn)備。（2）訓(xùn)練工作，它指的是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心所涉及的各項(xiàng)訓(xùn)練有關(guān)工作，包括訓(xùn)練、檢查、總結(jié)等各種影響運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的因素，完整、系統(tǒng)化的訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程中保障訓(xùn)練工作順利開(kāi)展的重要條件。（3）訓(xùn)練效果，它指的是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心在訓(xùn)練管理中取得的成績(jī)，包括運(yùn)動(dòng)員技能的提升、競(jìng)技比賽成績(jī)等。在當(dāng)今社會(huì)對(duì)全能型人才要求不斷提升的背景下，不僅要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)，還要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的健康及文化素質(zhì)等，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。

2.2二級(jí)指標(biāo)

2.2.1訓(xùn)練條件的二級(jí)指標(biāo)包含以下幾方面內(nèi)容：

（1）經(jīng)費(fèi)，它是指整個(gè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所需的財(cái)務(wù)資費(fèi)，包括運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與維護(hù)費(fèi)用及比賽經(jīng)費(fèi)等。（2）教練員訓(xùn)練水平，它是指教練員的訓(xùn)練技能及綜合實(shí)力，具體包括教練員的思想文化水平，自身運(yùn)動(dòng)和技術(shù)專業(yè)等級(jí)，以及教練員所教運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)取得的等級(jí)資格。（3）訓(xùn)練設(shè)備，它是指運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心所需的各種設(shè)備完備程度，主要包括訓(xùn)練器材、訓(xùn)練場(chǎng)地、場(chǎng)地設(shè)施等。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心是培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的重要基地，因此，訓(xùn)練設(shè)備的完備程度是保障訓(xùn)練質(zhì)量的重要因素。（4）醫(yī)務(wù)條件，它是指運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理過(guò)程中，為運(yùn)動(dòng)員提供的全方面醫(yī)療保障，包括醫(yī)療水平及、醫(yī)務(wù)隊(duì)人員配置等，以便于更好地預(yù)防或及時(shí)處理運(yùn)動(dòng)員受傷情況。

2.2.2訓(xùn)練工作的二級(jí)指標(biāo)包含以下幾方面內(nèi)容：

（1）訓(xùn)練方案與計(jì)劃，它是指在合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定出有利于提升運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果的方案與計(jì)劃。（2）訓(xùn)練內(nèi)容與時(shí)間，它指的是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練執(zhí)行情況，合理適度安排運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練強(qiáng)度，能夠達(dá)到事半功倍的效果，有利于提高陜西省運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心的競(jìng)技水平

2.2.3訓(xùn)練效果二級(jí)指標(biāo)包含了以下幾方面內(nèi)容：

（1）訓(xùn)練認(rèn)識(shí)，它指的是運(yùn)動(dòng)員通過(guò)訓(xùn)練逐步形成的一種主觀認(rèn)識(shí)，包括運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的主動(dòng)性及責(zé)任感等，它是評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果的一個(gè)重要指標(biāo)。（2）訓(xùn)練結(jié)果，它指的是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心所期望實(shí)現(xiàn)的訓(xùn)練目標(biāo)，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技比賽中的成績(jī)及個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能的提升來(lái)體現(xiàn)，也是訓(xùn)練效果最直接的評(píng)價(jià)指標(biāo)。（3）運(yùn)動(dòng)員能力的提高，它指的是運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中表現(xiàn)出的基本素質(zhì)與技能、專項(xiàng)素質(zhì)與技能水平的提升。

2.3三級(jí)指標(biāo)

2.3.1訓(xùn)練條件三級(jí)指標(biāo)包含了以下幾方面內(nèi)容：

（1）經(jīng)費(fèi)方面主要有六個(gè)指標(biāo)：運(yùn)動(dòng)員人均訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了物質(zhì)保障；場(chǎng)地設(shè)施經(jīng)費(fèi)主要用于場(chǎng)地設(shè)施的改進(jìn)與完善；智力投資經(jīng)費(fèi)為運(yùn)動(dòng)員參加文化課教育提供保障；醫(yī)療經(jīng)費(fèi)是運(yùn)動(dòng)員健康和機(jī)能監(jiān)護(hù)的保障；科研經(jīng)費(fèi)可以直接、快速有效的改善訓(xùn)練工作；參賽經(jīng)費(fèi)可以有助于運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)的良好發(fā)揮。（2）教練員訓(xùn)練水平方面主要有三個(gè)指標(biāo)：教練員獲得運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)，它包括國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將及一二三級(jí)運(yùn)動(dòng)員；教練員專業(yè)技術(shù)職稱，它包括高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)；所帶運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)級(jí)別，它也是評(píng)價(jià)教練員訓(xùn)練水平的一個(gè)重要指標(biāo)。（3）訓(xùn)練設(shè)備方面主要有三個(gè)指標(biāo)：訓(xùn)練器材完備可以充分滿足訓(xùn)練的要求；場(chǎng)地條件和數(shù)量充足是保障運(yùn)動(dòng)員合理利用場(chǎng)地的基礎(chǔ)；場(chǎng)地設(shè)施質(zhì)量不僅能提升運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平，還能保障運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練安全。

2.3.2訓(xùn)練工作三級(jí)指標(biāo)包含了以下幾方面內(nèi)容：

（1）訓(xùn)練方案與計(jì)劃方面主要有兩個(gè)指標(biāo)：訓(xùn)練方案與計(jì)劃應(yīng)做到盡量完善，符合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練規(guī)律；訓(xùn)練方案與計(jì)劃質(zhì)量要有保障，不能過(guò)于形式化。（2）訓(xùn)練內(nèi)容與時(shí)間方面主要有兩個(gè)指標(biāo)：訓(xùn)練內(nèi)容豐富，能夠提高運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的效率；訓(xùn)練時(shí)間適當(dāng)，能夠有效的提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效率，切忌延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。

2.3.3訓(xùn)練效果三級(jí)指標(biāo)包含了以下幾方面內(nèi)容：

（1）訓(xùn)練認(rèn)識(shí)方面主要有兩個(gè)指標(biāo)：運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)主動(dòng)參與訓(xùn)練，它體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員積極主動(dòng)的參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，提高了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效率；運(yùn)動(dòng)員自身訓(xùn)練態(tài)度（責(zé)任感），它保證了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的成果和效率。（2）訓(xùn)練結(jié)果方面主要有兩個(gè)指標(biāo)：比賽成績(jī)，它是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的集中表現(xiàn)，具體體現(xiàn)于各種級(jí)別的成績(jī)；個(gè)人提高幅度，它是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的體現(xiàn)，也是運(yùn)動(dòng)員通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練自身成績(jī)提高的具體表現(xiàn)。（作者單位：咸陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院）

課題來(lái)源：陜西省教育廳科研項(xiàng)目《陜西省省直各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理考核評(píng)估體系構(gòu)建》（編號(hào)：2013JK0524）；咸陽(yáng)師范學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《體育院系形體訓(xùn)練課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合研究》（編號(hào)：201102020）；咸陽(yáng)師范學(xué)院科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目《世界女子體操競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展態(tài)勢(shì)研究》（編號(hào)：10XSYK328）；咸陽(yáng)師范學(xué)院科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目《陜西省省直運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心訓(xùn)練管理評(píng)估體系構(gòu)建》（編號(hào)：12XSYK082）。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫班軍，張慶春，劉彥，郭鵬昊，劉曄.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目綜合競(jìng)技能力影響因素及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系探析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，06：1-4.

[2]鄭家鯤，黃聚云.基本公共體育服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，01：9-13.