美國父母眼里的好學(xué)生

朵拉周

最近，朋友因?yàn)楹⒆拥膯栴}而煩惱。她剛?cè)乙泼衩绹?1歲的兒子一下喜歡上這里的小學(xué)生活，這本是件好事，但她冷眼旁觀，發(fā)現(xiàn)兒子變野了：在國內(nèi)一直是乖乖聽老師話、各門功課成績(jī)拔尖的好學(xué)生、乖孩子，現(xiàn)在到美國小學(xué)一“放羊”，好嘛，每天作業(yè)一丁點(diǎn)兒，老師全是“不負(fù)責(zé)任”的表揚(yáng)夸獎(jiǎng)，兒子得寸進(jìn)尺，每天學(xué)習(xí)最多1小時(shí)，而和同學(xué)玩耍的時(shí)間超過4小時(shí)?！斑@樣下去怎么得了？怎么能考上名牌大學(xué)？”媽媽憂心忡忡地感嘆。

按照大多數(shù)中國家長(zhǎng)衡量“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，孩子這樣的表現(xiàn)的確堪憂。但是，如果放在美國父母眼里，這樣“因玩耍耽誤學(xué)習(xí)”的孩子，卻是他們心目中的好學(xué)生。

善于交際的“小大人”

去年3月，在美國弗吉尼亞大學(xué)進(jìn)修的訪問學(xué)者陳竹把14歲的兒子接到美國，讓他體驗(yàn)一下美國中學(xué)生活。性格外向的兒子英語不錯(cuò)，很快就有了好朋友，周末經(jīng)常約著一起打球、溜冰和郊游。

暑假時(shí)六七個(gè)孩子一起去野營，營地離家大約150英里，由陳竹和另一位家長(zhǎng)各開一輛車負(fù)責(zé)接送。這些孩子都非常禮貌地打招呼，很認(rèn)真地跟他說“這次旅途多謝您啦”“很感謝您能犧牲自己的休息時(shí)間幫忙接送我們”等話語，說話的時(shí)候都會(huì)抬頭正視著陳竹的眼睛，并露出真誠的微笑。三天后陳竹去接他們，回途路上兒子困了在后排座上睡著了，坐在副駕駛上的另一個(gè)大男孩雖然也打著呵欠，但一直彬彬有禮地跟陳竹聊天，告訴陳竹這三天里野營過程中發(fā)生的趣事，回答陳竹的各種問題。在送每個(gè)孩子到家時(shí)，他們都會(huì)禮貌地向陳竹的兒子道別，跟陳竹說“非常感謝”，完全不需要家長(zhǎng)的提醒。

學(xué)校開家長(zhǎng)同樂會(huì)，陳竹到達(dá)的時(shí)候兒子恰好不在房間里，一個(gè)金發(fā)女孩笑著迎上來打招呼，告訴他Arnold（兒子的英文名）去幫老師準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品了，馬上就回來。女孩把陳竹帶到他的位置上，并坐下來跟他聊了一會(huì)兒，介紹自己叫什么名字，說一個(gè)月前在學(xué)校籃球賽的賽場(chǎng)見過一次陳竹，不知道陳竹是否還記得自己。然后她又說自己和Arnold是模航實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，Arnold在模航方面表現(xiàn)出來的天分讓她十分驚訝和羨慕?！斑z憾的是今天我爸爸出差沒法來參加這次活動(dòng)，不然他也會(huì)很高興見到您的?！?/p>

陳竹暗自感嘆：這才是國內(nèi)上初二的孩子啊，在和同齡人打交道、和成年人社交時(shí)竟然能如此自信、成熟、有禮，真是讓人羨慕！相比之下，兒子雖然也不是內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)暮⒆?，但跟陌生成人說話時(shí)表情不太自然，找不到交流的話題，特別是眼睛盡量避免和人正視。自己應(yīng)該如何引導(dǎo)教育兒子，讓他也能在社交場(chǎng)合這么自信有禮呢？

好朋友比好成績(jī)更重要

相比于大多數(shù)華裔家長(zhǎng)看重孩子在學(xué)校里的成績(jī)單，很多美國家長(zhǎng)似乎更在意自己的孩子在學(xué)校里“有沒有好朋友”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，朋友對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響和意義，可能比孩子在教室里書本上學(xué)到的理論知識(shí)更為重要。

建筑工程師亞倫有8歲的女兒和12歲的兒子，他積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)校和社區(qū)交朋友，有時(shí)候自己還幫助孩子們選擇某些朋友。亞倫認(rèn)為不同年齡段、性格、性別的朋友會(huì)給孩子們帶來不同方面的影響，交朋友一定要避免單一化。

比如鄰居家的孩子托馬斯已經(jīng)16歲，小伙子性格溫文爾雅，待人親切有禮，對(duì)太空宇宙方面的知識(shí)特別感興趣。亞倫的兒子跟著他玩，耳濡目染，也對(duì)天文學(xué)發(fā)生濃厚興趣，最近要求爸爸買一架天文望遠(yuǎn)鏡作為自己13歲的生日禮物。亞倫覺得像托馬斯這樣年齡稍大的孩子能在大多數(shù)情況下給兒子帶來好的影響，為他在生活、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上樹立榜樣。

