微信時代大學(xué)生主流意識形態(tài)教育問題研究

徐晶 周瑩

摘 要：微信作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代一種新型傳播媒介，對大學(xué)生的身心健康、生活模式、學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了巨大的影響，微信普及的時代，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀受到了極大的影響，其主流意識形態(tài)教育問題也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文對相關(guān)問題進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：微信;大學(xué)生;主流意識形態(tài);教育

微信作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代一種新型傳播媒介，對大學(xué)生的身心健康、生活模式、學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了巨大的影響，微信普及的時代，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀受到了極大的影響，其主流意識形態(tài)教育問題也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在新的媒介時代下讓大學(xué)生更有效地利用網(wǎng)絡(luò)，興利除弊，傳遞正確的思想觀念，如何加強(qiáng)大學(xué)生社會主義主流意識形態(tài)教育，幫助他們樹立正確的“三觀”，讓其成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，這是意識形態(tài)教育領(lǐng)域一個重要而又迫切的課題。

1 微信及其對大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的影響

當(dāng)今，在高校校園里，微信作為一種新興的即時通訊手機(jī)應(yīng)用方式，受到大學(xué)生群體的極度追捧，可以毫不夸張地說，大學(xué)生無人不用微信。

1.1 微信概念 微信，是國內(nèi)最大的互聯(lián)網(wǎng)運營商騰訊公司在2011年初推出的一款智能手機(jī)即時通訊應(yīng)用程序，它不受手機(jī)運營商和操作平臺的限制，只需要消耗少量的上網(wǎng)流量就能免費發(fā)送文字、圖片、語音、視頻等信息。此外，微信還推出了“朋友圈”、“搖一搖”、“漂流瓶” 、“小視頻”等提供公共交往服務(wù)的20多種服務(wù)功能。微信用語音短消息、小視頻等改變了人們的溝通，一度掀起全民使用狂潮。正如微信官網(wǎng)所說“微信，是一種生活方式?！雹?/p>

1.2 微信對大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的影響 大學(xué)生思想先進(jìn)，接受能力強(qiáng)，是最容易接受新鮮事務(wù)的群體。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，微信在大學(xué)生群體中被廣泛使用，微信對于高校學(xué)生的意識形態(tài)教育來說是一把“雙刃劍”：給高校意識形態(tài)教育創(chuàng)造了新的機(jī)遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。

1.2.1 機(jī)遇。作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的即時通訊霸主，微信深刻影響和改變著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和生活方式，同時也給創(chuàng)新高校思想政治教育工作提供了新的載體。微信完全可以作為高校思想政治教育的一個載體，甚至是一個很重要的載體。在傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式中，教育者對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑就是開設(shè)思想政治理論課、組織社團(tuán)活動、社會實踐等，但活動形式和實踐資源畢竟有限，往往很難達(dá)到預(yù)期的教育效果。微信具有很強(qiáng)的開放性和交互功能，高校教育者可以利用微信與大學(xué)生隨時隨地進(jìn)行交流，大學(xué)生可以通過微信自由地表達(dá)自己的觀點、思想、所見所聞、所感所悟。教育者可以及時準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的思想狀況和生活動態(tài)，可以更全面、更深入地了解每一個學(xué)生的情況，進(jìn)而對不同的學(xué)生采用不同的教育方式，更有針對性地開展意識形態(tài)教育，大大增強(qiáng)了教育工作的針對性和實效性。而通過對微信這一新載體的研究，可以創(chuàng)新高校教育的工作理念，豐富大學(xué)生主流意識形態(tài)教育內(nèi)容。

