承德市中小學輪滑運動的開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策

于悅

【摘要】輪滑運動是一項深受中小學生喜愛并且具有全面鍛煉價值的運動，對促進中小學學生身心發(fā)展有著很大作用。因此很多中小學已經(jīng)把輪滑運動作為學校體育活動課開展的主要項目，但要讓輪滑成為一種教育手段，發(fā)揮其功效，還要取決于輪滑教學的效果。本文通過對承德市中小學輪滑運動的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查，以檢驗輪滑教學的效果。為推進承德市中小學輪滑教學提供參考。

【關鍵詞】承德市 ?輪滑運動 ?現(xiàn)狀 ?對策

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0199-02

1.研究對象與方法

1.1研究對象

本文在對承德市中小學中開設輪滑的學?；A上，抽取了10所學校為主要研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

本文根據(jù)研究對象與任務，廣泛閱教育學、學校體育學、心理學等方面的書籍;通過中國期刊網(wǎng)進行檢索，查閱了近幾年各省市體育類期刊中有關輪滑教學、改革等課程的書籍、論文，了解本領域的研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，本人對其進行了充分的分析和利用，為本課題的研究奠定了理論基礎。

1.2.2問卷調(diào)查法

本人制定了調(diào)查表，對被調(diào)查的中小學共發(fā)問卷20份請任課教師進行認真填寫問卷，回收有效20份，回收率為100%，有效問卷20份，有效率100%。學生問卷發(fā)放共200份，回收186份，回收率為93%，有效183份，有效率91.5%。

1.2.3訪談法

通過對輪滑運動方面的資深教師進行面對面訪談，通過他們對輪滑運動產(chǎn)業(yè)化的看法對資料進行整合。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

對全部問卷數(shù)據(jù)利用EXCEL或SPSS統(tǒng)計軟件對所回收的問卷進行統(tǒng)計。并對調(diào)查的有關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理和分析。

1.2.5綜合分析法

在查閱文獻資料、與個別教師進行了交流和探討以及對調(diào)查問卷進行統(tǒng)一和處理的基礎上，運用了邏輯和辯證邏輯方法在整體和宏觀上進行演繹、歸納、分析、綜合，以保證論文思路的縝密性。

2..研究結(jié)果與分析

2.1承德市中小學輪滑課教學的現(xiàn)狀分析

2.1.1承德市中小學開設輪滑課的基本情況分析

通過電話訪談和走訪，了解到承德市所有開設了輪滑課程的中小學，其中了解到有10所已開設，對于教學所需的場地、器材、師資等正在一邊運行一邊籌備當中;而且有2所是以前開設過，由于場地不足以及學生出現(xiàn)外傷并且沒有專業(yè)教師，所以取消了輪滑課。

2.1.2開設輪滑項目的情況分析

表l開設輪滑的情況

調(diào)查結(jié)果表明：承德市中小學開設輪滑項目較少的原因是受場地和師資的限制，其次是部分學校領導對輪滑課的設置重視不夠。

2.1.3輪滑課程的目標

通過走訪了解到目前承德市中小學的輪滑教師根據(jù)本校的實際情況制定的教學目標主要有以下幾方面：掌握輪滑的基本技術(shù)、技能、方法;養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，為終身體育打下基礎;形成良好的體育道德品質(zhì);全面提高心理素質(zhì)和社會適應能力;促進身體的全面發(fā)展;培養(yǎng)學生運用適當?shù)姆椒ㄖ笇ё约夯蛩丝茖W地鍛煉身體。

2.2輪滑教學內(nèi)容的現(xiàn)狀分析

2.2.1實踐教學內(nèi)容

在對各中小學的體育教研室負責人的走訪和對輪滑教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：幾乎所有中小學的選修課的教學內(nèi)容都是：起跑、直道滑行、彎道滑行、及終點沖刺等內(nèi)容。

