基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高校思想政治教育研究

[摘要]我國高校思想政治教育存在理論與實踐脫節(jié)、重視程度不夠、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)落后等問題。隨著信息化網(wǎng)絡(luò)平臺的快速發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育成為培養(yǎng)學(xué)生思想政治觀念的主要方式。針對網(wǎng)絡(luò)平臺對高校思想政治教育產(chǎn)生的重要影響，高校應(yīng)該建設(shè)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)公眾平臺建設(shè)和運用，充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)平臺 思想政治教育 新媒體 公眾平臺 移動互聯(lián)網(wǎng)

[作者簡介]符昌昭（1977- ），男，海南萬寧人，瓊州學(xué)院馬克思主義學(xué)院，副教授，碩士，研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育。（海南 三亞 572022）

[基金項目]本文系2014年海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項目“CDIO教學(xué)模式在海南省高校思想政治理論課實踐教學(xué)中運用研究”（項目編號：HNJG2014-46）、2014年海南省科學(xué)普及專項項目“三亞市高等學(xué)校科學(xué)普及創(chuàng)新研究”（項目編號：KXPJ20140019）和海南省高等學(xué)校2015年度馬克思主義理論與思想政治教育研究專項立項課題“體驗式教學(xué)法在高校思想政治理論課實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究”（項目編號：Hnsz2015-25）的階段性研究成果。

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）23-0040-03

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，高校思想政治教育也在發(fā)生著重大變革。但是，這些變革只是教學(xué)方式、教學(xué)理念的變化，歸根結(jié)底，其教育目的都是一致的，即讓學(xué)生在這樣一個高度信息化的時代更好地接受思想政治教育。如何開展高校思想政治教育，讓學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，是信息化時代網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)中的關(guān)鍵問題。

一、我國高校思想政治教育現(xiàn)狀

思想政治教育是教育的基礎(chǔ)，是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)未得到良好發(fā)展和普及之前，高校思想政治教育都是以傳統(tǒng)的授課方式為主，內(nèi)容匱乏，形式單一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)今社會發(fā)展的重要工具，是現(xiàn)代生活不可缺少的重要部分，通過網(wǎng)絡(luò)教育來加強(qiáng)高校思想政治教育已是大勢所趨。

面對互聯(lián)網(wǎng)普及帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，許多高校建立了關(guān)于思想政治教育的網(wǎng)站。例如，清華大學(xué)建立了“紅色網(wǎng)站”，以此來加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育；上海交通大學(xué)建立了“焦點網(wǎng)”，以此來促進(jìn)學(xué)生對思想政治教育的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生之間的信息交流。與此同時，高校開始注重培養(yǎng)思想政治教育理論水平和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兼?zhèn)涞慕逃瞬?，他們不僅僅是思想政治教育的中堅力量，更是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要推手，對學(xué)校思想政治教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近年來，雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在各大高校有一定的發(fā)展，但仍然存在以下幾個方面的問題：

（一）理論與實踐脫節(jié)

理論與實踐的非有效性結(jié)合是目前各大高校中普遍存在的問題，這不僅僅困擾著思想政治教育工作者，而且對于學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展有著一定的制約性。高校傳統(tǒng)思想政治教育主要是通過理論教育結(jié)合實踐教學(xué)的形式實現(xiàn)的，但現(xiàn)實社會中有很多不誠信、腐敗的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象會使得正確的思想政治觀念無法在教育中得到落實。然而，合理使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行思想政治教育則可以克服這一問題。高校思想政治教育工作者可以充分利用大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)擁有極大熱情這一特點，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點信息，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨到的見解，引導(dǎo)學(xué)生建立積極健康的人生觀，這對加強(qiáng)大學(xué)生思想素質(zhì)是極有幫助的。

（二）重視程度不夠

很多高校對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育沒有足夠深入的認(rèn)識，其網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只是形式主義，并未落實到具體的教育行動中。高校教育重點一直是以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為主，高校教育經(jīng)費基本上是投在專業(yè)型人才培養(yǎng)上，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的投入是鳳毛麟角。思想政治教育是學(xué)生能力提高和技術(shù)進(jìn)步的前提，如果高校不能給予思想政治教育足夠的重視和投入，只注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和技術(shù)，可能造成大學(xué)生思想上的叛逆和專業(yè)素養(yǎng)的欠缺。