女兒有個(gè)特別好的小閨蜜叫凱瑟琳，她和女兒是同班同學(xué)，是個(gè)結(jié)實(shí)活潑的可愛丫頭，特別喜愛戶外活動(dòng)，騎單車、攀爬、游泳、排球樣樣都會(huì)。亞倫的女兒本性較安靜，在凱瑟琳的帶動(dòng)之下越來越多地走出家門，在大自然中享受和朋友玩樂競(jìng)賽的樂趣。亞倫說，邀請(qǐng)這個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的丫頭和他們一起散步或騎自行車，她旺盛的精力感染到包括女兒在內(nèi)的每一個(gè)人。而體育愛好者崇尚的堅(jiān)持、拼搏、全力以赴的精神對(duì)于孩子來說更是一種難能可貴的品質(zhì)。

家有兒女，亞倫覺得身負(fù)重責(zé)。從孩子上小學(xué)之后，亞倫就有“預(yù)謀”地為他們挑選異性朋友，比如為兒子介紹同事的女兒，和他同歲;給女兒牽線找到隔條街的鄰居男孩當(dāng)溜冰伙伴。對(duì)于這事兒，東方的家長(zhǎng)們可能覺得不可思議，但亞倫認(rèn)為，男孩和女孩要成為好朋友并不簡(jiǎn)單，教育家研究表明，從4歲開始，孩子們開始傾向于和同性朋友在一起，這個(gè)時(shí)候，父母就要想辦法增加孩子與異性朋友相處的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)異性朋友帶來的正面影響。據(jù)研究，會(huì)與異性和諧相處的孩子思路想法更加開闊，富有創(chuàng)造性。這種異性朋友給孩子帶來的最大好處是：會(huì)讓他們今后更加尊重異性，更容易與異性有情感上的溝通和交流。

做一只“吱吱叫的輪子”

三年級(jí)的凱倫在生物課上幾次舉手發(fā)言，但始終沒被提問;下課后他想找老師談?wù)?，但老師剛好接到一個(gè)電話，沒時(shí)間理會(huì)他而匆匆離開。凱倫回家后將此事告知爸爸，表達(dá)對(duì)老師的不滿。爸爸認(rèn)真地聽完兒子的抱怨后給出建議：“如果你覺得老師對(duì)你的態(tài)度不好，不公平，為什么不到年級(jí)主任那里反映你的看法呢？”這么簡(jiǎn)單的一件事，中國的父母聽見了，大多會(huì)一笑置之，或者站在老師的角度隨便解釋幾句，讓孩子別在意?？擅绹募议L(zhǎng)們一般不會(huì)教育孩子算了，而是鼓勵(lì)他們討個(gè)說法，他們信奉的諺語是“吱吱扭扭會(huì)叫的輪子先得到潤滑油”。

在美國，孩子們從父母那里得到的一個(gè)觀念就是：受了不公平待遇、有了意見時(shí)不要委屈自己，要學(xué)會(huì)及時(shí)表達(dá)，為自己爭(zhēng)取應(yīng)有權(quán)益。于是，被大孩子搶了玩具趕緊跑到對(duì)方家長(zhǎng)那里告狀;學(xué)校里和同學(xué)打架被雙雙拉到校長(zhǎng)辦公室時(shí)毫不猶豫地說出自己為什么動(dòng)手的理由;認(rèn)為老師不喜歡自己，對(duì)自己不公平時(shí)就敢直接到學(xué)校秘書處去投訴……沒有錯(cuò)，這樣“小題大做”“打死都不吃虧”的孩子，在美國比比皆是。從這樣的“吱吱叫”中，他們得到的，是爭(zhēng)回了屬于自己的東西和利益，說明了某事件背后的真相，表達(dá)了自己的態(tài)度和意見（即使很多時(shí)候不見得是正確的），讓他人、父母及老師對(duì)自己有更多的理解和關(guān)注。

其實(shí)這個(gè)觀念孩子們不僅從父母處學(xué)來，隨著他們的成長(zhǎng)，在小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)，老師們也一直在灌輸他們類似的觀念：有意見請(qǐng)你一定說出來。這樣的習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子們勇敢、清晰、大膽地表達(dá)自己意見的能力，這種能力在學(xué)習(xí)、將來的工作以及為人處世各方面都十分可貴，能讓你受用一生。

瑞士著名心理學(xué)家卡爾·榮格說過：性格決定命運(yùn)。要衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，成績(jī)是重要的，但絕不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。比成績(jī)重要的是知識(shí)，比知識(shí)重要的是技能，比技能重要的是性格。作為孩子的教育啟蒙和引導(dǎo)者，父母給孩子的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是單一的“紙上標(biāo)準(zhǔn)”，而應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的性格，來幫助孩子掌控自己的命運(yùn)，獲得更加精彩的人生。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com