閱讀是心靈的運(yùn)動(dòng)

楊志芳

一個(gè)生命體如果停止運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果我想每一個(gè)有頭腦的人都明白。

所以，北京大學(xué)校長(zhǎng)王恩哥送給大一新生“十句話”，第一句話，就是：結(jié)交“兩個(gè)朋友”，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館。

這里告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的生命道理：積極、健康的人生，總是有兩件事始終陪伴，閱讀與運(yùn)動(dòng)。積極、健康的閱讀是精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料，經(jīng)常、合理的運(yùn)動(dòng)是體魄健康的保證。

從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀是心靈的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是身體的閱讀。

那么，你運(yùn)動(dòng)了嗎？你閱讀了嗎？請(qǐng)看：

《橋是水的情書(shū)》《誰(shuí)偷走了夜里的“黑”》《消逝的“放學(xué)路上”》《春天了一定要讓風(fēng)箏放你》這是一篇篇文章的標(biāo)題，僅看標(biāo)題，相信你就有“運(yùn)動(dòng)”的欲望。這是王開(kāi)嶺《古典之殤》中的文章，你讀過(guò)了嗎？再看：

“讓我們回到車(chē)上，在地球通向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上開(kāi)始我們的旅行。踩油門(mén)以每小時(shí)60英里的速度行駛，要用半年的時(shí)間才能到月球；在火星與地球間隔距離最近時(shí)（每26個(gè)月出現(xiàn)一次），要用93年的時(shí)間才能達(dá)到火星；需要6800年的時(shí)間才能到達(dá)太陽(yáng)系最外處的冥王星?！蹦敲?，人類(lèi)能不能到別的星球上旅行？好奇心將激起你的閱讀欲！這是英國(guó)當(dāng)代科普作家巴里·齊然爾曼在《火星：我的第二家園》中提到的“空間旅行和時(shí)間旅行”，你是否走進(jìn)過(guò)這一“家園”？

讀一篇優(yōu)美的文章，尤其是優(yōu)美的記敘文和散文，或者優(yōu)美的科普文，既是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，又是一次情感蕩滌，更是一次思想精神的享受。當(dāng)然就是一場(chǎng)淋漓舒暢的心靈運(yùn)動(dòng)！

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，閱讀的娛樂(lè)化、快餐化流行，閱讀的功利心、應(yīng)試性強(qiáng)化，于是，真正的閱讀淡出了我們的視野與生活：心靈運(yùn)動(dòng)太弱太弱。

隨著社會(huì)發(fā)展、物質(zhì)生活豐富，隨著教育改革、招生考試改革深入，重視閱讀、倡導(dǎo)閱讀的呼聲一陣高過(guò)一陣，許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀課，各種閱讀類(lèi)的選本也走進(jìn)同學(xué)們的書(shū)包……然而，學(xué)校里尤其在高中，仍然難見(jiàn)感動(dòng)的閱讀，更難見(jiàn)愉快的閱讀，究其原因當(dāng)然很多：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺少閱讀時(shí)間；缺乏有效的閱讀指導(dǎo)，閱讀顯得盲目；閱讀書(shū)刊的選文脫離學(xué)生的實(shí)際與心理，缺乏吸引力……我覺(jué)得最根本的是閱讀的功利化束縛了閱讀行為，閱讀離心靈的運(yùn)動(dòng)尚有距離。

真正的閱讀，應(yīng)當(dāng)是感動(dòng)的閱讀，感動(dòng)于生活，感動(dòng)于生命；真正的閱讀，應(yīng)當(dāng)是愉快的閱讀，愉悅心情，放飛心靈；真正的閱讀，應(yīng)當(dāng)是思考的閱讀，思考生活，思考生命。這樣的閱讀，在課外，在平時(shí)，在自由中，在自覺(jué)中。

如此，開(kāi)始真正的閱讀之前，首先要明白為什么讀書(shū)？

“讀書(shū)不為別的，是讓書(shū)里的那些精神光線或美學(xué)營(yíng)養(yǎng)，照亮我們，提升我們的心靈視力，滋養(yǎng)和愉悅我們的人生。有句話說(shuō)得好，‘你喜歡這些東西，說(shuō)明你本身即屬于這些東西，除了意義，要尊重自己的喜歡或不喜歡。一本書(shū)，若既有意義又有意思，那最好了?！保ㄍ蹰_(kāi)嶺《讀書(shū)，最美好的生命舉止》）