2.2.2理論教學內(nèi)容

在對調(diào)查的10所中小學中發(fā)現(xiàn)，有3所中小學對學生進行輪滑專項理論知識的講授，占所有中小學輪滑專項理論知識講授的30%。理論課的教學內(nèi)容包括：輪滑運動概述、規(guī)則與裁判法、輪滑的發(fā)展趨勢以及輪滑的安全措施和衛(wèi)生常識等。這說明承德市中小學重視專項理論的教學程度還不夠。

2.2.3輪滑教學時數(shù)的現(xiàn)狀分析

表2輪滑教學時數(shù)的現(xiàn)狀

從上表中各學校開設輪滑課時數(shù)的結(jié)果看：在10所中小學中有6所中小學進行兩學期72學時的輪滑課教學，占總體的52.94%;有2所中小學進行四個學期的輪滑課教學，占總體的31.37%;有2所中小學進行兩個學期64學時的輪滑課教學，占總體的15.69%。在開設兩學年的中小學中，作為體育教學的主要形式的體育實踐課占有的比例比較合理，因為運動技能需要經(jīng)過長期的反復練習才能熟練掌握，根據(jù)走訪和調(diào)查，教師完成教學任務和學生掌握情況都很好;對于開設兩學期64—72學時的中小學，教師普遍反映，課堂教學中，教師想盡可能地多教一些內(nèi)容，但進度顯得比較緊，學生只能完成對技術(shù)的理解、對于戰(zhàn)術(shù)只能草草的介紹，學生的反映也是不滿意，感覺課都結(jié)束了，并沒有真正的學到有關輪滑的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

2.3輪滑教學任課教師現(xiàn)狀分析

鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟有文化的勞動者，關鍵在教師”。體育教師的積極性如何、關系到學生的全面發(fā)展，也關系到學校在社會上的榮譽和形象。因此對師資隊伍的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，是了解學科和學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

2.3.1教師年齡、教齡結(jié)構(gòu)分析

表3被調(diào)查的各所學校中輪滑教師的年齡、教齡結(jié)構(gòu)

以上表明：承德市的輪滑教師呈現(xiàn)年輕化的趨勢，青年人員思想敏銳、接受能力強，呈現(xiàn)出勃勃生機及后繼有人的良好勢態(tài)。因此青年教師應發(fā)揮自身的年齡優(yōu)勢，老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的紐帶作用，為中小學輪滑事業(yè)做出更大的貢獻。

2.4學生參與輪滑活動的情況

在所調(diào)查的學生中，有62.8%的學生認為有必要參加輪滑活動，23.5%的學生認為沒有必要參加輪滑活動，13.7%的學生認為參加輪滑活動是無所謂的事。

2.5輪滑場地、器材及運用現(xiàn)代化教學手段狀況

隨著體育教學改革的進行，根據(jù)學校的實際條件因地制宜的選擇并改進教學內(nèi)容，從一定程度上可以緩解體育教學場地的缺乏，但基本的體育場地仍是保證體育教學的重要前提條件。所以，必須健全相關政策、法規(guī)以保證體育教學場地、器材的基本需要，廣泛的使用多媒體進行教學。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1承德市中小學輪滑課的開設率較低，各中小學有關部門領導的重視程度不夠。

3.1.2承德市中小學輪滑教師隊伍過于年輕化，輪滑專業(yè)的教師相對較少。

3.1.3開設輪滑項目過于單一，并且內(nèi)容陳舊。

3.2建議

3.2.1輪滑專業(yè)教師應認清體育教學目標，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，不斷更新評價觀念，改進考核制度。

3.2.2中小學體育教師科研應與教學實踐相結(jié)合。

3.2.3加強中小學體育教師的培訓。

3.2.4中小學如有條件應采用多媒體教學，使技術(shù)動作師范生動。

參考文獻：

[1]張強.《滑冰輪滑》[M].廣西師范大學出版社，2005，7.

[2]袁旭.《試談輪滑教學在高校的開展》[J]