爭做敬業(yè)小使者

管敏琦

活動目標(biāo)

通過視頻導(dǎo)入與尋找身邊榜樣，讓隊(duì)員了解堅守崗位、甘于平凡、無私奉獻(xiàn)，這是敬業(yè)的表現(xiàn)；通過辯論活動，讓隊(duì)員們在思辨中了解衡量一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，體會敬業(yè)的重要性，形成正確的價值觀；通過尋找中隊(duì)崗位小能手，讓隊(duì)員了解樂于為中隊(duì)奉獻(xiàn)是一份責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)而激發(fā)隊(duì)員對參與崗位的熱忱；通過許心愿、暢夢想及后續(xù)實(shí)踐、評價，自主參與崗位職責(zé)，鞏固隊(duì)員敬業(yè)愛崗的意識，描繪自己的美麗夢想與奮斗目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備

搜集中隊(duì)中敬業(yè)的正反案例，編排小品，醞釀辯論話題，引發(fā)內(nèi)心沖突與思考；邀請在工作崗位上踏實(shí)敬業(yè)的老師，為直擊采訪環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備；統(tǒng)計隊(duì)員對辯論問題的不同觀點(diǎn)，自由組成四個小隊(duì)，為辯論環(huán)節(jié)與爭章的民主選舉環(huán)節(jié)做鋪墊。

活動過程

一、 引出話題

1.觀看《感動中國十大人物——胡佩蘭》視頻，提問：胡奶奶為什么會成為感動中國的十大人物？她有哪些品質(zhì)感染著我們？

2.尋找身邊或書中、新聞中敬業(yè)愛崗的先鋒。

3.輔導(dǎo)員小結(jié)。

設(shè)計意圖：百歲仁醫(yī)的故事讓隊(duì)員們感動，引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)識到，敬業(yè)是一種值得人欽佩的對生活和工作的態(tài)度。同時，隊(duì)員們通過尋找身邊的榜樣，形成積極的正確價值觀。

二、 采訪老師

采訪對象：物理趙老師

采訪問題：

1.當(dāng)我們在物理學(xué)習(xí)上遇到困難時，您總是放棄休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，不厭其煩，耐心解答。您為什么會堅持這樣做呢？

2.您工作以來，曾遇到過哪些困難？談?wù)動∠笞钌畹囊患?，您是如何解決的呢？

設(shè)計意圖：通過采訪身邊的人，發(fā)揮榜樣的力量，激起少先隊(duì)員們敬業(yè)奉獻(xiàn)的熱忱，能對敬業(yè)做出正確的理解和判斷，深化主題。

三、 開展辯論

1.小品《這周，我值勤》，表現(xiàn)兩個值勤隊(duì)員的不同表現(xiàn)，產(chǎn)生鮮明對比。

2.小小辯論會：只要學(xué)習(xí)成績好就是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？大家是怎么想的呢？（闡述、辯論兩種不同觀點(diǎn)）

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員參與及點(diǎn)撥。

設(shè)計意圖：通過辯論活動，討論成績與崗位職責(zé)的話題，讓隊(duì)員們在思辨中漸漸形成正確的價值觀，有所感悟與成長，重視身邊的本職工作與堅守好小崗位，中隊(duì)輔導(dǎo)員的參與有明確的行為指導(dǎo)，引發(fā)隊(duì)員們思考。

四、 表彰交流

1.播放中隊(duì)里崗位小能手的事跡介紹。

2.民主投票，頒發(fā)“兢兢業(yè)業(yè)章”和“崗位創(chuàng)新章”。

3.獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言，隊(duì)員談感想。

設(shè)計意圖：通過談?wù)勆磉呅∧苁旨邦C發(fā)獎?wù)?，用身邊的事教育身邊的人效果是最顯著的，從而培養(yǎng)隊(duì)員們的敬業(yè)愛崗意識，隊(duì)員們做到人人有崗位，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，為集體的進(jìn)步而奮斗。

五、暢談夢想

1.隊(duì)員寫下自己的心愿：如何在中隊(duì)崗位工作中發(fā)揮自己的作用，盡到自己的責(zé)任？寫下后貼在愛心墻上。

2.輔導(dǎo)員小結(jié)。

3.唱響美麗夢想，舞動青春旋律——《七色光之歌》。

設(shè)計意圖：暢想美麗中國夢，從每位少先隊(duì)員切實(shí)可行的心愿做起，自主承擔(dān)崗位責(zé)任，履行義務(wù)，也是這次少先隊(duì)活動課的評價反饋環(huán)節(jié)。心愿書寫與交流分享的過程中，隊(duì)員們收獲感悟，不斷成長，也明確了具體的做法及今后努力的方向。后續(xù)對崗位的評價機(jī)制也會在這次活動后延伸與完善，使隊(duì)員們的實(shí)踐與收獲不僅僅停留在這節(jié)課上。