（三）網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)落后

目前，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已得到飛速發(fā)展，在人們的生活和工作中扮演著不可缺少、無法替代的角色。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運用，高校思想政治教育工作者開始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并在不斷探索如何應(yīng)用這一新技術(shù)來促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展。建設(shè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，在各大平臺中提供積極健康的思想政治教育信息，是培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要渠道。然而，許多高校在網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)方面的技術(shù)還很落后，內(nèi)容滯后，形式單一，缺乏創(chuàng)新性，無法對學(xué)生產(chǎn)生吸引力和感染力。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺對高校思想政治教育的影響

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC發(fā)布的第34次調(diào)查報告顯示，我國網(wǎng)民規(guī)模于2014年6月增長到6.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)46.9%，較2013年底提升了1.1%，其中大學(xué)本科學(xué)歷在上網(wǎng)人群中占到了10.7%，其規(guī)?？梢娨话?。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會的各個角落，它不僅改變著人類的生活方式，同時也在逐漸影響著高校思想政治教育。

（一）傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育的影響

傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)是針對移動互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺概念，其主要特點是設(shè)備終端使用的表現(xiàn)形式不同。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展了近二十年，對我國高校教育產(chǎn)生了非凡的影響。盡管移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了巨大的沖擊，但其在互聯(lián)網(wǎng)平臺中的教育作用是不可忽略的，多數(shù)教育工作仍然需要通過傳統(tǒng)PC端來完成。因此，通過PC端學(xué)習(xí)的學(xué)生，其所接觸的網(wǎng)絡(luò)平臺資源仍然需要教育工作者進(jìn)行挑選和過濾，只有這樣才能讓學(xué)生在信息化網(wǎng)絡(luò)平臺中接受積極健康的內(nèi)容。與移動網(wǎng)絡(luò)平臺相比，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)平臺的信息發(fā)布與傳遞受到了地域和時間的限制，高校學(xué)生經(jīng)?；钴S于教室、圖書館、操場等地，實時性的思想政治教育不能得到良好的發(fā)展，因此傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響在時效性上較差。

（二）移動互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育的影響

移動互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的重要產(chǎn)物，它是移動和互聯(lián)網(wǎng)的高度融合，其強(qiáng)大的功能使得網(wǎng)絡(luò)能隨時隨地、如影隨形。隨著Wi-Fi的覆蓋率不斷擴(kuò)大，4G時代的開啟以及高性能移動終端的發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)在高校大學(xué)生的日常生活中扮演的角色越發(fā)重要。根據(jù)2014年7月發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2014年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)5.27億，在全國網(wǎng)民中的占比進(jìn)一步提升，由2013年的81%提升至83.4%，手機(jī)網(wǎng)民正式超越傳統(tǒng)PC網(wǎng)民。

手機(jī)作為移動互聯(lián)網(wǎng)的終端之一，儼然已經(jīng)成為當(dāng)下人們使用頻率最高的智能設(shè)備，同時也已經(jīng)成為高校學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)、娛樂的重要工具。由于年輕人對新鮮事物具有極強(qiáng)的好奇心，對當(dāng)下的流行元素高度敏感，手機(jī)作為日常生活的重要工具，可以讓學(xué)生在任何時間、任何地點通過互聯(lián)網(wǎng)平臺獲取所需要的信息，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)徹底改變了當(dāng)代大學(xué)生的生活方式。作為信息傳播的重要平臺，移動互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生正確的思想政治觀念的形成有著至關(guān)重要的作用，但這種作用既具有積極的一面，也具有消極的一面。避免消極作用的關(guān)鍵點是讓學(xué)生自主選擇具有正能量的信息，自覺抵制不良信息的侵蝕。

