無(wú)線輻射更傷害孩子（等3則）

無(wú)線設(shè)備產(chǎn)生的微波輻射會(huì)對(duì)兒童健康造成危害，同一個(gè)輻射源，兒童比成人吸收的微波輻射量大，因此健康危害風(fēng)險(xiǎn)也更大。

發(fā)表在《顯微和超微結(jié)構(gòu)雜志》上的一項(xiàng)研究稱(chēng)：無(wú)線設(shè)備產(chǎn)生的微波輻射會(huì)對(duì)兒童健康造成危害，同一個(gè)輻射源，兒童比成人吸收的微波輻射量大，因此健康危害風(fēng)險(xiǎn)也更大。研究人員解釋?zhuān)捎谒麄兊捏w格相對(duì)較小，頭骨更薄，因而腦組織對(duì)輻射的吸收能力更強(qiáng)。

該研究結(jié)論基于對(duì)2009～2014年有關(guān)手機(jī)暴露的研究、手機(jī)輻射數(shù)據(jù)、政府文件、制造商使用手冊(cè)等的綜合分析而得出的。研究人員建議，孕婦應(yīng)避免暴露在微波輻射之下；兒童不應(yīng)玩無(wú)線玩具；青春期女生和婦女不應(yīng)該把手機(jī)放在胸罩或頭巾里面；政府須盡快修訂微波輻射暴露限值。

合國(guó)世界衛(wèi)生組織（WHO）下屬的國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)（IRIC）把射頻電磁場(chǎng)列為2B類(lèi)致癌物，它的主要來(lái)源是無(wú)線電廣播、電視機(jī)、微波爐、手機(jī)以及WiFi設(shè)備。該組織稱(chēng)，使用WiFi設(shè)備或靠近WiFi環(huán)境，會(huì)暴露于無(wú)線電信號(hào)之中，信號(hào)傳輸?shù)哪芰繒?huì)被人體吸收。但這些信號(hào)的能量很低。在WiFi熱點(diǎn)坐上一年吸收的無(wú)線電波僅等同于手機(jī)通話20分鐘。

選鞋不當(dāng)可

致兒童扁平足

面對(duì)五花八門(mén)、款式繁多的童鞋，如果挑選不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)扁平足，足部容易出現(xiàn)疲勞及疼痛，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致足底筋膜炎、膝痛或腰痛等后遺癥。

四歲后可做足部專(zhuān)業(yè)檢查

足部健康對(duì)于孩子整個(gè)體型都有影響。一般來(lái)說(shuō)，在臨床處理過(guò)扁平足等問(wèn)題的孩子，到中學(xué)發(fā)育階段時(shí)身材和體型比沒(méi)有處理干預(yù)過(guò)的孩子明顯要好，會(huì)更協(xié)調(diào)和健美。

臨床門(mén)診中，經(jīng)常能夠遇見(jiàn)一些家長(zhǎng)慌慌張張地抱著剛剛學(xué)走路甚至出生不久的孩子來(lái)求醫(yī)，懷疑孩子得了扁平足。兒童的扁平足一般要到四歲左右才可以診斷，這個(gè)年齡之前的寶寶足弓被厚厚的脂肪層覆蓋，通常會(huì)形成假扁平足現(xiàn)象。

而四歲后的兒童，足弓慢慢形成，但足部的發(fā)育尚未完全成熟，扁平足情況比較容易出現(xiàn)，程度各有不同。如果孩子的足部發(fā)育沒(méi)有特別異常的情況，家長(zhǎng)最好在孩子四歲時(shí)帶他到有足部檢測(cè)儀器的機(jī)構(gòu)做一次專(zhuān)業(yè)檢查，如有異常可進(jìn)行早期干預(yù)。如果在六歲時(shí)出現(xiàn)明顯足弓下塌，則要考慮為扁平足了。

另外，寶寶學(xué)會(huì)站立后，家長(zhǎng)也不要急著讓寶寶學(xué)走。因?yàn)?，在足弓尚未較好形成的情況下，寶寶勉強(qiáng)練習(xí)走路，全身重量壓在足部，很容易使足弓過(guò)重而逐漸導(dǎo)致扁平足。

雪地靴、高跟鞋不能長(zhǎng)期穿

雖然目前還沒(méi)有接診過(guò)因穿鞋直接導(dǎo)致骨骼變形的患者，但是英國(guó)有專(zhuān)家指出，英國(guó)近年患腳趾畸形、腳痛等病癥的女性數(shù)量急劇上升，調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，雪地靴是罪魁禍?zhǔn)?。因?yàn)檠┑匮?nèi)外使用的材料都很軟，內(nèi)部空間相對(duì)較大，穿上后腳在里面會(huì)出現(xiàn)一定的滑動(dòng)，每走一步路，重力都會(huì)沿著足部向周?chē)㈤_(kāi)，使腳弓受到較大沖擊，從而對(duì)足部、腳踝甚至臀部造成傷害。