1.2.2 挑戰(zhàn)。微信在大學(xué)生群體中的風(fēng)靡改變了他們的學(xué)習(xí)生活方式和思想狀況，使當(dāng)代意識形態(tài)教育更加科學(xué)化、更具時代性。然而，它在給大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供方便的同時，也對其健康成長和全面發(fā)展產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，從而給大學(xué)生主流意識形態(tài)教育帶來挑戰(zhàn)。微信承載著各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息，這些信息中既有先進(jìn)的社會主義思想，也有落后的封建主義、資產(chǎn)階級的思想，既有利于提高人的精神世界、推動社會前進(jìn)的思想，也有腐蝕人的心靈、破壞社會穩(wěn)定的垃圾理論，既有以全球視閾體察的時代精品，也有以個人主義的觀念闡述。于是，大學(xué)生們應(yīng)接不暇、眼花繚亂，他們正處在價值觀、人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，對信息獨立判斷能力和自主選擇能力又比較差，勢必對我國大學(xué)生主流意識形態(tài)教育帶來前所未有的沖擊，增加當(dāng)代高校思想政治教育工作的難度。

2 微信時代大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的策略分析

在微信普及校園的時代背景之下，大學(xué)生認(rèn)知方式和行為方式正在發(fā)生著深刻的改變，傳統(tǒng)的大學(xué)生主流意識形態(tài)教育模式也面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。針對大學(xué)生主流意識形態(tài)教育領(lǐng)域的新情況，只簡單地重復(fù)過去的舊方法顯然是不夠的，必須有新的突破和策略分析。

2.1 堅持社會主義核心價值體系引領(lǐng)作用 意識形態(tài)上，社會主義不去占領(lǐng)，資本主義就必然會去占領(lǐng)。建設(shè)微信新媒介上的馬克思主義陣地，必須堅持社會主義核心價值體系引領(lǐng)作用，這是高校適應(yīng)時代和社會發(fā)展，應(yīng)對西方反華勢力，并利用新媒體傳播社會主義意識形態(tài)的重要舉措。

2.2 有關(guān)部門要充分認(rèn)識到理論陣地的重要性 各級相關(guān)部門，尤其是信息、宣傳、文化等部門要切實負(fù)起責(zé)任，做好科學(xué)的規(guī)劃，并且加強(qiáng)監(jiān)督管理。建設(shè)一批以宣傳主流意識形態(tài)為己任的，以弘揚主旋律為主題的網(wǎng)站，形成具有鮮明馬克思主義特點的網(wǎng)站系統(tǒng)。

2.3 把握微信中馬克思主義思想的信息源建設(shè) 當(dāng)今世界，西方社會控制新媒體上中文信息資源，我國在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體中分別占信息輸入的0.01%和輸出的0.05%，在本來就不占優(yōu)勢的中文信息中，社會主義主流意識形態(tài)或者具有鮮明馬克思主義特色的信息所占比例更少，所以，大力開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)中文信息資源，加強(qiáng)馬克思主義思想的傳承迫在眉睫。

2.4 注重微信時代民族精神的保存發(fā)揚 中華民族具有深厚的文化底蘊，其在五千年歷史長河中形成的民族文化與意識形態(tài)有機(jī)契合在一起，在西方文化滲透日隆的今天，維護(hù)社會主義意識形態(tài)安全最根本的就是大力發(fā)展民族的科學(xué)的大眾的社會主義先進(jìn)文化。大學(xué)生是民族的未來和希望，在微信中保存和發(fā)揚民族精神和民族文化，將培育他們強(qiáng)烈的民族歸屬感和社會認(rèn)同感。

注釋：

①百度百科.微信[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/5117297.htm.

參考文獻(xiàn)：

[1]楊海英.社會主義意識形態(tài)創(chuàng)新研究[M].中共中央黨校出版社，2005：5.

[2]林艷，馮德軍.關(guān)于社會主義主流意識形態(tài)安全的若干思考[J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011（2）：75.

課題項目：2015遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展立項課題：全球化背景下社會主義意識形態(tài)安全問題研究（2015lslktzimks-15）;2014年度遼寧省科學(xué)規(guī)劃基金項目：微信普及校園時代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育創(chuàng)新研究（L14DKS022）;2015年度沈陽工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革研究項目：基于多維互動教學(xué)模式的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究與實踐。

作者簡介：徐晶，1979年3月生，女，遼寧沈陽人，沈陽工業(yè)大學(xué)講師。