青枝綠葉上又綻放繁花

鄭華蓉

如果說，《莫愁》是一棵根深葉茂的大樹，無論是編輯作者，還是讀者，都是這棵大樹的青枝綠葉。根，緊握在地下：葉，相觸在云里。

這段話摘自我自己的文章《我們是你的青枝綠葉》，刊登于《莫愁》2010年第一期，記錄的就是我們一家人和《莫愁》的緣分，還附有我和丫頭的照片。那時(shí)丫頭9歲，是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼5個(gè)春秋過去了，丫頭長大了，《莫愁》也辦得更加絢麗繽紛。

這5年，我在《莫愁》刊發(fā)了多篇文章，記錄著我輔導(dǎo)丫頭的作文之旅，是一段美好的回憶;記錄著丫頭的成長，如今來讀，依然覺得親切;還記錄著我對(duì)教育的反思……在華師工作的小叔也發(fā)了不少文章，尤其是二十四節(jié)氣的故事，讓女兒念念不忘。

那一年，女兒陪著故事里的小明，嗅著花椒葉的清香，從清明出發(fā)，走過麥子黃、花椒熟、蒜瓣足的小滿時(shí)節(jié)，走過繁花似錦的小暑大暑，走過繁星滿天夜愜意納涼時(shí)的盛夏，走過萬類霜天競自由的白露秋分，走過桂花飄香的中秋夜，走過菊花開滿山坡、橘子紅遍樹梢的立冬，走到盛開著歡樂流淌著祥和的冬至，多么富有詩意！從那以后，自然的種子生根于童心，丫頭養(yǎng)成了親近大自然的習(xí)慣，總愛到田野走一走看一看，觸摸節(jié)氣的變化。僅憑這一點(diǎn)，我們是多么感謝《莫愁》，因?yàn)閷?duì)丫頭的一輩子而言，能夠發(fā)現(xiàn)美欣賞美，多么有意義！

受我影響，丫頭也喜歡給《莫愁》投稿，曾發(fā)表過童話;再后來，侄女也喜歡上了《莫愁》，在今年第4期上也發(fā)表了文章。如果把《莫愁》比作一棵根深的大樹，那么我和愛它的朋友們是它的青枝綠葉，丫頭和侄女這小一輩則是它的瑰麗花朵。

因?yàn)橄矚g這本雜志，有一年我特意訂了10本，作為新年禮物送給朋友，后來，朋友們紛紛訂閱，時(shí)不時(shí)相互分享上面的好文章。

《一幅兒童畫藏了多少秘密》，讓我們懂得了一幅兒童畫，藏著創(chuàng)造財(cái)富、分享財(cái)富的秘密;創(chuàng)造歡樂、分享歡樂的秘密;教育孩子、完善父母的秘密，這難道不值得細(xì)細(xì)品讀？正如作者所言：每一個(gè)家庭，都會(huì)有類似的故事，每個(gè)故事里，都偷偷藏著類似的常識(shí)。作為父母，你感覺到了嗎？如果感覺到了，你努力挖掘了嗎？如果你挖掘了，你千方百計(jì)引導(dǎo)孩子了嗎？如果你引導(dǎo)了孩子，祝賀你，你在孩子心里，已經(jīng)悄悄埋下了美好的種子。如果你堅(jiān)持這樣做，歲月一定會(huì)為你帶來一個(gè)又一個(gè)關(guān)于孩子的、關(guān)于我們自己的生命奇跡。

《家風(fēng)伴成長，讓孩子走得更遠(yuǎn)》，我們跟著作者感受了兩個(gè)家族的濃郁家風(fēng)，耕讀之家的善于讀書和勤勞持家，實(shí)業(yè)之家的精品意識(shí)和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)。如果能繼承這兩種家風(fēng)，后代該是何等出類拔萃！一個(gè)朋友看完此文后，專門打來電話和我探討家風(fēng)的重要性。正如文中所言：一個(gè)家庭所能給予孩子的最好財(cái)富，并非金玉、田地等物質(zhì)的豐實(shí)，而是如何讓孩子知書達(dá)理，學(xué)會(huì)做人和做事，而最好的給予方式，莫過于讓他們受到良好家風(fēng)的熏陶。

《為世界貢獻(xiàn)一個(gè)“心青”男兒》中有兩個(gè)觀點(diǎn)我特別認(rèn)同，一是“我相信能力都是相通的，一個(gè)連碗都不屑于刷且刷不干凈的人，不可能圓滿順利地完成實(shí)驗(yàn)室里的一項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn)?？偮犚恍┠赣H抱怨自己的孩子笨手笨腳，連鞋帶都系不好，其實(shí)，是貪圖省事的母親親手締造了孩子的蠢笨——有一種以愛為名義的剝奪，比專橫跋扈的剝奪更具殺傷力?！倍恰皟A情于物讓兒子的心兒變得更柔軟，傾情于人讓孩子的心兒變更溫煦，傾情于事讓孩子的心兒變得更聰慧?！?/p>

文中那句話，我抄在日記本的扉頁，并且不止一次地讀給學(xué)生們聽，那段話是：孩子，你是我遞給世界的一張名片。我希望每一個(gè)接過這名片的人都能看到你的勇敢、擔(dān)當(dāng)、善良、溫煦、卓異、豐富……我希望你無論置身何處都能贏得他人的尊重，也希望那尊重你的人會(huì)通過你而尊重你的母親、你的祖國……

一個(gè)母親，如果有這情懷來教育孩子，孩子能不優(yōu)秀嗎？

這些文章，這些作者，更是《莫愁》的青枝綠葉，朵朵繁花……

編輯 劉建淑