雖然我國(guó)還沒(méi)有相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，但是對(duì)于骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶正處于發(fā)育期的青少年來(lái)說(shuō)，雪地靴、高跟鞋肯定不能長(zhǎng)期穿著，應(yīng)和其他鞋子交替穿，這樣才能讓足部得到休息。

另外，孩子做不同的運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該選擇不同的鞋，不能“一雙鞋走天下”。現(xiàn)在很多學(xué)校上體育課，學(xué)生常穿一種白布鞋。這種鞋底一般由一層橡膠做成，厚度不到4 毫米。鞋底很平，沒(méi)有足弓位，非常容易使足弓塌陷。加上鞋底太薄，腳底缺乏支撐，也會(huì)導(dǎo)致孩子走路容易疲勞。白布鞋對(duì)孩子的足部有弊無(wú)利，尤其是對(duì)于正在發(fā)育期的兒童危害更大，因此家長(zhǎng)應(yīng)趕緊讓孩子遠(yuǎn)離白布鞋。

給孩子選鞋要注意四點(diǎn)

對(duì)于患有扁平足的兒童，買(mǎi)鞋子更不能隨心所欲。足弓有“天然減振器”之稱(chēng)，像彈簧一樣，在人走路的時(shí)候推動(dòng)身體向前，同時(shí)還能幫助身體減振，保護(hù)足底的神經(jīng)和血管。而扁平足則是足弓塌陷，因足弓消失，在走路時(shí)患兒比常人更容易腳累、腳痛，而一些鞋子如豆豆鞋、雪地靴等，由于鞋體過(guò)軟，沒(méi)有堅(jiān)硬的后跟杯及足弓承托支撐足弓，易使扁平足的孩子足弓及小腿疲勞繼發(fā)損傷。長(zhǎng)此下去，可能引起腳底筋膜勞損、跖筋膜炎、骨刺等，影響行走，嚴(yán)重時(shí)膝關(guān)節(jié)和腰部也會(huì)有不適感。

幫孩子選鞋時(shí)一定要注意四點(diǎn)，一是鞋子的后跟要有一定的硬度；二是鞋身有保護(hù)功能；三是要特別選擇鞋墊在足弓處有一定凸起的鞋子，這種鞋子可以對(duì)足弓起到承托作用，降低足弓下陷發(fā)生的幾率；四是鞋的松緊合適，以后跟處有一個(gè)手指的空間為宜。

傳統(tǒng)藥膳·每月推薦

——百合枇杷藕粉羹

鮮百合30克，鮮枇杷30克，鮮藕30克，淀粉、白糖適量，桂花少許。先將鮮藕洗凈切成片，與百合、枇杷一同入鍋加水煮，將熟時(shí)加入適量的淀粉調(diào)勻成羹，食用時(shí)加白糖和桂花各少許，不拘時(shí)食用。具有滋陰潤(rùn)肺、清熱止咳的功效。適用于燥熱傷肺，肺陰不足，虛熱擾胸所致的干咳不止。

化學(xué)老師的語(yǔ)錄

1. 有些同學(xué)的作業(yè)一看就知道是抄的，CuO還原出來(lái)怎么生成了Ca？英語(yǔ)怎么學(xué)的？

2. 其實(shí)化學(xué)很簡(jiǎn)單的啦，就是一些英文字母，計(jì)算和方程都算是數(shù)學(xué)題，當(dāng)然題目要看懂，還是語(yǔ)文老師的事，化學(xué)的方面很少的啦。

3. 無(wú)水三氯化鋁與潮濕的空氣接觸要爆炸，考試時(shí)候你也要寫(xiě)清楚是在實(shí)驗(yàn)裝置的哪里，要有時(shí)間，地點(diǎn)，事件……哦，這是寫(xiě)記敘文的，你們要比我懂嘛。有人就寫(xiě)了爆炸，后來(lái)我想了想，也對(duì)，可能那個(gè)人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就爆炸了……

4. 做作業(yè)和考試的區(qū)別就是一個(gè)能看書(shū)，一個(gè)不能看書(shū)，但這個(gè)不等于一個(gè)可以抄，一個(gè)不可以抄。（哇?。?/p>

5. 發(fā)考卷時(shí)：真混賬，叫你們寫(xiě)姓名和學(xué)號(hào)，有幾個(gè)寫(xiě)的？當(dāng)然，班級(jí)不用寫(xiě)，你們也不會(huì)混到別的班去的。還有人不寫(xiě)學(xué)號(hào)，連名字也沒(méi)有，混帳的平方！

