A Good Beginning Is Half Done

蘇玉玲

【摘要】良好的開端是成功的一半，教師如果上好了高中英語開篇課對于今后的教學(xué)有著至關(guān)重要的作用。那該如何讓學(xué)生在第一堂課就對你印象深刻并喜歡上你的課呢？本文筆者提供了幾點技巧可供參考。

【關(guān)鍵詞】高一 英語課 有效

高一新生剛從初中熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境來到一個完全陌生的高中學(xué)習(xí)環(huán)境，對一切都充滿好奇和擔(dān)憂，尤其對教師的期望值更高，所以英語教師上好高中英語開篇課，就能對今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。那該如何讓學(xué)生在第一堂課就對你印象深刻并喜歡上你的課呢？筆者結(jié)合十幾年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點技巧可供參考：

一、整體感覺

整潔的穿戴，得體的衣著會給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今后教學(xué)工作的順利開展設(shè)下伏筆，教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生的標(biāo)桿。

二、整堂課都用英語

整堂課使用簡潔明了的英語講述，不僅能使你的學(xué)生相信你有水平教好他們，而且讓學(xué)生處于英語的學(xué)習(xí)氛圍中，有利于他們的英語學(xué)習(xí)。

三、第一節(jié)課可以上哪些內(nèi)容以及怎么上才是有效的呢

1.Greetings可以通過恰當(dāng)?shù)膯柡蛘Z跟學(xué)生們拉近關(guān)系，營造一個和諧融洽的教學(xué)氛圍。如：

T：Boys and girls，nice to meet you！ Welcome to Nanping NO.1 Middle School.And welcome to my class.

2.Self-introduction教師可以通過自我介紹進(jìn)行示范。獨特新穎的自我介紹能吸引學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生對你印象深刻，而且也為接下來學(xué)生之間的互相介紹奠定良好的基礎(chǔ)。

方案一

鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生向教師提問，提問的角度可以寫在黑板上，如可以問教師的姓名，電話號碼，興趣愛好，個性特征，教學(xué)經(jīng)驗等。通過這種方式的提問，學(xué)生們不僅了解了老師的基本情況，而且老師也通過這種互動了解了學(xué)生對英語語言的聽說能力以及表達(dá)觀點的能力。另外教師還引導(dǎo)學(xué)生在提問方面要注意中英文化差異，像年齡問題等是不適合問英國人的。

Self-introduction 范例

Im your English teacher.You can call me Wendy for short.W stands for “Well beginning is half”，E stands for “Every little makes a mickle”，N stands for “No man is born wise or learned”，D stands for “Do nothing by halves”，Y stands for “ Yesterday will not be called again”.Do you agree that my name is meaningful？ I hope it will provide you some good advice for your future study.I would like to be your teacher in class and your friend after class.If you have any problems in English learning，dont be shy or lose your heart，Ill always be here to answer your questions and help you solve the problems.Now the rest time is open for your questions if you are interested in my personal information.For instance，my characters，hobbies，hometown.

方案二

老師給學(xué)生提供幾個與自己有關(guān)的數(shù)字，讓學(xué)生猜是關(guān)于老師的哪些方面的信息，引起學(xué)生的興趣。如：10 means I have taught English for ten years.4 means I have taught Grade 3 four times.3 means there are three people in my family.6 means my daughter is six years old.

3.Getting to know you因為之前老師已經(jīng)通過自我介紹做了一個很好的示范，這樣學(xué)生覺得有話可說，能夠鍛煉學(xué)生的交際能力。如果大班教學(xué)，可以先分組，給每個組準(zhǔn)備不同問題的卡片讓學(xué)生去采訪組員，最后再通過采訪后所記錄的信息向大家介紹一位同學(xué)。

可以提問以下問題：

-What is your favorite book and why？

-Whats your hobby？ Do you like travelling？ Can you tell me something about your journey？

4.Assignment for the first class這個活動結(jié)束后可以根據(jù)剛才的活動布置一篇關(guān)于寫人的作文做為家庭作業(yè)。這樣通過對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)進(jìn)而鍛煉了學(xué)生的寫的能力，又能及時鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容即如何介紹一個人。

總之，剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，總懷著很多的美好愿望，開始新的一輪教學(xué)的教師也有很多的想法，如何迅速整合兩者的資源，化為教學(xué)雙方的動力，創(chuàng)造充滿魅力的課堂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，需要教師把握起始教育，抓住起始契機(jī)，上好高中英語開篇課。

參考文獻(xiàn)：

[1]ytczzhangjing@126的日志.如何上好高一的第一節(jié)英語課.2011.04.02.

[2]劉澍.上好高中英語開篇課.2012.5.11.