贈君明珠 還予明月

王麗穎

葉芝曾說過一句富有哲理的話：“不要輕易言愛，那是你所承受不起的。”是的，無論是給予他人愛，還是接受他人的關(guān)愛，都是不容易的。

給予是鮫人泣下的淚珠，在那片幽藍深靜中熠熠生輝；是最愛舟舟的那個人離開時所說的“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開”。只有給予，才傳達了內(nèi)心的感受，讓彼此穿過洶涌的人潮，捧著一顆沉甸甸的心，緊緊相擁。

人們贊美給予，因為它是人們把所擁有的最珍貴的明珠贈予他人。影片《日出之前》中有一句為人銘記的話：“如果世上真的有什么奇跡，那么一定是去理解他人和與人分享。”古今中外，贈予明珠，留下美名的人不勝枚舉。林徽因給予這個美好的世界一句句溫暖的寄言；馬天宇給予貧困兒童讀到大學(xué)的資金與愛心；白瑞德給予郝思嘉他全部的愛；科比給予賣掉他獎杯獎牌的父母一個理解的擁抱。如果沒有給予，人世間何以會像林徽因筆下那般溫暖澄澈呢？

贊美給予的人們，很少會想到接受。接受看似稀松平常，實則比給予更加困難，有如明月，其光輝豈是一顆明珠所能比？然而天天沐浴在月光下的人們，怎知其光華背后是接受強烈陽光的困難？尼采一心只想給予，做一顆熾熱的太陽，而不想索取，然而最后他瘋了。席慕容也曾在《樹的畫像》中表露心跡：“我是一棵孤獨的樹，拒絕著秋的來臨。”不肯接受的席慕容，難怪會時常寂寞。只有接受，才能讓世間萬物各行其是，坦然地活在陽光下。

宋應(yīng)星在《談天》里講到：“無息烏乎生，無絕烏乎續(xù)，無無烏乎有？”有給予，必有接受。梭羅在瓦爾登湖旁盡情接受大自然的饋贈，諦聽天地之音，是接受讓他放下塵俗；創(chuàng)辦阿里前的馬云根本不懂互聯(lián)網(wǎng)，是接受他人的建議讓他走向成功；來英國前的楊瀾是個不修邊幅的野女孩，是接受一高貴婦人的勸告讓她明白自己的短處，從此重視外表，漸入佳境。一個人只有在給予的同時能坦然接受，才能達到平衡，如八卦中的兩極，有黑有白，有盈有缺，如此，方為圓滿。

贈君明珠，半面掩了給予，半面藏了灼灼光華，醉里回眸，只見一輪清寂明月。且看我剪月為槳，手捧明珠，帶著給予與接受，一路走來一路盛開，豈不美哉？

簡 評

總論點開篇提出，開門見山。以明珠、明月為線，串起全文，形成張力。分論點清晰，層層深入，最后將給予與接受有機結(jié)合在一起，詮釋了取與予的真諦。例子與例子之間能較好地銜接，段末的議論又較為深刻，多以反問引起讀者的深思。引經(jīng)據(jù)典，筆調(diào)清麗，結(jié)構(gòu)緊湊，讀來頗有滋味。