學(xué)會(huì)溝通

張?zhí)锴?/p>

有媒體發(fā)表了幾位母親的文章，她們從學(xué)校組織學(xué)生“護(hù)蛋”、“反背書(shū)包”、做家務(wù)等活動(dòng)中感受到了孩子的成長(zhǎng)，同學(xué)們也在活動(dòng)中體驗(yàn)到了母愛(ài)的偉大。這實(shí)在是非常美妙的一種溝通方式。溝通是一門藝術(shù)，它能使人與人之間減少隔閡，產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)。

父母與子女之間需要溝通。父母對(duì)子女寄予了怎樣的期望？子女對(duì)父母的期望值心里有什么想法？溝通了，彼此間的誤會(huì)就少了。諸如離家出走、鄰居一碗面好過(guò)父母十年糧之類的遺憾會(huì)少很多。只是很多時(shí)候，父母忙于生計(jì)，疏忽了與子女之間的溝通；子女缺少對(duì)父母的理解，在抱怨與失落中迷失了自我。所以，多開(kāi)展親子活動(dòng)，如閱讀、體育、聊天、書(shū)信、郊游等，讓父母與子女之間多體驗(yàn)和感受親情，互相支持與鼓勵(lì)，是非常有意義的。

老師與學(xué)生之間需要溝通。這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都弄懂了嗎，這樣的活動(dòng)老師怎么會(huì)反對(duì)呢，這孩子今天上課怎么心不在焉，這件事該怎么辦……老師與學(xué)生之間不僅需要在課堂上溝通，還要在課后經(jīng)常溝通；不僅要溝通教學(xué)的內(nèi)容，還要溝通做人做事的道理。而且，師生之間的溝通要講究方式方法。一要互相尊重。學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng)成果，老師要尊重學(xué)生的心理需求，這樣的溝通會(huì)起到事半功倍的效果。二要人格平等。你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng)，平等的溝通會(huì)讓人更心平氣和、和諧融洽，于是漸成默契。

學(xué)生與學(xué)生之間需要溝通。學(xué)生之間是同齡人，溝通相對(duì)要容易一些。大家坐在一起，談?wù)剬?duì)人生的想法，說(shuō)說(shuō)對(duì)父母的感恩，聊聊學(xué)習(xí)的方法，友誼的種子不知不覺(jué)間就播下生根了。這樣的交流讓人身心愉悅。另外溝通需要勇氣，需要技巧，更需要真誠(chéng)，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人喜好、品性等各有不同，所以意見(jiàn)不同、態(tài)度不一、行為各異是難免的。多溝通，就容易互相體量；多溝通，性格就會(huì)開(kāi)朗一些；多溝通，很多時(shí)候，也可以大事化小、小事化了。

當(dāng)今社會(huì)，溝通平臺(tái)無(wú)處不在，QQ、微信，電腦、手機(jī)等等都是非常便捷、有效的溝通方式。當(dāng)然，孩子們幸福地依偎在父母的身邊聽(tīng)故事，同學(xué)們開(kāi)心地圍坐在老師身旁共同探討問(wèn)題，小伙伴們?yōu)闋?zhēng)論同一個(gè)問(wèn)題而面紅耳赤……這樣的溝通更是很溫馨動(dòng)人的。

學(xué)會(huì)溝通，語(yǔ)言交談之外，還包括微笑、問(wèn)好、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、擁抱……讓心的距離近些，再近些！

（作者單位：廣東惠州市惠陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯 李 淳