一張寄給自己的賀卡

周禮壹圖

張建強(qiáng)是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)極佳，其他方面也很優(yōu)秀。每一位科任老師上課前，總是忘不了夸他幾句，并要求大家以他為學(xué)習(xí)榜樣。長(zhǎng)期下來(lái)，大家不免心生嫉妒，加之張建強(qiáng)生性高傲，難以靠近，所以，大家都不喜歡他。一學(xué)期下來(lái)，張建強(qiáng)被完全孤立了。體育課上，大家三五成群，打球的打球，踢球的踢球，跑步的跑步，唯獨(dú)張建強(qiáng)一個(gè)人孤零零地站在操場(chǎng)上看著別人玩耍。文藝活動(dòng)課上，大家開(kāi)心地唱歌跳舞，你一句我一句地說(shuō)笑，只有張建強(qiáng)一個(gè)人坐在教室的角落里，捧著一本書(shū)一言不發(fā)。本來(lái)這樣的局面還能夠維持下去，可是有一年冬天卻發(fā)生了一件事，使張建強(qiáng)陷入了極其尷尬的境地，也使大家的心靈得到了一次全新的洗禮。那年冬天，臨近新年，天空飄著絲絲雪花，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)收到了遠(yuǎn)方親友寄來(lái)的賀卡。那個(gè)時(shí)候，校園里很流行寄賀卡，每逢重大節(jié)日，大家都會(huì)給自己的好友寄去一張賀卡，表達(dá)一份誠(chéng)摯的祝福。這一天，兩年來(lái)從未收到過(guò)賀卡的張建強(qiáng)，卻收到了一張精美的賀卡。當(dāng)聽(tīng)到班主任老師念到張建強(qiáng)的名字時(shí)，同學(xué)們的眼睛都睜得圓圓的，簡(jiǎn)直難以置信，像張建強(qiáng)這樣的人還會(huì)有好朋友？只見(jiàn)張建強(qiáng)昂著頭，得意洋洋地走上講臺(tái)，領(lǐng)取了自己的賀卡。那一刻，我聽(tīng)到全班同學(xué)的牙齒都咬得咯咯直響。本來(lái)這件事應(yīng)該淡淡地過(guò)去了，誰(shuí)知有一位好事的同學(xué)趁張建強(qiáng)不在時(shí)，偷偷地將他的賀卡拿了出來(lái)，馬上，他像發(fā)現(xiàn)新大陸似地尖叫起來(lái)，并迅速在全班廣播。原來(lái)，張建強(qiáng)的賀卡是他自己寄給自己的。有同學(xué)不信，拿過(guò)賀卡來(lái)看，從字跡判斷，的確是張建強(qiáng)寫(xiě)的，因?yàn)閺埥◤?qiáng)的字很有風(fēng)格，大家一眼就能辨認(rèn)出來(lái)。大家欣喜不已，臉上都露出了一絲不懷好意的微笑。這一下，大家仿佛找到了一個(gè)可以打擊張建強(qiáng)的秘密武器。張建強(qiáng)回到教室，見(jiàn)所有的同學(xué)都用異樣的目光看著他，甚至有幾個(gè)同學(xué)還鄙夷地朝著他說(shuō)：別看平常裝作一副正人君子的模樣，原來(lái)不過(guò)是一個(gè)偽君子，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的小人。張建強(qiáng)看看桌上的賀卡，再看看周?chē)瑢W(xué)箭一般的目光，他立刻明白了一切。張建強(qiáng)的表情十分復(fù)雜，說(shuō)不清是憤怒，是痛苦，還是悔恨，或許幾者都有吧。張建強(qiáng)什么也沒(méi)說(shuō)，一路哭著跑出了教室。他的身后是一片潮水般的哄笑聲，張建強(qiáng)從來(lái)沒(méi)有這么狼狽過(guò)。望著張建強(qiáng)一顫一顫的背影，兩年來(lái)郁積在大家心中的不滿(mǎn)，在那一刻得到了完全的釋放。

然而，笑過(guò)后，大家的心里開(kāi)始落空。一天，兩天，三天……七天，張建強(qiáng)的座位一直空著，那空位就像一把利劍，直插大家的心臟，讓大家不安，讓大家痛苦，讓大家自責(zé)。張建強(qiáng)有一個(gè)星期沒(méi)來(lái)學(xué)校了，聽(tīng)他同村的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他不想讀書(shū)了。這時(shí)，大家才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，紛紛到班主任老師那里說(shuō)明情況。在班主任老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們選出的幾名代表到張建強(qiáng)的家給他道歉。來(lái)到張建強(qiáng)的家時(shí)，大家都震驚了，只見(jiàn)兩間破舊的瓦房，家中唯一值錢(qián)的東西只有一臺(tái)黑白電視機(jī)。

張建強(qiáng)回到班上不久，他收到了58張賀卡，那是全班同學(xué)寄給他的，表達(dá)了每一位同學(xué)的歉意和祝福。同時(shí)，除張建強(qiáng)外，每個(gè)同學(xué)都收到了一張自己寄給自己的賀卡。那一天，我們都流淚了，為張建強(qiáng)，更為我們的年少無(wú)知。