技工院校技能大賽文化建設(shè)探究

左進(jìn)哲

摘 要：技工院校文化建設(shè)有突出技工教育特點(diǎn)、滲透技能教育人文精神、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用，也是技工學(xué)校建設(shè)的重要組成部分。而技能大賽文化是技工院校文化中的一類新型文化。本文概括了全國(guó)技工院校近10年來(lái)全國(guó)技能大賽的基本情況，分析了技能大賽文化的構(gòu)成，從大賽制度文化、大賽技能文化、大賽宣傳文化三個(gè)方面對(duì)技能大賽文化進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：技工院校 技能大賽文化 構(gòu)成 探究

課 題：本文為2012年山東省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)科研重點(diǎn)課題《技工院校文化建設(shè)研究》階段性研究成果（課題編號(hào)RSJY2012-Z0195）。

《國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020）》強(qiáng)調(diào)：“要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建設(shè)融合產(chǎn)業(yè)文化的校園文化?！本图脊ぴ盒Ｎ幕ㄔO(shè)來(lái)說(shuō)，一般包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化4個(gè)層面。隨著近幾年各級(jí)各類技能大賽的舉行，人社部門(mén)和各地區(qū)技工院校高度重視技能大賽的組織和實(shí)施，進(jìn)一步營(yíng)造了技能成才、勞動(dòng)光榮的良好社會(huì)氛圍，逐步形成了技工院校特色的技能大賽文化，這是技工院校文化建設(shè)中的一類新型文化。它是技工院校精神文化的特色，也是技工院校文化建設(shè)的特色，所以重視技能大賽文化研究對(duì)實(shí)現(xiàn)技工院校特色文化建設(shè)有著重要的推動(dòng)作用。現(xiàn)以淄博市技師學(xué)院為例，對(duì)技能大賽文化進(jìn)行如下研究。

一、全國(guó)技工院校技能大賽基本情況

從2004年開(kāi)始，由人社部牽頭組織了多次全國(guó)技工院校技能大賽，屬國(guó)家一類競(jìng)賽。前三屆每3年舉辦1次。因世界技能大賽每?jī)赡昱e辦一屆，為了接軌世界技能大賽，從2012年第四屆全國(guó)技工院校技能大賽開(kāi)始，改為每2年舉辦1次，同時(shí)也是第42屆世界技能大賽的選拔賽。前四屆參賽選手基本都是技工院校的在校生和應(yīng)屆畢業(yè)生，從2014年開(kāi)始，全國(guó)技工院校技能大賽改為中國(guó)技能大賽暨世界技能大賽全國(guó)選拔賽，也是從這屆技能大賽開(kāi)始，除了技工院校的學(xué)生外，各大企業(yè)的優(yōu)秀技能選手也可以參與。每年從中國(guó)技能大賽選出的優(yōu)秀選手將代表中國(guó)參加世界技能大賽。從中國(guó)這10年的技能大賽歷程來(lái)看，每逢技能大賽，全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市都派出代表隊(duì)參加，參賽人數(shù)和工種逐年增多，參賽組別設(shè)置越來(lái)越完善，規(guī)模越來(lái)越大，規(guī)格也越來(lái)越高。通過(guò)比賽也選拔出了一大批高技能型人才，展示了新時(shí)期技術(shù)工人的風(fēng)采。

淄博市技師學(xué)院連續(xù)承辦了三屆全國(guó)技能大賽山東省選拔賽。2010年承擔(dān)了山東省無(wú)線電調(diào)試工、電子設(shè)備裝接工、維修電工、機(jī)電一體化項(xiàng)目的比賽，2012年承擔(dān)了電子技術(shù)和機(jī)電一體化的比賽，2014年承擔(dān)了無(wú)線電調(diào)試工和機(jī)電一體化的比賽。除了承擔(dān)大賽的組織工作外，學(xué)院也派出選手參加機(jī)械、數(shù)控等項(xiàng)目的比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)?？梢哉f(shuō)筆者學(xué)院在技能大賽的組織實(shí)施上積累了一定經(jīng)驗(yàn)，對(duì)技能大賽文化的研究也有了一定基礎(chǔ)。

二、技能大賽文化的構(gòu)成

技能大賽文化屬于校園文化的范疇，是指通過(guò)大賽氛圍的營(yíng)造，參賽選手之間職業(yè)技能的比拼，來(lái)鍛煉和提高學(xué)生的思維、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和意志等能力，并樹(shù)立技能成才典型的一種文化。它包含三個(gè)方面：大賽制度文化、大賽技能（比賽現(xiàn)場(chǎng)）文化、大賽宣傳文化。

1.大賽制度文化

大賽制度文化建設(shè)是指對(duì)技能大賽進(jìn)行說(shuō)明和制約的各種規(guī)定、實(shí)施意見(jiàn)、管理辦法，以及通過(guò)各類制度的執(zhí)行過(guò)程而形成的文化氛圍。它是以規(guī)范大賽為目標(biāo)，依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范技能大賽的管理，讓制度成為規(guī)范參賽選手行為的自覺(jué)規(guī)范，從而激發(fā)選手的參賽熱情和學(xué)習(xí)積極性。