其次，有一個(gè)讀什么樣的書(shū)或文章的問(wèn)題。

真正的閱讀，需要有魅力的作品，也就是有意思又有意義的作品。它應(yīng)當(dāng)是教科書(shū)的延伸與拓展，應(yīng)當(dāng)是經(jīng)典的鋪墊與輻射，應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生活與思想實(shí)際，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)生心靈與精神的共鳴，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生帶來(lái)感動(dòng)與快樂(lè)。“一是古典和經(jīng)典，比如莎士比亞、安徒生、契訶夫、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、康帕斯托烏夫斯基、阿赫瑪托娃、帕斯捷爾納克、川端康成、卡夫卡、雨果、海明威、泰戈?duì)枴ⅠR爾克斯……比如魯迅、沈從文、蕭紅、豐子愷、汪曾祺、孫犁等。再者即當(dāng)代作家的好作品，尤其本土作家?！边€要讀點(diǎn)兒哲學(xué)，讀點(diǎn)生活美生活情趣，讀點(diǎn)現(xiàn)代科技……“請(qǐng)一定別忘記詩(shī)歌！詩(shī)是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語(yǔ)境，帶向語(yǔ)言烏托邦?！?/p>

真正的閱讀，也需要精彩的引導(dǎo)。精彩的引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生尋找到自己的生活，促進(jìn)學(xué)生感受閱讀的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意義的思考。

有人說(shuō)：高度決定視野，視野拓展眼界，眼界改變?nèi)松婚喿x人生源自閱讀眼界，閱讀眼界來(lái)自閱讀視野，閱讀視野基于閱讀高度。這話很有道理，但登上高度，需要臺(tái)階，需要鋪墊。

真正的閱讀，還需要我們家長(zhǎng)、學(xué)校老師，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀的空間，為真閱讀作出貢獻(xiàn)。這里，家長(zhǎng)們、老師們既要自己投入這場(chǎng)“心靈的運(yùn)動(dòng)”，為子女、為學(xué)生做出榜樣，也要樂(lè)意成為子女或?qū)W生閱讀的益友與的導(dǎo)師；既要為子女或?qū)W生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，也要熱情支持子女或?qū)W生參與合理的閱讀活動(dòng)。

說(shuō)到閱讀活動(dòng)，社會(huì)上有數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、作文競(jìng)賽，等等，卻幾乎沒(méi)有閱讀競(jìng)賽，也沒(méi)有閱讀交流、閱讀演講之類(lèi)的活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)呼吁社會(huì)、學(xué)校，創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展這樣的閱讀活動(dòng)。

真正的閱讀，更需要我們同學(xué)，靜下心來(lái)，打開(kāi)那精美的文學(xué)讀本或科普作品（來(lái)自家長(zhǎng)、老師或同伴的推薦），挑那些自我感覺(jué)新穎的、有點(diǎn)意思的篇目自己讀起來(lái)！學(xué)習(xí)之余，在假期節(jié)日，抽一點(diǎn)時(shí)間，打開(kāi)心儀的好書(shū)……

“撫摸一本好書(shū)，目光和手指從紙頁(yè)上滑過(guò)，你內(nèi)心會(huì)靜下來(lái)，這是個(gè)儀式，就像品茶，和一個(gè)美好的朋友對(duì)坐，氤氳裊裊，靈魂游弋，你會(huì)浸在一個(gè)彌漫著定力和靜氣的場(chǎng)中?！保ㄍ蹰_(kāi)嶺）確實(shí)，擁有這樣的閱讀心境閱讀氛圍，才擁有詩(shī)意的心靈運(yùn)動(dòng)，才收獲明亮健康的生命之果。

錢(qián)理群先生曾說(shuō)：“他人的示范性分析，無(wú)論怎樣精彩，都只能啟發(fā)，而不能代替你自己的閱讀。名作的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn)，通過(guò)你的感受、體驗(yàn)、想象而內(nèi)化為你的精神。一切決定于你自己。年輕的朋友，打開(kāi)書(shū)，請(qǐng)讀吧?！?/p>

是的，精神運(yùn)動(dòng)，或者叫心靈運(yùn)動(dòng)，需要你行動(dòng)！