淺談新課程體育教學(xué)高中生意外傷害及預(yù)防

劉建紅

[摘要]自實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)后，體育教學(xué)中學(xué)生自主活動(dòng)的積極性提高了，同時(shí)在教學(xué)過程中不可預(yù)知的因素也增多了，從而帶來了不少安全隱患，給體育教學(xué)蒙上了陰影。怎樣組織好高中體育教學(xué)，使體育課安全有序地進(jìn)行，對(duì)此要多方面注意并及時(shí)預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生。對(duì)高中體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因及預(yù)防進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]體育教學(xué)傷害事故預(yù)防

[中圖分類號(hào)]G633.96[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）210072

在新課改下，體育教學(xué)更注重學(xué)生自主發(fā)展，學(xué)生積極性得到了很大提高，尤其是高中男生喜歡具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育教學(xué)很多時(shí)候是在激烈的對(duì)抗下進(jìn)行的，如游戲、球類比賽等，稍不注意就會(huì)有傷害事故發(fā)生，如扭傷、拉傷、挫傷、摔傷等。這些都會(huì)對(duì)學(xué)生心理、生理造成不良影響，對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家庭造成不應(yīng)有的損失。因此，我們要重視預(yù)防體育教學(xué)傷害事故，尋找原因，盡量將教學(xué)事故傷害減少到最小。

一、新課程下體育教學(xué)中高中生意外事故發(fā)生的原因

（一）教師方面

1.教師責(zé)任心不強(qiáng)，上課準(zhǔn)備不充分，具體表現(xiàn)在備學(xué)生、備場(chǎng)地方面，組織不嚴(yán)，采用“放羊”式教學(xué)。

2.教師對(duì)班級(jí)情況不熟悉。新課程體育對(duì)高中生提出了更高要求，每個(gè)學(xué)生必須選擇項(xiàng)目，這樣就會(huì)有同一年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生在一起上課的現(xiàn)象。教師如果不詳細(xì)了解學(xué)生的個(gè)體差異，在內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)量上“一刀切”，就會(huì)使個(gè)別學(xué)生力不從心而受傷。

3.教師對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)不夠重視，學(xué)生沒有充分熱身就投入到劇烈運(yùn)動(dòng)中，尤其是在冬季更易受傷。

4.教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，動(dòng)作要領(lǐng)講解不清楚，示范動(dòng)作不規(guī)范。如有的教師自己動(dòng)作示范失敗，給學(xué)生心理上造成恐懼，學(xué)生做動(dòng)作也容易出現(xiàn)失誤而受傷。還有一些體操項(xiàng)目教師保護(hù)站位不準(zhǔn)，學(xué)生練習(xí)時(shí)保護(hù)方法不正確，這也容易使學(xué)生受傷。

5.教師教學(xué)組織不合理，選修課一般都是大課，大多數(shù)學(xué)校人數(shù)多場(chǎng)地小，教師之間協(xié)調(diào)不到位，如球類項(xiàng)目與投擲項(xiàng)目，就容易形成場(chǎng)地交叉而學(xué)生易受傷；教學(xué)順序不合理，有的教師在課堂后半部分安排大負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在疲勞的情況下也容易受傷。

（二）學(xué)生方面

1.學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，不按教師要求去做，上課隨身攜帶危險(xiǎn)品（刀子、鑰匙），服裝、鞋不適合運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)過程中求勝心切，故意拉人、推人，為表現(xiàn)自己隨意移動(dòng)或升高器械，結(jié)果造成傷害。

2.學(xué)生對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)不重視。準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是提高人體機(jī)能快速進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，高中生喜歡表現(xiàn)自我，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，做動(dòng)作時(shí)不量力而行，在游戲、球類比賽中身體沒活動(dòng)開就做劇烈大幅度動(dòng)作，形成拉傷、扭傷。

3.學(xué)生動(dòng)作掌握不正確，未按教師講解示范去做，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，自己隨意創(chuàng)新動(dòng)作，增加動(dòng)作難度，給自己造成傷害。

4.學(xué)生存在畏懼心理，尤其是女生，對(duì)一些動(dòng)作不敢做，做動(dòng)作時(shí)手忙腳亂，不規(guī)范容易造成傷害。

（三）場(chǎng)地器械方面

目前很多學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地小且布局不合理，有些學(xué)校將投擲場(chǎng)地設(shè)在操場(chǎng)里面，上課時(shí)學(xué)生密度大，場(chǎng)地不平整，在快速跑跳或球類運(yùn)動(dòng)中易摔倒、扭傷。很多學(xué)校器械少，學(xué)生因爭(zhēng)搶器械而受傷，器械安裝不專業(yè)、不牢固，放置不合理，缺乏維護(hù)，這些都形成一定的安全隱患。

二、新課程下體育教學(xué)中高中生傷害事故的預(yù)防

（一）培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，做好思想教育

培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，樹立“健康第一”的思想。安全意識(shí)是避免傷害事故的重要手段，許多傷害事故的發(fā)生都是因?yàn)楹雎粤诉@個(gè)問題。教師要在開學(xué)初集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)教育，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及班主任之間的溝通，了解學(xué)生的健康狀況，建立學(xué)生健康卡。充分利用校園廣播、黑板報(bào)等宣傳工具，用典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全思想教育。在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)調(diào)皮學(xué)生的監(jiān)管，時(shí)時(shí)提醒，增強(qiáng)學(xué)生的自覺性，減少傷害事故發(fā)生。

（二）提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)責(zé)任心

體育教師要愛崗敬業(yè)，不受各種因素影響，不把情緒帶入課堂。教學(xué)目標(biāo)不能太高，制定目標(biāo)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，如年齡、體質(zhì)、體能等，切不可“一刀切”。進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，要讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生興趣。如籃球運(yùn)球，基礎(chǔ)好的學(xué)生可進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，差一點(diǎn)的學(xué)生可先做原地運(yùn)球。教師要注意調(diào)整教學(xué)方法，講解示范要得心應(yīng)手，贏得學(xué)生信任，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生自信心，使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中來。

（三）場(chǎng)地器械的設(shè)計(jì)

場(chǎng)地設(shè)置和器械使用要科學(xué)合理，既便于學(xué)生練習(xí)又便于管理。場(chǎng)地要平整，少沙土。器械安裝要牢固，擺放要穩(wěn)定，器械與器械之間要有一定間距，定期檢查器械是否存在安全隱患。如跳山羊時(shí)，山羊和踏跳板必須放穩(wěn)，踏跳板與山羊的距離以及高度要適合本組學(xué)生練習(xí)。

體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故有時(shí)是在所難免的，通過對(duì)高中體育教學(xué)傷害事故原因的分析及預(yù)防策略的研究，使體育教師在了解傷害事故發(fā)生原因，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，把傷害降低到最小。

（責(zé)任編輯陳劍平）