2.大賽技能（比賽現(xiàn)場(chǎng)）文化

大賽技能文化即在比賽現(xiàn)場(chǎng)，由參賽選手、裁判、指導(dǎo)老師、工作人員、志愿者及大賽場(chǎng)地等綜合體現(xiàn)的一種文化，它尤其能突出大賽文化的內(nèi)涵。按照技能大賽文化的體現(xiàn)方式，它分為大賽技能物質(zhì)文化和大賽技能人文文化兩個(gè)方面。

3.大賽宣傳文化

大賽宣傳文化即對(duì)技能大賽前、大賽中、大賽后所進(jìn)行的一系列宣傳報(bào)道所形成的宣傳文化。特別是在大賽后期對(duì)優(yōu)秀技能選手事跡的采訪報(bào)道，能在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響。

三、技能大賽文化建設(shè)的啟示與展望

通過(guò)對(duì)淄博市技師學(xué)院連續(xù)承辦三屆全國(guó)技能大賽省選拔賽的情況進(jìn)行總結(jié)、分析，技能大賽文化建設(shè)給我們以下幾點(diǎn)啟示。

1.構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的大賽制度文化是各級(jí)各類技能大賽規(guī)范化、制度化的保障

全國(guó)技工院校技能大賽已經(jīng)走過(guò)10個(gè)年頭，從小到大、從地方到全國(guó)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)際，可以說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、要求都在不斷提高。這也需要大賽在競(jìng)賽規(guī)則、裁判員守則、工種設(shè)置、組織方式、公開(kāi)監(jiān)督等方面的制度進(jìn)一步完善，切實(shí)做到“公平、公正、公開(kāi)”，為參賽學(xué)校、參賽選手、指導(dǎo)教師比賽及交流學(xué)習(xí)搭建良好的平臺(tái)，保證大賽的前瞻性和時(shí)代性。要成立專門(mén)的工作機(jī)構(gòu)，制定可行的實(shí)施方案，才能充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)參與技能大賽工作的積極性和主動(dòng)性。

淄博市技師學(xué)院在承辦2014年中國(guó)技能大賽省選拔賽時(shí)，除了按照要求制定了詳細(xì)的競(jìng)賽指南外，還印發(fā)了《承辦2014年中國(guó)技能大賽山東省選拔賽實(shí)施方案的通知》（淄技辦〔2014〕14號(hào)），成立了由學(xué)院黨委書(shū)記和院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)會(huì)務(wù)組、競(jìng)賽組、宣傳組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組和學(xué)生工作組6個(gè)小組。會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)大賽承辦工作的總協(xié)調(diào)、總調(diào)度，制訂實(shí)施方案，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，邀請(qǐng)省、市領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備文字材料，安排食宿及車輛；競(jìng)賽組負(fù)責(zé)大賽理論考試、技能考試的安排組織，大賽設(shè)備保障，大賽指南編制，優(yōu)秀成果及優(yōu)秀作品展示方案的制訂工作；宣傳組負(fù)責(zé)大賽的宣傳策劃報(bào)道、校企合作文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)策劃工作；后勤保障組負(fù)責(zé)大賽整體校容校貌、相關(guān)費(fèi)用收取，參賽選手就餐及實(shí)訓(xùn)樓效果圖展牌制作工作；安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)大賽安全保障、學(xué)院車位規(guī)劃、車輛統(tǒng)一指揮工作；學(xué)生工作組負(fù)責(zé)學(xué)生及志愿者的組織工作。同時(shí)實(shí)施方案還對(duì)各組分解了具體的任務(wù)，并指定了責(zé)任部門(mén)和牽頭領(lǐng)導(dǎo)，以加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保大賽順利進(jìn)行。

要探索建立企業(yè)文化與大賽文化有機(jī)融合制度，讓技工院校牽頭，企業(yè)參與，使得大賽工種設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)能體現(xiàn)行業(yè)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，真正通過(guò)大賽選拔對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有用的人才。另外要制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，如省選拔賽各工種第一名、全國(guó)大賽前十名的優(yōu)秀選手都有資格參評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀技能選手”，全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師有資格申報(bào)享受國(guó)務(wù)院津貼等，以此更好地調(diào)動(dòng)起各行業(yè)優(yōu)秀人才的積極性。