6.高三上學(xué)期和下學(xué)期的區(qū)別，一個(gè)抄作業(yè)，一個(gè)干脆不做作業(yè)。

7. 一模已經(jīng)結(jié)束，我們已經(jīng)看到了希望，革命尚未成功，同志仍須努力。

8. 上課問(wèn)了道題叫人起來(lái)回答，我們還在思考時(shí)，他說(shuō)了句：“天知道！”讓我們大跌眼鏡。

9. 計(jì)算題做對(duì)的再看一遍，做錯(cuò)的做兩遍，一遍是抵消做錯(cuò)的，沒(méi)做的做三遍。

10. 常在河邊走，哪有不濕鞋？換句話說(shuō)，常在河里走，哪有不上岸的？

11. 問(wèn)：鈉的用途。答：做實(shí)驗(yàn)。回：嗯，不錯(cuò)，不過(guò)考試的時(shí)候不能得分。又答：制燒堿。回：我看你的腦子燒壞了，是鈉便宜還是氫氧化鈉便宜？

12. 評(píng)講作業(yè)。有些人的作業(yè)不是用自己的思維做的，你能這樣也好，把我的思維搞過(guò)去考試也就不用擔(dān)心了。

13. 化學(xué)課被安排在體育課后，哎，上完體育課個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，哪有心思上課，在體育課后上課真是化學(xué)課的不幸。

14. 離高考還有70多天，中午來(lái)我這補(bǔ)課，不是1天，也不是2天……可能是50天，每天中午12：20分，我們不見(jiàn)不散。

15. 蒸餾時(shí)加碎瓷片的作用是防止暴沸，注意，不能寫(xiě)成爆炸的爆，寫(xiě)了考試就爆掉了。

16. 打個(gè)比方，2個(gè)人比誰(shuí)的錢(qián)多，不是數(shù)有幾張鈔票，要把它們先換成1元的再數(shù)，要單位統(tǒng)一（這就是傳說(shuō)中的“數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋”）。

17. 高三了，做題目不要用計(jì)算器，多做做數(shù)學(xué)題，沒(méi)事就1234*4321/3214算著玩玩。在某班我已經(jīng)和其他老師說(shuō)了，看見(jiàn)計(jì)算器不用客氣，直接拿了帶回家，沒(méi)人會(huì)和你搶的。

18.（看一道做過(guò)的題目）在哪見(jiàn)過(guò)你？你的臉那么熟悉。

19. 發(fā)作業(yè)，問(wèn)：“你有沒(méi)有抄作業(yè)？”那人誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)?！崩蠋熍牧伺乃谋常骸耙稽c(diǎn)點(diǎn)？一點(diǎn)還不夠，還多了一點(diǎn)?！?/p>

20. 計(jì)算題扣分的給我站起來(lái)（全班起立）。你們站起來(lái)干嗎？還沒(méi)下課，黑壓壓的一片怪嚇人的。

21. 看，天花板上的縫就是被你們吵出來(lái)的。

22. 回家不復(fù)習(xí)，考前抱佛腳，燒香，菩薩會(huì)保佑你的。菩薩喜歡什么？豬頭啊！

23. 上我的課，不許睡覺(jué)，誰(shuí)要是睡覺(jué)，只有兩種選擇，一是出去，二是馬上出去?。ê糜袣鈩?shì)）

24. 老師給我們做題經(jīng)?？游覀円话选？匆?jiàn)我們上當(dāng)，就說(shuō)：“稍微挖了個(gè)小陷阱，你們就奮不顧身地跳下去?！?/p>

25. 又有人打哈欠很夸張，老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“干什么，嘴張這么大，像是要把前面的同學(xué)吞掉似的！”

26. 老師叫人上黑板寫(xiě)淀粉水解的方程式，有人忘記寫(xiě)水，便說(shuō)：“你們都是吃干飯的，水都不要了？”

27. 有人上課回頭講話，老師看見(jiàn)問(wèn)：“干什么？脖子扭得像麻花一樣，斷了可不歸我管啊?！笨次覀兒苊曰?，接著說(shuō)，你們見(jiàn)過(guò)麻花沒(méi)？沒(méi)的話叫他下課把頭轉(zhuǎn)給你們看看。

28. 形而上學(xué)什么意思？正當(dāng)我們絞盡腦汁地回憶高二學(xué)的哲學(xué)時(shí)，老師說(shuō)了句：“就是行的小孩上學(xué)，不行的小孩去種地！”

29. 氧化鐵和鋁發(fā)生鋁熱反應(yīng)，從鋁那邊拿了3個(gè)電子，再和鹽酸反應(yīng)，給出2個(gè)電子，從中拿了回扣，臉紅了，所以氧化鐵是紅色的。

30. 不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)迅速用布擦拭，不能寫(xiě)擦去。說(shuō)完，便拉起前排某同學(xué)的手，演示了擦去的動(dòng)作，“不能用力地拉，這樣要把皮也擦掉的。見(jiàn)過(guò)京劇里面擦眼淚沒(méi)？”然后隨手拿起一張紙，做了那個(gè)娘娘腔的動(dòng)作……