淺析如何在軍訓(xùn)中開展大學(xué)生思政工作

徐佰卓

摘要：新形勢下思政工作面臨著的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何利用好軍訓(xùn)這門必須課，做好軍訓(xùn)學(xué)生的日常思政工作，對今后開展學(xué)生工作有著重要意義。

關(guān)鍵詞：軍訓(xùn)；思政工作；大學(xué)生

大學(xué)思政工作是高校學(xué)生管理工作中的重要組成部分。軍訓(xùn)作為當(dāng)代大學(xué)生一門必修課，不僅能提高學(xué)生軍事知識和軍事技能，而且還能磨練意志、鍛煉能力、提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不言敗的拼搏精神。在軍訓(xùn)中開展思想政治教育工作不僅是實現(xiàn)軍訓(xùn)目的的主要途徑，而且還是完成各項軍訓(xùn)任務(wù)的重要保證。如何在學(xué)生軍訓(xùn)中做好學(xué)生的思想政治教育工作，既能有效地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，又能激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練積極性，實現(xiàn)軍訓(xùn)的目的是我們必須思考的問題。

一、重視理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)

思想是行動的先導(dǎo)，思想政治教育是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)和保障。自身的思想素質(zhì)和理論水平是做好本職工作的基礎(chǔ)。在日常工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)軍隊和國防建設(shè)理論知識，不斷加強(qiáng)自身的知識積累，以增強(qiáng)學(xué)生國防觀念、激發(fā)學(xué)生愛國熱情和強(qiáng)化學(xué)生組織紀(jì)律性為目的，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官及合格的社會主義建設(shè)者打下堅實基礎(chǔ)。

同時強(qiáng)化自身專業(yè)知識和心理方面知識的儲備和學(xué)習(xí)當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)和生活上的困惑時，運用所學(xué)專業(yè)知識幫助有困難的學(xué)生走出心理陰影，健康快樂的成長。使廣大學(xué)生在軍訓(xùn)期間掌握基本的軍事知識和技能，并在思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、自我管理能力以及協(xié)作精神等方面得到全面鍛煉和提高。

二、抓好新生軍訓(xùn)，上好大學(xué)第一課

軍訓(xùn)是法律賦予大學(xué)生的光榮使命，也是大學(xué)生邁入大學(xué)后的第一課。但當(dāng)前大學(xué)生普遍對于基本的國防常識、國家的安全形勢和國防政策了解不夠，對軍訓(xùn)既新鮮，又擔(dān)心軍訓(xùn)太苦太累，對軍訓(xùn)意義的認(rèn)識尚不深刻。針對學(xué)生的這一思想特點，應(yīng)通過軍訓(xùn)對新生開展入學(xué)教育，結(jié)合新生入學(xué)教育方案開展適應(yīng)性教育、法律法規(guī)教育、校規(guī)校紀(jì)教育等活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立吃苦耐勞的精神，磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；緊緊抓住軍訓(xùn)動員大會這一教育環(huán)節(jié)，采取報告、講座、音像資等形式開展愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，提高學(xué)生的思想政治覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生的民族憂患意識，激發(fā)愛國熱情，提高學(xué)生軍訓(xùn)的自覺性，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神，形成吃苦耐勞和奮勇拼搏的意識。

“身教重于言教”，在軍訓(xùn)日常管理中輔導(dǎo)員不僅要協(xié)助教官做好日常軍事技能訓(xùn)練，堅持每天隨隊訓(xùn)練，解決學(xué)們在學(xué)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決、迅速處理。堅持每天走訪寢室，深入學(xué)生當(dāng)中及時排除困擾，對思想上、生活上有問題的學(xué)生，堅持正面疏導(dǎo)，曉之以理、動之以情；針對95后學(xué)生內(nèi)務(wù)差這一情況，邀請教官利用休息時間對內(nèi)務(wù)整理的要點進(jìn)行重點講解，深入到寢室，逐一寢室進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，組織寢室和班級間內(nèi)務(wù)評比，積極營造一個 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，通過比賽帶動學(xué)生對軍訓(xùn)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生樹立吃苦耐勞的精神，磨練學(xué)生的意志，使他們在掌握了基本軍事理論知識和技能的同時，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

三、加強(qiáng)與教官的交流，積極開展文體活動

軍訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度對于軍事素質(zhì)過硬的教官已經(jīng)是習(xí)以為常，但對于剛剛經(jīng)歷漫長假期入學(xué)新生來說過于繁重，緊張枯燥的軍訓(xùn)生活讓部分同學(xué)出現(xiàn)了各種不適，經(jīng)常會出現(xiàn)傷病情況。針對新生軍訓(xùn)中同學(xué)們普遍進(jìn)入到疲勞期這一情況，應(yīng)加強(qiáng)與教官的交流，綜合各方面因素對疲勞期軍事訓(xùn)練強(qiáng)度和恢復(fù)方法提出一些合理建議緩解高強(qiáng)度訓(xùn)練帶來的不適，結(jié)合訓(xùn)練的要求來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)也是展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌和展示才藝的大舞臺。在軍訓(xùn)時組織開展各種豐富多彩的文體活動，適時的把思想政治教育工作融入到各項文體活動中，通過組織接力賽、籃球賽、足球賽、文藝匯演等活動，不僅緩解緊張枯燥的軍訓(xùn)生活，鼓舞士氣，同時還能激發(fā)廣大師生、官兵的訓(xùn)練熱情，促進(jìn)了師生與官兵的交流協(xié)作，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的集體榮譽(yù)感和凝聚力，為在軍訓(xùn)中開展文體活動積累了寶貴經(jīng)驗，為他們提前融入了大學(xué)學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了條件，為今后順利開展思想政治教育工作打下堅實基礎(chǔ)。（作者單位：吉林建筑大學(xué)）

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