為了解移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用技術(shù)對高校大學(xué)生思想政治教育的影響情況，探索新型技術(shù)條件下思想政治教育的有效性，創(chuàng)新移動互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育方法，筆者對海南省海南大學(xué)、海南師范大學(xué)和瓊州學(xué)院三所本科院校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和實地座談。本次調(diào)查共發(fā)放問卷600份，回收有效問卷572份，有效回收率為95%，開展專題訪談會議15次。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，50.9%的學(xué)生認(rèn)為移動互聯(lián)網(wǎng)有助于提升思想政治教育質(zhì)量，他們認(rèn)為通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以隨時隨地了解國家形勢與政策，能夠正確認(rèn)識當(dāng)前的政治局勢，提升自身的思想政治覺悟。同時，也有40.3%的學(xué)生認(rèn)為在校期間使用移動互聯(lián)網(wǎng)浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，不僅沒能獲得有效的知識，還很可能受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的不良影響，影響學(xué)生的思考力和判斷力，對學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生負(fù)面沖擊。

（三）新媒體對高校思想政治教育的影響

新媒體是高度信息化技術(shù)環(huán)境下的又一重要產(chǎn)物，其強(qiáng)大的信息互動傳播功能是其重要特性之一。目前比較常見的新媒體技術(shù)主要包括微信、微博、BBS等。

微信，是為智能終端提供即時通信服務(wù)的應(yīng)用程序，自2011年1月21日由騰訊公司推出以來便受到網(wǎng)絡(luò)用戶的不斷追捧，截至2014年6月，其官方數(shù)據(jù)顯示我國注冊用戶量已達(dá)5億，當(dāng)月活動用戶量達(dá)4.38億，與2013年全年相比一直呈現(xiàn)穩(wěn)定增長趨勢。自微信推出公眾平臺以來，各高校也相繼創(chuàng)建了自己的微信公眾賬號，可見高校自主建設(shè)微信公眾平臺進(jìn)行信息傳遞和思想引領(lǐng)的渠道已經(jīng)形成。

微博是一個基于用戶關(guān)系進(jìn)行信息分享、傳播以及獲取的平臺，一經(jīng)推出就受到我國用戶的廣泛關(guān)注，其信息發(fā)布的及時性以及信息傳播的快速性引起了各高校的重視，高校教育平臺隨之建立。微博的發(fā)展不僅僅表現(xiàn)在用戶數(shù)量上的增長，也表現(xiàn)在其產(chǎn)生的微博效應(yīng)。例如，政府機(jī)構(gòu)推出的各政務(wù)微博平臺，實時發(fā)布各地區(qū)時政信息。這樣一個開放性的平臺對高校思想政治教育同樣具有劃時代的意義。

BBS也稱論壇，是一種集信息發(fā)布、信息交互討論、聊天等為一體的電子信息服務(wù)系統(tǒng)，較高的言論自由使其成為當(dāng)代大學(xué)生新的輿論集散地。高校BBS平臺的創(chuàng)建便于學(xué)生了解學(xué)校，掌握校園實時新聞動態(tài)，只要高校在BBS中把握好輿論引導(dǎo)，同樣有益于思想政治教育的發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)平臺在高校思想政治教育中的運用

網(wǎng)絡(luò)平臺的合理應(yīng)用是高校思想政治教育工作中的重點和難點。面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息載體，首先需要選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方式，其次需要對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和完善。通過分析網(wǎng)絡(luò)平臺對高校思想政治教育的影響，本文提出了幾種不同的實施方法。

（一）建設(shè)高校協(xié)同網(wǎng)絡(luò)平臺

當(dāng)前我國高校思想政治教育平臺相互孤立，關(guān)聯(lián)較少，作用發(fā)揮不充分，由于不同高校的辦學(xué)水平以及教學(xué)條件各有差異，人力、物力、財力分布不均，未能建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化教育平臺。因此，建立高校協(xié)同網(wǎng)絡(luò)平臺是發(fā)展思想政治教育的一個重要舉措。所謂高校協(xié)同網(wǎng)絡(luò)平臺，就是將高校的思想政治教育平臺進(jìn)行互聯(lián)溝通，形成一個統(tǒng)一的平臺，充分發(fā)揮優(yōu)勢互補作用，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。高校協(xié)同網(wǎng)絡(luò)平臺在思想政治教育中的目標(biāo)是建立“多元、融合、動態(tài)、持續(xù)”的長效機(jī)制，充分發(fā)揮各高校多功能的綜合優(yōu)勢，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺資源共享，包括師資共享、教育信息共享和創(chuàng)新思維共享。在這樣的協(xié)同平臺下通過共同努力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為我國高校思想政治教育建設(shè)發(fā)揮重要作用。

