提高當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的途徑

吳紫君

摘要：當(dāng)代大學(xué)生群體是新時(shí)代的開拓者，是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。大學(xué)生必須努力提高自身的馬克思主義理論素養(yǎng)。近年來(lái)，大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)并沒(méi)有得到顯著提高，通過(guò)對(duì)這些新情況的探索，找出解決的方法和途徑，提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)，從而加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；馬克思主義理論素養(yǎng)；途徑

一、現(xiàn)階段加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論教育的必要性

首先，復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)要求加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論教育。西方敵對(duì)勢(shì)力從未放棄對(duì)我國(guó)實(shí)行“西化”、“分化”的圖謀，他們采用各種形式和手段對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)方面的滲透。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為確保大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定性，一定要用馬克思主義基本原理武裝大學(xué)生頭腦。

其次，國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化要求加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論教育。隨著對(duì)外開放的深入發(fā)展，某些消極的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念和錯(cuò)誤思潮，通過(guò)各種渠道和途徑對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊和影響，使一些大學(xué)生出現(xiàn)政治信仰迷茫、理想信念模糊等現(xiàn)象。在這種文化多元化和價(jià)值多樣化的環(huán)境中，必須幫助大學(xué)生在多種思想意識(shí)和價(jià)值觀念中進(jìn)行比較和選擇，樹立起以馬克思主義理論武裝起來(lái)的遠(yuǎn)大理想。

再次，大學(xué)生的身心特點(diǎn)要求加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論教育。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的背景下，大學(xué)生的思想觀念和目標(biāo)追求發(fā)生了重大變化，既崇尚真善美的精神境界，又在利益問(wèn)題上趨于急功近利。只注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏馬克思主義理論的基本常識(shí)，不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確而遠(yuǎn)大的理想。

最后，大學(xué)生的社會(huì)使命要求加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論教育。大學(xué)生是青年中擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體.在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮非常重要的作用。他們肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大任務(wù)，有沒(méi)有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰和民族的興亡。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育至關(guān)重要。

二、大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容

首先是大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論知識(shí)的掌握。大學(xué)生要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論和原理，包括學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯經(jīng)典著作和列寧主義的理論，他們指出了社會(huì)主義代替資本主義的必然趨勢(shì)。同時(shí)，馬克思主義中國(guó)化的成果，特別是毛澤東思想和鄧小平同理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀理論。這些理論成果對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐具有重大指導(dǎo)意義。對(duì)于大學(xué)生把握當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有至關(guān)重要的作用。其次是大學(xué)生對(duì)馬克思主義方法論體系的理解和運(yùn)用。馬克思主義給大學(xué)生提出了實(shí)事求是的根本方法論原則，提出了一系列具體認(rèn)識(shí)方法，尤其是歷史分析方法、社會(huì)基本矛盾分析方法、利益分析方法、歷史和邏輯相統(tǒng)一分析方法等，這些方法是指導(dǎo)我們洞察歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要思想工具。

三、加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)教育的措施

（一）充分發(fā)揮理論課的主渠道作用。提高大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題，必須改變大學(xué)生理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不扎實(shí)的現(xiàn)狀。在大學(xué)生中要提倡認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究馬克思列寧主義、毛澤東思想基本理論，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。必須充分發(fā)揮“思想政治理論課”的主渠道作用，增強(qiáng)課程教學(xué)的實(shí)效性，使馬克思主義理論教育的吸引力和生命力不斷增強(qiáng)，真正發(fā)揮好思想政治理論課在提升大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)中的教育作用。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際，豐富教材內(nèi)容，為馬克思主義理論宣傳教材注入時(shí)代氣息。要堅(jiān)決抵制馬克思主義過(guò)時(shí)論的說(shuō)教，馬克思主義理論是與時(shí)俱進(jìn)的，馬克思主義信仰教育的內(nèi)容更是與時(shí)俱進(jìn)的，馬克思主義富有理論魅力。馬克思主義信仰教育要把吸引大學(xué)生眼球的時(shí)事熱點(diǎn)、貼近生活的國(guó)內(nèi)政策等等作為論據(jù)，教師在論證馬克思主義理論時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服教育，讓大學(xué)生信服，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳教育平臺(tái)的作用。通過(guò)新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等宣傳普及馬克思主義，建設(shè)馬克思主義主題網(wǎng)站，把馬克思主義理論的文獻(xiàn)資料、研究著作、研究課題、研究動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等內(nèi)容上網(wǎng)，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和資料查閱提供方便，加強(qiáng)學(xué)校馬克思主義理論知識(shí)學(xué)習(xí)的氛圍，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生成人、促進(jìn)學(xué)生成才、幫助學(xué)生成功有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生充分發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性。校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)作為加強(qiáng)馬克思主義理論素養(yǎng)教育的有效載體加以充分利用，提高教育的影響力、滲透力和覆蓋面。讓大學(xué)生了解其重大意義和深刻內(nèi)涵，形成思想共識(shí)，進(jìn)一步提升他們的馬克思主義理論素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育模式。校園文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組織部分，對(duì)大學(xué)生具有巨大的感染力、滲透力和熏陶的作用，具有重要的育人功能。高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化傳統(tǒng)，使學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

校園文化活動(dòng)是開展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體，要積極開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為中心的主題教育活動(dòng)，把馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀滲透到各類活動(dòng)中去，豐富校園文化生活，凈化校園精神環(huán)境，增長(zhǎng)大學(xué)生才干、發(fā)展個(gè)性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（五）營(yíng)造適合大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育環(huán)境。首先，要建設(shè)適合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)環(huán)境。適合的社會(huì)環(huán)境應(yīng)該是和諧、公正、誠(chéng)信、創(chuàng)新、仁愛(ài)、共享、發(fā)展的，它是大學(xué)生思想政治教育這個(gè)系統(tǒng)工程的得以實(shí)施的現(xiàn)實(shí)保障。打造這個(gè)環(huán)境需要全社會(huì)的共同努力，學(xué)校要努力打造符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園環(huán)境，建設(shè)“和諧、公正、誠(chéng)信、創(chuàng)新、仁愛(ài)、發(fā)展的校園文化。其次，要營(yíng)造適合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輿論環(huán)境。加強(qiáng)媒體和網(wǎng)絡(luò)的正面宣傳教育，凈化網(wǎng)絡(luò)，報(bào)道正面人物事跡，用榜樣的力量引導(dǎo)大學(xué)生思想行為發(fā)展，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹立奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。

在高校推動(dòng)馬克思主義大眾化，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒地以馬克思主義理論武裝大學(xué)生，不斷提升大學(xué)生的理論素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)培育千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任。

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