2.構(gòu)建積極向上的大賽技能（比賽現(xiàn)場(chǎng)）文化是技能大賽精神內(nèi)涵的突出所在

首先要統(tǒng)一大賽標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)技工院校注重技能特色、崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)完成后要在大賽背景板、選手服裝上統(tǒng)一使用。每屆技能大賽要統(tǒng)一主題、統(tǒng)一口號(hào)，營(yíng)造崇尚技能、尊重人才的良好氛圍。在比賽場(chǎng)地可充分利用條幅、宣傳欄、電子屏及宣傳展牌等，對(duì)大賽標(biāo)識(shí)、主題、口號(hào)進(jìn)行宣傳，這樣比賽現(xiàn)場(chǎng)的物質(zhì)文化就能很好地體現(xiàn)出來(lái)。參賽選手們身穿印有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)和中文名稱的參賽服裝積極備戰(zhàn)，時(shí)時(shí)刻刻在超越自我；裁判們認(rèn)真公正地評(píng)判，工作人員、指導(dǎo)老師、志愿者都統(tǒng)一著裝，秩序井然，這就是大賽技能文化人文文化的體現(xiàn)。另外可探索讓更多的觀眾和技能愛(ài)好者參與的方式，讓他們近距離觀看比賽，享受精湛技能的樂(lè)趣，以進(jìn)一步提升大賽技能文化的吸引力和感染力。

淄博市技師學(xué)院每年有兩個(gè)大賽活動(dòng)——教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)和技能競(jìng)賽月活動(dòng)?；顒?dòng)要求學(xué)生參賽要通過(guò)層層選拔，教師要互相培訓(xùn)人人參賽，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的作品進(jìn)行集中展評(píng)，營(yíng)造全員參與、積極向上的大賽現(xiàn)場(chǎng)文化，從而進(jìn)一步激發(fā)專業(yè)辦學(xué)活力，規(guī)范技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3.構(gòu)建形式多樣的宣傳文化是樹(shù)立技能型人才成長(zhǎng)成才典型的有效途徑

淄博市技師學(xué)院通過(guò)參加和組織大賽也取得了一定的成績(jī)。2010年在第三屆全國(guó)技工院校技能大賽山東省選拔賽上，取得了11個(gè)項(xiàng)目的6個(gè)第一。2012年在第四屆全國(guó)技工院校技能大賽山東省選拔賽上，取得了4個(gè)第一、2個(gè)第二、4個(gè)第三，5名選手參加第五屆全國(guó)數(shù)控大賽總決賽，牛欣同學(xué)取得了全國(guó)第五名。在2014年中國(guó)技能大賽上，獲得了數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修第五名、機(jī)電一體化第六名、數(shù)控車工教師組第八名、四軸加工中心第十五名；在山東省選拔賽中，共獲得4個(gè)第一、4個(gè)第二、5個(gè)第三，有33名選手進(jìn)入前十名。其中，包攬了電子技術(shù)和機(jī)電一體化兩個(gè)項(xiàng)目的前三名。

筆者學(xué)院在每次技能大賽的賽前、賽中和賽后，都充分利用報(bào)紙、電視、廣播等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。特別是牛欣同學(xué)取得全國(guó)第五名后，學(xué)院及時(shí)在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上開(kāi)辟了“突出職業(yè)能力培養(yǎng) 打造技能教育品牌”的專欄，刊發(fā)了《技工院校畢業(yè)生成為香餑餑——淄博市技師學(xué)院實(shí)施品牌戰(zhàn)略提升學(xué)生職業(yè)能力紀(jì)實(shí)》《“牛薪”效應(yīng)引發(fā)學(xué)技能“時(shí)尚”》《學(xué)技能掙“牛薪”》等系列宣傳文章和專題片，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

技能大賽的宣傳除了傳統(tǒng)媒體外，也要積極利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新興媒體；宣傳內(nèi)容不要僅僅是以消息的形式，而是要進(jìn)行深度報(bào)道，真正突出大賽的魅力和價(jià)值，展現(xiàn)出更多選手的風(fēng)采。每次技能大賽，學(xué)院官方微博和微信官方訂閱號(hào)都及時(shí)發(fā)布信息，跟蹤報(bào)道。另外，技能大賽專題網(wǎng)站文化是大賽宣傳文化的重要組成部分。每一屆技能大賽的內(nèi)容既能在專題網(wǎng)站體現(xiàn)，又有連續(xù)性、易查性、聚焦性，從而形成大賽的品牌。一般專題網(wǎng)站設(shè)大賽指南、大賽快訊、文件公告、選手風(fēng)采、行業(yè)交流、媒體聚焦等欄目，便于參賽選手及時(shí)查看比賽信息、掌握比賽動(dòng)態(tài)，也給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)、優(yōu)秀選手展示風(fēng)采的平臺(tái)。

可以說(shuō)大賽宣傳對(duì)整個(gè)大賽組織起著至關(guān)重要的作用。賽前的宣傳是讓最優(yōu)秀的技能選手“走進(jìn)來(lái)”，賽后的宣傳是讓最優(yōu)秀的技能選手“走出去”。這樣才能大力宣傳技能大賽在高技能型人才培養(yǎng)、選拔和激勵(lì)等方面的重要作用，引領(lǐng)廣大學(xué)生立足本職，鉆研新技術(shù)、掌握新技能、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，帶動(dòng)更多的學(xué)生走技能成才之路。

（作者單位：淄博市技師學(xué)院）