（二）加強(qiáng)公眾平臺建設(shè)和運用

公眾平臺的建設(shè)主要是針對新媒體而言的，包括微信公眾平臺和微博公眾平臺的建設(shè)。雖然很多高校都建立了類似的公眾平臺，但這些公眾平臺都沒有被充分利用起來，并且存在消息發(fā)布滯后、內(nèi)容不豐富、形式單一、缺乏創(chuàng)新性等問題，不能引起學(xué)生的關(guān)注。因此，維護(hù)好思想政治教育公眾平臺，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容是當(dāng)前教育工作者的工作重點。在思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新方面，可以不斷細(xì)化信息內(nèi)容，使信息形式生動化，提高教學(xué)信息的可讀性，最終實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。例如，可以配上一段文字，或一個案例，或一幅圖片，或一段聲音，或一部視頻，或這幾種形式靈活整合。恰到好處的細(xì)化不僅能夠引起學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能改變學(xué)生的思想政治觀念，形成良好的公眾平臺效應(yīng)。

由于公眾平臺屬于廣域互聯(lián)網(wǎng)的重要產(chǎn)物，其設(shè)立主體具有多樣性、隱蔽性的特點，信息傳播的競爭性使得不良的社會信息很容易進(jìn)入各個平臺，對學(xué)生的思想產(chǎn)生不良的影響。因此，利用微信平臺進(jìn)行思想政治教育并非簡單的網(wǎng)絡(luò)資源分享，需要教育工作者對教育信息進(jìn)行準(zhǔn)確把握和篩選，正確引導(dǎo)學(xué)生獲取具有正能量的思想信息。

（三）充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)

4G技術(shù)的開啟以及校園Wi-Fi的高覆蓋率使得移動互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了一個新的時代，移動智能終端也成為我國高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要工具。鑒于移動互聯(lián)網(wǎng)的隨時隨地性，以及智能手機(jī)和平板電腦的便攜性，高校思想政治教育工作者能夠?qū)崟r發(fā)布最新時政信息，能夠隨時關(guān)注大學(xué)生的思想和心理動態(tài)，針對學(xué)生出現(xiàn)的思想問題和心理問題，能及時解決，這樣不僅提高了工作效率，而且增強(qiáng)了教育的實效性。然而，雖然許多高校的Wi-Fi覆蓋率達(dá)到了80%以上，但仍然存在一定的連接問題，尤其是針對智能化手機(jī)平臺。因此，校園移動互聯(lián)網(wǎng)的硬件建設(shè)需要不斷加強(qiáng)。

移動互聯(lián)網(wǎng)的硬件建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)平臺正常運行的基礎(chǔ)條件，基于網(wǎng)絡(luò)平臺的軟件建設(shè)是思想政治教學(xué)的核心要素，建立校園化的移動APP平臺是當(dāng)前高校教學(xué)管理的一個重要發(fā)展趨勢。良好的APP平臺不僅能夠讓學(xué)生隨時隨地關(guān)注校內(nèi)動態(tài)，還能夠創(chuàng)新教育機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)信息化思想政治教育過程中具有不可替代的作用。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)平臺的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)單一的教育形式，豐富了思想政治教育內(nèi)容，它帶來的不僅僅是機(jī)遇，同樣也是挑戰(zhàn)。只有利用好全球化的網(wǎng)絡(luò)平臺，高校思想政治教育才能在復(fù)雜的社會環(huán)境中發(fā)展，也只有不斷地創(chuàng)新教育模式和教育內(nèi)容，才能充分發(fā)揮思想政治教育的精神力量。

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